Offre de formation en Licence
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| N° | PROGRAMME | TYPE DE DIPLÔME | IES ABRITANT LE PROGRAMME | PROFIL D’ENTRÉE | COMPÉTENCES TERMINALES | NB | MÉTIERS ET FONCTIONS ACCESSIBLES | SECTEURS ET EMPLOYEURS POTENTIELS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Licence professionnelle en Microbiologie et Immunologie | Licence professionnelle | UGANC ; UL | SE + SE-FA | 1. Identifier et caractériser différents microorganismes: bactéries, virus, champignons et parasites ; 2. Réaliser des analyses microbiologiques sur des échantillons biologiques, alimentaires, environnementaux et hydriques ; 3. Mettre en œuvre les techniques de culture, isolement, identification et dénombrement des microorganismes ; 4. Réaliser des analyses liées à la qualité microbiologique de l’eau et des aliments ; 5. Expliquer les mécanismes de l’immunité et les principales réponses immunitaires ; 6. Participer à la réalisation et à l’interprétation de tests immunologiques et sérologiques ; 7. Appliquer les règles de biosécurité, d’hygiène et de prévention des risques biologiques ; 8. Participer au contrôle de la qualité dans les laboratoires ; 9. Exploiter et interpréter des résultats d’analyses microbiologiques et immunologiques ; 10. Utiliser les outils informatiques et statistiques pour le traitement des données biologiques ; 11. Participer à des activités de recherche scientifique en microbiologie, immunologie, biotechnologie et santé. | 11 | 1. Technicien supérieur de laboratoire de microbiologie ; 2. Technicien en contrôle microbiologique des eaux et aliments ; 3. Assistant de recherche en immunologie ; 4. Agent d’hygiène et de biosécurité ; 5. Technicien qualité en industrie agroalimentaire ou pharmaceutique. | — Secteur de la santé — 1. Laboratoires d’analyses biomédicales, selon la réglementation nationale ; 2. Laboratoires hospitaliers et centres de diagnostic ; 3. Laboratoires de recherche en santé ; 4. Structures de surveillance et de contrôle des maladies infectieuses. — Secteur agroalimentaire — 1. Laboratoires de contrôle microbiologique des aliments ; 2. Industries agroalimentaires ; 3. Contrôle qualité et hygiène alimentaire ; 4. Laboratoires d’analyse des produits laitiers, boissons, viandes et autres denrées. — Secteur de l’eau et de l’environnement — 1. Laboratoires d’analyse et de contrôle de la qualité de l’eau ; 2. Structures de traitement et de distribution d’eau ; 3. Laboratoires environnementaux ; 4. Contrôle de la pollution microbiologique des sols et des eaux. — Industries pharmaceutiques et biotechnologiques — 1. Laboratoires pharmaceutiques ; 2. Entreprises de biotechnologie ; 3. Contrôle qualité et assurance qualité ; 4. Production et contrôle de produits biologiques. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes de recherche en microbiologie, immunologie, maladies infectieuses et biotechnologies. |
| 2 | Licence professionnelle en Biologie Médicale | Licence professionnelle | UGANC ; UL ; UK ; UZ | SE + SE-FA | 1. Réaliser les prélèvements biologiques ; 2. Analyser la numération et la coagulation sanguines ; 3. Réaliser les analyses biochimiques du sang et des urines ; 4. Rechercher les agents infectieux ; 5. Rechercher les parasites dans les échantillons ; 6. Analyser les groupes sanguins et la transfusion ; 7. Conduire les automates d’analyse ; 8. Mettre en œuvre le contrôla qualité des analyses ; 9. Gérer les réactifs et les stocks ; 10. Assurer la traçabilité et l’archivage des résultats ; 11. Appliquer les règles d’hygiène et la gestion des déchets de laboratoire ; 12. Réaliser l’interprétation et la validation technique des résultats. | 12 | 1. Technicien supérieur de laboratoire d’analyses biomédicales ; 2. Technicien de laboratoire hospitalier ; 3. Assistant qualité en biologie médicale ; 4. Technicien de banque de sang ; 5. Délégué technique en réactifs et équipements de laboratoire. | — Secteur de la santé — 1. Laboratoires d’analyses de biologie médicale ; 2. Laboratoires hospitaliers et centres de diagnostic ; 3. Banques de sang et centres de transfusion ; 4. Structures de dépistage et de suivi des patients. — Santé publique et surveillance sanitaire — 1. Programmes nationaux de lutte contre les maladies ; 2. Structures de surveillance épidémiologique ; 3. Laboratoires de référence en santé publique. — Industries pharmaceutiques et contrôle qualité — 1. Laboratoires pharmaceutiques ; 2. Services d’assurance et de contrôle qualité ; 3. Unités de production de réactifs et de consommables. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche biomédicale ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes de recherche clinique. |
| 3 | Licence professionnelle en Bioinformatique et Analyse des Données Biologiques | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA | 1. Mettre en œuvre la programmation appliquée à la biologie ; 2. Gérer les bases de données biologiques ; 3. Réaliser l’alignement et comparaison de séquences ; 4. Analyser les génomes complets ; 5. Mobiliser les statistiques appliquées aux données biologiques ; 6. Mettre en œuvre l’apprentissage automatique appliqué au vivant ; 7. Assurer la visualisation des données scientifiques ; 8. Modéliser les structures de protéines ; 9. Traiter les données de santé publique ; 10. Mettre en œuvre l’automatisation des traitements de données ; 11. Rédiger des rapports d’analyse ; 12. Assurer la veille scientifique et technologique. | 12 | 1. Bio-informaticien junior ; 2. Analyste de données biologiques et génomiques ; 3. Gestionnaire de bases de données scientifiques ; 4. Assistant de recherche en génomique ; 5. Analyste de données de santé publique. | — Santé et recherche biomédicale — 1. Laboratoires de génomique et de biologie moléculaire ; 2. Centres de recherche en santé ; 3. Structures de surveillance épidémiologique et de traitement des données sanitaires. — Industries pharmaceutiques et biotechnologiques — 1. Entreprises de biotechnologie ; 2. Laboratoires pharmaceutiques, en appui à la recherche et au développement ; 3. Unités d’analyse et de valorisation des données biologiques. — Numérique et gestion des données — 1. Services informatiques et bases de données scientifiques ; 2. Entreprises de développement logiciel appliqué aux sciences du vivant ; 3. Structures de gestion et de sécurisation des données de santé. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires de bioinformatique ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes de recherche en génomique et en intelligence artificielle appliquée au vivant. |
| 4 | Licence professionnelle en Biochimie | Licence professionnelle | UGANC ; UJNK | SE + SE-FA | 1. Doser les protéines et les sucres ; 2. Analyser les enzymes et leur activité ; 3. Séparer les molécules par chromatographie ; 4. Réaliser des mesures par spectrophotométrie ; 5. Analyser le métabolisme ; 6. Réaliser les analyses biochimiques cliniques ; 7. Assurer le contrôle biochimique des aliments ; 8. Purifier des biomolécules ; 9. Préparer des solutions et les milieux ; 10. Mettre en œuvre le contrôla qualité en laboratoire ; 11. Assurer la sécurité et la manipulation des produits chimiques ; 12. Interpréter les résultats d’analyse. | 12 | 1. Technicien supérieur de laboratoire de biochimie ; 2. Technicien de contrôle qualité physico-chimique ; 3. Assistant de recherche en biochimie ; 4. Technicien en analyses agroalimentaires ; 5. Technicien en laboratoire d’analyses environnementales. | — Secteur de la santé — 1. Laboratoires de biochimie clinique ; 2. Laboratoires hospitaliers et centres de diagnostic ; 3. Structures de suivi biologique des patients. — Industries agroalimentaires et pharmaceutiques — 1. Laboratoires de contrôle qualité ; 2. Unités de production pharmaceutique et de compléments nutritionnels ; 3. Industries de transformation agroalimentaire. — Environnement et biotechnologies — 1. Laboratoires d’analyse environnementale ; 2. Entreprises de biotechnologie ; 3. Unités de purification et de valorisation de biomolécules. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes de recherche en biochimie et en enzymologie. |
| 5 | Licence fondamentale en Biologie | Licence fondamentale | UGANC ; UJNK ; UK | SE + SE-FA | 1. Réaliser l’observation et la description du monde vivant ; 2. Mettre en œuvre les techniques de microscopie ; 3. Réaliser la dissection et l’anatomie comparée ; 4. Analyser la physiologie des organismes ; 5. Conduire l’analyse génétique et hérédité ; 6. Analyser les écosystèmes et la biodiversité ; 7. Mettre en œuvre les techniques de base de laboratoire ; 8. Conduire l’expérimentation et démarche scientifique ; 9. Assurer le traitement statistique des données biologiques ; 10. Enseigner les sciences de la vie ; 11. Assurer la rédaction et la communication scientifiques ; 12. Encadrer le travaux pratiques. | 12 | 1. Assistant de recherche en sciences biologiques ; 2. Technicien de laboratoire de biologie ; 3. Enseignant de sciences de la vie (après formation pédagogique) ; 4. Assistant en gestion de la biodiversité ; 5. Préparateur en laboratoire pédagogique. | — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche en sciences de la vie ; 2. Établissements d’enseignement secondaire et supérieur, notamment après formation pédagogique ; 3. Laboratoires pédagogiques et plateformes de travaux pratiques. — Santé et laboratoires d’analyses — 1. Laboratoires d’analyses biologiques ; 2. Structures de diagnostic et de suivi sanitaire ; 3. Programmes de santé publique. — Environnement et biodiversité — 1. Structures de gestion des aires protégées ; 2. Projets d’inventaire et de suivi de la biodiversité ; 3. Organismes de protection de l’environnement. — Agriculture et agroalimentaire — 1. Laboratoires de contrôle des produits agricoles ; 2. Structures d’appui aux productions végétales et animales ; 3. Projets de développement rural. |
| 6 | Licence fondamentale en Chimie | Licence fondamentale | UGANC ; UJNK ; UK ; UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Synthétiser des composés chimiques ; 2. Conduire la purification et la cristallisation ; 3. Réaliser des analyses par spectroscopie ; 4. Réaliser des analyses par chromatographie ; 5. Réaliser le titrage et analyse quantitative ; 6. Analyser les réactions et leur vitesse ; 7. Modéliser les molécules ; 8. Assurer la sécurité chimique et la gestion des produits dangereux ; 9. Assurer la préparation et la normalisation des solutions ; 10. Enseigner la chimie ; 11. Rédiger des protocoles expérimentaux ; 12. Encadrer le travaux pratiques. | 12 | 1. Technicien supérieur de laboratoire de chimie ; 2. Technicien de contrôle qualité ; 3. Assistant de recherche en chimie ; 4. Enseignant de sciences physiques (après formation pédagogique) ; 5. Technicien en analyses industrielles. | — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche en chimie ; 2. Établissements d’enseignement secondaire et supérieur, notamment après formation pédagogique ; 3. Laboratoires pédagogiques et plateformes de travaux pratiques. — Industries et contrôle qualité — 1. Industries chimiques et parachimiques ; 2. Laboratoires de contrôle et d’assurance qualité ; 3. Unités de production de peintures, savons, engrais et matériaux. — Mines, énergie et environnement — 1. Laboratoires d’analyse des minerais ; 2. Laboratoires environnementaux ; 3. Structures de contrôle de la pollution et de traitement des effluents. — Santé et agroalimentaire — 1. Laboratoires pharmaceutiques ; 2. Laboratoires d’analyse des denrées alimentaires ; 3. Services d’hygiène et de sécurité sanitaire. |
| 7 | Licence professionnelle en Chimie Alimentaire et Contrôle Qualité | Licence professionnelle | UGANC ; UJNK ; UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Analyser la composition des aliments ; 2. Rechercher les additifs et les contaminants ; 3. Réaliser les analyses microbiologiques des denrées ; 4. Appliquer la méthode de maîtrise des risques sanitaires ; 5. Mettre en œuvre des normes internationales de qualité ; 6. Contrôler les procédés de conservation ; 7. Assurer l’étiquetage et conformité réglementaire ; 8. Assurer la traçabilité des produits alimentaires ; 9. Réaliser l’audit interne de la qualité ; 10. Conduire l’analyse sensorielle des produits ; 11. Gérer les non-conformités ; 12. Former le personnel à l’hygiène. | 12 | 1. Technicien qualité en industrie agroalimentaire ; 2. Responsable HACCP junior ; 3. Technicien de laboratoire d’analyses alimentaires ; 4. Inspecteur adjoint de la sécurité sanitaire des aliments ; 5. Assistant en certification et normalisation. | — Secteur agroalimentaire — 1. Industries de transformation des produits alimentaires ; 2. Laboratoires de contrôle physico-chimique et microbiologique des aliments ; 3. Services qualité, hygiène et sécurité des aliments ; 4. Unités de production de boissons, produits laitiers, huiles et conserves. — Contrôle officiel et normalisation — 1. Services publics d’inspection et de contrôle sanitaire ; 2. Organismes de normalisation et de certification ; 3. Structures de protection du consommateur. — Commerce et exportation — 1. Entreprises exportatrices de produits agricoles et alimentaires ; 2. Services de conformité et de traçabilité à l’exportation ; 3. Centrales d’achat et grandes surfaces de distribution. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires de recherche en sciences alimentaires ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes de sécurité sanitaire des aliments. |
| 8 | Licence professionnelle en Chimie Environnementale | Licence professionnelle | UGANC ; UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Prélever des échantillons d’eau, d’air et le sol ; 2. Analyser les polluants chimiques ; 3. Mesurer la qualité de l’eau ; 4. Assurer le suivi de la qualité de l’air ; 5. Traiter les eaux usées ; 6. Assurer la gestion et la valorisation des déchets ; 7. Évaluer les impacts environnementaux ; 8. Appliquer la réglementation environnementale ; 9. Réaliser la cartographie des zones polluées ; 10. Assurer le suivi environnemental des sites industriels ; 11. Sensibiliser à la protection de l’environnement ; 12. Rédiger des rapports environnementaux. | 12 | 1. Technicien en analyses environnementales ; 2. Chargé d’études pollution et qualité des milieux ; 3. Technicien de station de traitement des eaux ; 4. Assistant HSE en industrie ou en mine ; 5. Technicien de surveillance de la qualité de l’air. | — Environnement et assainissement — 1. Laboratoires d’analyse de l’eau, de l’air et des sols ; 2. Stations de traitement des eaux usées et unités de potabilisation ; 3. Services de gestion et de valorisation des déchets ; 4. Structures de surveillance de la pollution. — Mines et industries — 1. Services environnementaux des sociétés minières ; 2. Industries soumises au contrôle des rejets ; 3. Bureaux d’études et d’audit environnemental. — Administration et réglementation — 1. Services publics chargés de l’environnement ; 2. Agences d’inspection et de contrôle environnemental ; 3. Projets de mise en conformité réglementaire. — Recherche, enseignement et coopération — 1. Laboratoires et centres de recherche en chimie de l’environnement ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes environnementaux des organisations de développement. |
| 9 | Licence fondamentale en Mathématiques | Licence fondamentale | UGANC ; UJNK ; UL ; UK ; UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Développer le raisonnement logique et la démonstration ; 2. Mobiliser l’algèbre et structures mathématiques ; 3. Conduire l’analyse et calcul différentiel ; 4. Mobiliser la géométrie et la topologie ; 5. Mobiliser les probabilités et statistiques ; 6. Réaliser le calcul numérique assisté par ordinateur ; 7. Modéliser des problèmes concrets ; 8. Résoudre des problèmes complexes ; 9. Enseigner les mathématiques ; 10. Assurer la rédaction mathématique rigoureuse ; 11. Assurer le traitement quantitatif de données ; 12. Assurer l’encadrement et tutorat scientifique. | 12 | 1. Enseignant de mathématiques (après formation pédagogique) ; 2. Assistant de recherche en mathématiques ; 3. Analyste de données junior ; 4. Assistant statisticien ; 5. Formateur en sciences exactes. | — Enseignement et recherche — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Laboratoires et centres de recherche en mathématiques. — Statistique et analyse de données — 1. Instituts et services nationaux de statistique ; 2. Services d’études et de prévision des administrations ; 3. Entreprises de traitement et d’analyse de données. — Banque, assurance et finance — 1. Banques et établissements de microfinance ; 2. Compagnies d’assurance, en analyse actuarielle et gestion des risques ; 3. Services de contrôle de gestion et d’audit. — Numérique et ingénierie — 1. Entreprises de développement informatique et de calcul scientifique ; 2. Bureaux d’études techniques ; 3. Projets de modélisation et d’aide à la décision. |
| 10 | Licence professionnelle en Mathématiques, Intelligence Artificielle et Analyse Prédictive | Licence professionnelle | UGANC ; UL | SE + SE-FA + SM | 1. Mobiliser l’algèbre linéaire appliquée aux algorithmes ; 2. Mobiliser les probabilités et statistiques avancées ; 3. Mettre en œuvre la programmation scientifique ; 4. Assurer le nettoyage et la préparation des données ; 5. Mettre en œuvre l’apprentissage automatique supervisé ; 6. Mettre en œuvre l’apprentissage automatique non supervisé ; 7. Construire des modèles prédictifs ; 8. Conduire l’évaluation et la validation des modèles ; 9. Traiter les grands volumes de données ; 10. Assurer la visualisation et la restitution des résultats ; 11. Mettre en œuvre l’automatisation des traitements ; 12. Respecter l’éthique et la protection des données. | 12 | 1. Analyste de données / data analyst junior ; 2. Assistant ingénieur en intelligence artificielle ; 3. Chargé d’analyse prédictive ; 4. Développeur de modèles d’apprentissage automatique ; 5. Consultant junior en aide à la décision. | — Numérique et intelligence artificielle — 1. Entreprises de développement logiciel et de solutions d’intelligence artificielle ; 2. Services de traitement et de valorisation des données ; 3. Start-up et incubateurs technologiques. — Banque, assurance et télécommunications — 1. Banques et établissements de microfinance, en analyse prédictive et gestion des risques ; 2. Compagnies d’assurance ; 3. Opérateurs de télécommunications, en analyse de la clientèle. — Administration et statistique publique — 1. Instituts et services nationaux de statistique ; 2. Services d’études, de planification et de prévision ; 3. Projets de modernisation numérique des administrations. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche en mathématiques appliquées ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes de recherche en apprentissage automatique. |
| 11 | Licence professionnelle en Modélisation mathématique et Simulation numérique | Licence professionnelle | UGANC ; UJNK ; UL ; UK ; UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre en équation de phénomènes réels ; 2. Résoudre les équations différentielles ; 3. Appliquer les méthodes numériques de calcul ; 4. Programmer des simulations ; 5. Calculer par éléments finis ; 6. Analyser la stabilité des modèles ; 7. Assurer la validation des modèles par les mesures ; 8. Optimiser les systèmes ; 9. Réaliser la simulation des écoulements et des transferts ; 10. Assurer le traitement et l’interprétation des résultats ; 11. Utiliser des logiciels de calcul scientifique ; 12. Rédiger des rapports techniques. | 12 | 1. Ingénieur d’études junior en modélisation ; 2. Analyste en simulation numérique ; 3. Assistant de recherche en calcul scientifique ; 4. Chargé d’études quantitatives ; 5. Développeur scientifique. | — Ingénierie et bureaux d’études — 1. Bureaux d’études techniques et d’ingénierie ; 2. Services de calcul et de dimensionnement des structures ; 3. Entreprises de construction et d’équipements industriels. — Énergie, mines et environnement — 1. Sociétés de production et de distribution d’énergie ; 2. Services techniques des sociétés minières ; 3. Structures de modélisation des ressources en eau et des risques naturels. — Numérique et calcul scientifique — 1. Entreprises de développement de logiciels scientifiques ; 2. Services de simulation et d’optimisation des procédés ; 3. Centres de calcul et de traitement de données. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires de mathématiques appliquées et de modélisation ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes de recherche en simulation numérique. |
| 12 | Licence professionnelle en Mathématiques Appliquées | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre en équation de phénomènes réels ; 2. Résoudre les équations différentielles ; 3. Appliquer les méthodes numériques de calcul ; 4. Programmer des simulations ; 5. Calculer par éléments finis ; 6. Analyser la stabilité des modèles ; 7. Assurer la validation des modèles par les mesures ; 8. Optimiser les systèmes ; 9. Réaliser la simulation des écoulements et des transferts ; 10. Assurer le traitement et l’interprétation des résultats ; 11. Utiliser des logiciels de calcul scientifique ; 12. Rédiger des rapports techniques. | 12 | 1. Analyste quantitatif junior ; 2. Assistant statisticien ; 3. Chargé d’études actuarielles ; 4. Analyste de données ; 5. Enseignant de mathématiques appliquées (après formation pédagogique). | — Statistique, études et planification — 1. Instituts et services nationaux de statistique ; 2. Services d’études et de planification des administrations ; 3. Cabinets d’études et de conseil. — Banque, assurance et gestion des risques — 1. Banques et établissements de microfinance ; 2. Compagnies d’assurance ; 3. Services d’audit et de contrôle de gestion. — Industrie et logistique — 1. Services de recherche opérationnelle et d’optimisation ; 2. Entreprises industrielles, en planification de la production ; 3. Structures de gestion des flux et des approvisionnements. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires de mathématiques appliquées ; 2. Établissements d’enseignement secondaire et supérieur, notamment après formation pédagogique ; 3. Projets et programmes de recherche quantitative. |
| 13 | Licence fondamentale en Physique | Licence fondamentale | UGANC ; UK ; UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Mobiliser la mécanique et étude du mouvement ; 2. Mobiliser l’électricité et le magnétisme ; 3. Mobiliser la thermodynamique et transferts de chaleur ; 4. Mobiliser l’optique et la propagation de la lumière ; 5. Mobiliser le physique quantique et atomique ; 6. Réaliser la mesure physique et l’instrumentation ; 7. Traiter les incertitudes de mesure ; 8. Conduire l’expérimentation en laboratoire ; 9. Modéliser les phénomènes physiques ; 10. Enseigner la physique ; 11. Mettre en œuvre la programmation appliquée à la physique ; 12. Rédiger des comptes rendus expérimentaux. | 12 | 1. Technicien supérieur de laboratoire de physique ; 2. Enseignant de physique (après formation pédagogique) ; 3. Assistant de recherche en physique ; 4. Technicien en métrologie et instrumentation ; 5. Préparateur de travaux pratiques. | — Enseignement et recherche — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Laboratoires et centres de recherche en physique. — Énergie et industrie — 1. Sociétés de production, de transport et de distribution d’électricité ; 2. Industries de transformation et unités de production ; 3. Services de maintenance des équipements techniques. — Métrologie, instrumentation et santé — 1. Services de métrologie et d’étalonnage ; 2. Services d’imagerie et de radioprotection des structures de santé ; 3. Laboratoires d’essais et de mesures. — Environnement et météorologie — 1. Services météorologiques et stations d’observation ; 2. Structures de suivi des risques naturels ; 3. Projets de recherche appliquée en énergies renouvelables. |
| 14 | Licence professionnelle en Électronique et Énergétique | Licence professionnelle | UGANC ; UJNK ; UL ; UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Concevoir des circuits électroniques ; 2. Mettre en œuvre l’électronique numérique et logique ; 3. Programmer les microcontrôleurs ; 4. Réaliser la mesure et l’instrumentation électronique ; 5. Établir le diagnostic et la réparation des pannes ; 6. Réaliser la conversion et la régulation de l’énergie ; 7. Assurer l’alimentation et la gestion des batteries ; 8. Réaliser le câblage et la réalisation de cartes ; 9. Assurer la sécurité des installations électriques ; 10. Assurer la maintenance des équipements électroniques ; 11. Lire les schémas techniques ; 12. Rédiger des rapports d’intervention. | 12 | 1. Technicien supérieur en électronique ; 2. Technicien d’exploitation en énergie électrique ; 3. Chargé d’installation de systèmes énergétiques ; 4. Technicien de maintenance des équipements électroniques ; 5. Assistant ingénieur en efficacité énergétique. | — Énergie et électricité — 1. Sociétés de production, de transport et de distribution d’électricité ; 2. Entreprises d’installation et de maintenance des systèmes solaires ; 3. Unités de conversion et de stockage de l’énergie. — Industrie et maintenance — 1. Industries manufacturières et unités de production ; 2. Services de maintenance électronique et instrumentation ; 3. Ateliers de réparation et de câblage de cartes électroniques. — Télécommunications et numérique — 1. Opérateurs de télécommunications ; 2. Entreprises d’équipements électroniques et de systèmes embarqués ; 3. Structures de supervision technique et de mesures. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires d’électronique et d’énergétique ; 2. Établissements d’enseignement technique et supérieur, notamment après formation pédagogique ; 3. Projets et programmes de recherche appliquée. |
| 15 | Licence professionnelle en Environnement et Climat | Licence professionnelle | UGANC ; UL ; UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Mesurer les paramètres météorologiques ; 2. Traiter les séries de données climatiques ; 3. Analyser le changement climatique ; 4. Modéliser le climat ; 5. Évaluer la vulnérabilité des territoires ; 6. Analyser les impacts environnementaux ; 7. Réaliser la cartographie des risques climatiques ; 8. Élaborer des plans d’adaptation ; 9. Assurer le suivi des émissions de gaz à effet de serre ; 10. Assurer l’éducation et la sensibilisation au climat ; 11. Monter des projets climatiques ; 12. Rédiger des rapports environnementaux. | 12 | 1. Chargé d’études environnementales ; 2. Assistant en suivi climatique ; 3. Chargé de suivi-évaluation de projets environnementaux ; 4. Technicien en surveillance environnementale ; 5. Assistant en études d’impact. | — Environnement et climat — 1. Services publics chargés de l’environnement et du climat ; 2. Services météorologiques et stations d’observation ; 3. Structures de suivi des risques climatiques et des catastrophes naturelles. — Coopération et développement — 1. Projets et programmes climatiques des organisations de développement ; 2. Organisations non gouvernementales environnementales ; 3. Structures de mobilisation de la finance climatique. — Bureaux d’études et audit — 1. Bureaux d’études d’impact environnemental ; 2. Cabinets d’audit et de conseil en environnement ; 3. Services environnementaux des entreprises minières et industrielles. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche sur le climat ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets de recherche sur l’adaptation au changement climatique. |
| 16 | Licence professionnelle en Intelligence Artificielle et Systèmes Embarqués | Licence professionnelle | UGANC ; UL | SE + SE-FA + SM | 1. Programmer les microcontrôleurs ; 2. Concevoir des cartes électroniques ; 3. Mettre en œuvre des capteurs et d’actionneurs ; 4. Assurer la communication entre objets connectés ; 5. Traiter le signal ; 6. Mettre en œuvre l’apprentissage automatique embarqué ; 7. Mettre en œuvre la vision par ordinateur ; 8. Réaliser le prototypage rapide de systèmes ; 9. Gérer l’énergie des dispositifs ; 10. Assurer la sécurité des objets connectés ; 11. Réaliser les tests et la validation des systèmes ; 12. Assurer la documentation technique des projets. | 12 | 1. Développeur de systèmes embarqués ; 2. Ingénieur d’application junior en IA ; 3. Technicien en objets connectés (IoT) ; 4. Développeur de solutions d’automatisation intelligente ; 5. Assistant ingénieur en robotique. | — Numérique et intelligence artificielle — 1. Entreprises de développement de solutions embarquées et d’objets connectés ; 2. Start-up et incubateurs technologiques ; 3. Services d’innovation et de prototypage. — Industrie et automatisation — 1. Industries manufacturières et unités automatisées ; 2. Services de maintenance des systèmes automatisés et robotisés ; 3. Entreprises d’instrumentation et de capteurs industriels. — Télécommunications, énergie et transports — 1. Opérateurs de télécommunications et réseaux d’objets connectés ; 2. Sociétés d’énergie, en supervision et comptage intelligent ; 3. Structures de gestion intelligente des transports et des infrastructures. — Recherche et enseignement — 1. Laboratoires de systèmes embarqués et d’intelligence artificielle ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes de recherche technologique. |
| 17 | Licence professionnelle en Ingénierie Ferroviaire | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Assurer la conception et tracé des voies ferrées ; 2. Mettre en œuvre la topographie ferroviaire ; 3. Réaliser la pose et entretien de la voie ; 4. Concevoir les ouvrages d’art ferroviaires ; 5. Conduire l’étude géotechnique des plateformes ; 6. Exploiter la signalisation et sécurité de la circulation ; 7. Planifier les travaux ferroviaires ; 8. Mettre en œuvre le contrôla qualité le matériaux ferroviaires ; 9. Diagnostiquer l’état des infrastructures ; 10. Assurer la maintenance des infrastructures ferroviaires ; 11. Gérer le chantier ferroviaire ; 12. Rédiger des rapports techniques. | 12 | 1. Technicien supérieur d’infrastructures ferroviaires ; 2. Assistant ingénieur travaux voie ferrée ; 3. Contrôleur technique de voie ; 4. Chargé de suivi de chantier ferroviaire ; 5. Technicien de diagnostic d’infrastructure. | — Transport ferroviaire — 1. Sociétés d’exploitation et de gestion du réseau ferroviaire ; 2. Services d’infrastructures, de voie et d’ouvrages d’art ; 3. Entreprises de construction et de réhabilitation des voies ferrées. — Mines et industries extractives — 1. Sociétés minières exploitant des lignes de transport de minerais ; 2. Services techniques et logistiques des sites industriels ; 3. Entreprises de sous-traitance ferroviaire. — Bureaux d’études et travaux publics — 1. Bureaux d’études en infrastructures de transport ; 2. Entreprises de génie civil et de travaux publics ; 3. Services de topographie et de contrôle des travaux. — Administration et coopération — 1. Services publics chargés des transports et des infrastructures ; 2. Projets et programmes d’infrastructures financés par les partenaires ; 3. Structures de régulation et de sécurité des transports. |
| 18 | Licence professionnelle en Communication et Signalisation Ferroviaire | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Mobiliser les principes de la signalisation ferroviaire ; 2. Installer les équipements de signalisation ; 3. Exploiter les systèmes d’enclenchement et la sécurité ; 4. Exploiter les télécommunications ferroviaires ; 5. Assurer la transmission des informations de circulation ; 6. Assurer la régulation et contrôle du trafic ; 7. Réaliser le câblage et le raccordement des installations ; 8. Diagnostiquer les défauts de signalisation ; 9. Assurer la maintenance des équipements de sécurité ; 10. Appliquer les procédures d’exploitation en mode dégradé ; 11. Assurer la sécurité du personnel sur les voies ; 12. Rédiger des rapports d’incident. | 12 | 1. Technicien en signalisation ferroviaire ; 2. Technicien télécommunications ferroviaires ; 3. Agent de régulation et de commande centralisée ; 4. Technicien de maintenance des systèmes de sécurité ferroviaire ; 5. Assistant ingénieur signalisation. | — Transport ferroviaire — 1. Services de signalisation et de sécurité du réseau ferroviaire ; 2. Centres de régulation et de contrôle de la circulation ; 3. Services de maintenance des équipements de signalisation. — Télécommunications et systèmes techniques — 1. Opérateurs de télécommunications ; 2. Entreprises d’installation de systèmes de transmission ; 3. Services techniques de supervision des réseaux. — Mines et industries — 1. Sociétés minières disposant d’installations ferroviaires ; 2. Services techniques et de sécurité des sites industriels ; 3. Entreprises de sous-traitance technique. — Administration et formation — 1. Services publics chargés des transports ; 2. Structures de régulation et de contrôle de la sécurité ferroviaire ; 3. Centres de formation technique et professionnelle. |
| 19 | Licence professionnelle en Transport Ferroviaire | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Planifier les circulations ferroviaires ; 2. Élaborer les horaires et graphiques ; 3. Assurer l’exploitation commerciale des trains ; 4. Gérer les gares et le flux de voyageurs ; 5. Organiser le transport de marchandises ; 6. Assurer la sécurité de l’exploitation ferroviaire ; 7. Gérer les incidents de circulation ; 8. Établir la tarification et la billetterie ; 9. Organiser la logistique et le chargement des wagons ; 10. Appliquer la réglementation du transport ferroviaire ; 11. Entretenir la relation avec la clientèle ; 12. Rédiger des rapports d’exploitation. | 12 | 1. Chargé d’exploitation ferroviaire ; 2. Régulateur de trafic ferroviaire ; 3. Chargé de planification des circulations ; 4. Responsable de gare adjoint ; 5. Chargé de logistique et de fret ferroviaire. | — Transport ferroviaire — 1. Sociétés d’exploitation ferroviaire et services d’exploitation commerciale ; 2. Gares de voyageurs et terminaux de marchandises ; 3. Centres de régulation et de planification des circulations. — Logistique et transport de marchandises — 1. Entreprises de transport et de transit ; 2. Sociétés minières, pour l’acheminement des produits ; 3. Plateformes logistiques et portuaires. — Administration et régulation — 1. Services publics chargés des transports ; 2. Structures de régulation et de sécurité des transports ; 3. Projets d’infrastructures et de modernisation ferroviaire. — Services commerciaux et clientèle — 1. Services de tarification et de billetterie ; 2. Services de relation clientèle des sociétés de transport ; 3. Agences de voyages et de fret. |
| 20 | Licence professionnelle en Matériels Roulants Ferroviaires | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Exploiter la technologie des locomotives et des wagons ; 2. Exploiter les systèmes de traction ferroviaire ; 3. Exploiter les systèmes de freinage ; 4. Établir le diagnostic électrique du matériel roulant ; 5. Établir le diagnostic mécanique du matériel roulant ; 6. Assurer la maintenance préventive du matériel ; 7. Réparer en atelier ; 8. Assurer le contrôle et essais avant mise en service ; 9. Gérer le parc de matériel roulant ; 10. Gérer les pièces de rechange ; 11. Assurer la sécurité en atelier ferroviaire ; 12. Rédiger des rapports de maintenance. | 12 | 1. Technicien de maintenance du matériel roulant ; 2. Chargé de diagnostic des locomotives et wagons ; 3. Technicien d’atelier ferroviaire ; 4. Chargé de suivi de la fiabilité du parc roulant ; 5. Agent de contrôle technique du matériel roulant. | — Maintenance du matériel ferroviaire — 1. Ateliers de maintenance des locomotives et des wagons ; 2. Services de traction, de freinage et d’électricité du matériel roulant ; 3. Centres de révision et d’essais avant mise en service. — Mines et industries — 1. Services techniques des sociétés minières exploitant du matériel roulant ; 2. Industries disposant de flottes d’engins et de matériels lourds ; 3. Entreprises de sous-traitance en maintenance mécanique et électrique. — Gestion technique et logistique — 1. Services de gestion de parc et de pièces de rechange ; 2. Magasins techniques et services d’approvisionnement ; 3. Services de planification de la maintenance. — Administration et formation — 1. Services publics chargés des transports ferroviaires ; 2. Structures de contrôle technique et de sécurité ; 3. Centres de formation technique et professionnelle. |
| 21 | Licence professionnelle en Nouvelles Technologies de l’information et de la Communication | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser l’installation et la configuration des postes de travail ; 2. Réaliser le câblage et la configuration les réseaux locaux ; 3. Administrer les systèmes d’exploitation ; 4. Conduire la création et la gestion de sites internet ; 5. Concevoir des bases de données ; 6. Assurer la maintenance du matériel informatique ; 7. Assurer la sécurité informatique de base ; 8. Assurer l’assistance et support aux utilisateurs ; 9. Utiliser la bureautique et outils collaboratifs ; 10. Gérer des projets numériques ; 11. Former les utilisateurs ; 12. Rédiger la documentation technique. | 12 | 1. Administrateur systèmes et réseaux junior ; 2. Technicien support informatique ; 3. Développeur web et applications ; 4. Chargé de transformation numérique ; 5. Technicien télécoms et data. | — Services informatiques et réseaux — 1. Services informatiques des entreprises et des administrations ; 2. Entreprises d’installation et de maintenance de réseaux ; 3. Sociétés de maintenance et d’assistance aux utilisateurs. — Télécommunications et numérique — 1. Opérateurs de télécommunications et fournisseurs d’accès ; 2. Agences de création de sites internet et de contenus numériques ; 3. Start-up et incubateurs du numérique. — Administration et projets de digitalisation — 1. Projets de modernisation numérique des administrations ; 2. Services de gestion des systèmes d’information ; 3. Structures de gestion des données et des équipements. — Formation et entrepreneuriat — 1. Centres de formation en informatique et bureautique ; 2. Établissements d’enseignement technique ; 3. Création d’entreprises de services numériques. |
| 22 | Licence professionnelle en Développement Logiciel et Sécurité Informatique | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre la programmation orientée objet ; 2. Concevoir des applications internet ; 3. Développer des applications mobiles ; 4. Assurer la conception et l’interrogation de bases de données ; 5. Appliquer les méthodes de génie logiciel ; 6. Réaliser les tests et qualité du logiciel ; 7. Mettre en œuvre le chiffrement et la protection des données ; 8. Analyser les vulnérabilités ; 9. Assurer la sécurisation des applications ; 10. Assurer l’administration sécurisée des serveurs ; 11. Gérer des versions et travail en équipe ; 12. Rédiger des cahiers des charges. | 12 | 1. Développeur d’applications ; 2. Analyste en cybersécurité junior ; 3. Testeur logiciel / QA ; 4. Administrateur de sécurité des systèmes d’information ; 5. Intégrateur de solutions logicielles. | — Développement logiciel — 1. Entreprises de développement d’applications web et mobiles ; 2. Services informatiques des entreprises et des administrations ; 3. Start-up et incubateurs technologiques. — Cybersécurité et systèmes d’information — 1. Services de sécurité des systèmes d’information ; 2. Banques, assurances et opérateurs télécoms, en protection des données ; 3. Structures d’audit et de conseil en cybersécurité. — Données et infrastructures — 1. Services d’administration de bases de données ; 2. Centres d’hébergement et d’informatique en nuage ; 3. Services de sauvegarde et de continuité d’activité. — Formation, recherche et entrepreneuriat — 1. Centres de formation en informatique ; 2. Laboratoires de recherche appliquée au numérique ; 3. Création d’entreprises de solutions logicielles. |
| 23 | Licence professionnelle en Procédés Chimiques et Industriels | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Conduire les réacteurs et les unités de production ; 2. Établir les bilans de matière et d’énergie ; 3. Conduire les opérations de séparation (distillation, filtration) ; 4. Mettre en œuvre le contrôla qualité et sécurité des procédés ; 5. Établir et exploiter les schémas de procédés (PID) d’une unité industrielle ; 6. Assurer la régulation et le contrôle-commande des installations de production ; 7. Dimensionner les équipements élémentaires de transfert de matière et de chaleur ; 8. Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement en milieu industriel ; 9. Analyser les incidents de production et proposer des actions correctives ; 10. Assurer la traçabilité et la documentation des opérations de production ; 11. Exploiter les logiciels de simulation et de suivi des procédés ; 12. Rendre compte, par écrit et à l’oral, des résultats d’exploitation à une équipe pluridisciplinaire. | 12 | 1. Technicien supérieur de conduite de procédés ; 2. Opérateur de production en industrie chimique ; 3. Technicien qualité et sécurité des procédés ; 4. Assistant ingénieur procédés ; 5. Technicien de maintenance d’unités de production. | — Industries chimiques et de transformation — 1. Unités de production chimique et parachimique ; 2. Industries de fabrication de savons, peintures, engrais et plastiques ; 3. Unités de traitement et de conditionnement de produits industriels. — Mines, énergie et métallurgie — 1. Usines de traitement des minerais et de métallurgie ; 2. Raffineries et unités de production énergétique ; 3. Services de procédés et d’optimisation industrielle. — Qualité, sécurité et environnement — 1. Laboratoires de contrôle qualité industriels ; 2. Services d’hygiène, de sécurité et d’environnement ; 3. Unités de traitement des effluents et des rejets industriels. — Agroalimentaire, pharmacie et maintenance — 1. Industries agroalimentaires et pharmaceutiques ; 2. Services de maintenance des installations de procédés ; 3. Bureaux d’études et sociétés d’ingénierie industrielle. |
| 24 | Licence professionnelle en Construction et Infrastructure | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Lire et établir les plans d’exécution ; 2. Réaliser le calcul et le dimensionnement des structures ; 3. Réaliser les essais et contrôle matériaux ; 4. Assurer l’organisation et suivi de chantier ; 5. Appliquer la réglementation technique et les normes de construction en vigueur ; 6. Établir les métrés, les devis quantitatifs et estimatifs d’un ouvrage ; 7. Planifier les travaux et ordonnancer les tâches d’un chantier ; 8. Assurer la sécurité et la prévention des risques sur un chantier ; 9. Exploiter les logiciels de dessin assisté par ordinateur et de calcul de structures ; 10. Assurer le suivi budgétaire et le reporting d’avancement des travaux ; 11. Contrôler la conformité des ouvrages réalisés et établir les procès-verbaux de réception ; 12. Coordonner les intervenants et communiquer avec la maîtrise d’ouvrage. | 12 | 1. Conducteur de travaux junior ; 2. Technicien bureau d’études bâtiment ; 3. Métreur / économiste de la construction ; 4. Contrôleur de matériaux et laboratoire de chantier ; 5. Chef de chantier adjoint. | — Bâtiment et travaux publics — 1. Entreprises de construction de bâtiments ; 2. Entreprises de travaux routiers et d’infrastructures ; 3. Chantiers de génie civil et d’ouvrages d’art. — Bureaux d’études et contrôle — 1. Bureaux d’études techniques et de dessin ; 2. Laboratoires d’essais des sols et des matériaux ; 3. Services de contrôle technique et de surveillance des travaux. — Administration et collectivités — 1. Services publics chargés des infrastructures et de l’habitat ; 2. Services techniques des collectivités locales ; 3. Projets d’infrastructures financés par les partenaires au développement. — Entrepreneuriat et immobilier — 1. Entreprises de sous-traitance en construction ; 2. Sociétés de promotion immobilière ; 3. Création de petites entreprises du bâtiment. |
| 25 | Licence professionnelle en Automatisme Industriel, Domotique et Systèmes Électroenergétiques | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Programmer les automates programmables ; 2. Câbler les armoires de commande ; 3. Installer les systèmes domotiques ; 4. Assurer la conduite et la protection des installations électriques ; 5. Établir les schémas électriques et les grafcets d’une installation automatisée ; 6. Mettre en service et paramétrer les variateurs de vitesse et les démarreurs ; 7. Configurer les réseaux de terrain et les interfaces de supervision ; 8. Diagnostiquer les dysfonctionnements des systèmes automatisés et domotiques ; 9. Dimensionner les protections et vérifier la conformité des installations électriques ; 10. Assurer la maintenance préventive des équipements électroénergétiques ; 11. Appliquer les règles de consignation et de sécurité électrique ; 12. Rédiger les dossiers techniques et les notices d’exploitation. | 12 | 1. Technicien en automatisme industriel ; 2. Installateur de systèmes domotiques ; 3. Technicien électrotechnique ; 4. Technicien de maintenance des installations électriques ; 5. Assistant ingénieur en contrôle-commande. | — Industrie et automatisation — 1. Unités industrielles automatisées et lignes de production ; 2. Services de maintenance des automatismes et des équipements de commande ; 3. Entreprises d’installation d’armoires électriques et de systèmes automatisés. — Énergie et installations électriques — 1. Sociétés de production et de distribution d’électricité ; 2. Entreprises d’installations électriques industrielles et tertiaires ; 3. Unités de production et de gestion de l’énergie. — Bâtiment intelligent et domotique — 1. Entreprises d’installation domotique et de bâtiments intelligents ; 2. Sociétés de sécurité électronique et de contrôle d’accès ; 3. Services techniques des immeubles et des hôtels. — Mines et entrepreneuriat — 1. Services électriques et d’automatisation des sociétés minières ; 2. Entreprises de sous-traitance technique ; 3. Création d’entreprises d’installation et de maintenance. |
| 26 | Licence professionnelle en Maintenance des Systèmes Industriels | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Diagnostiquer les pannes mécaniques et électriques ; 2. Réaliser les interventions de maintenance corrective ; 3. Planifier la maintenance préventive ; 4. Gérer les stocks de pièces de rechange ; 5. Élaborer et suivre un plan de maintenance préventive et conditionnelle ; 6. Mettre en œuvre les techniques de surveillance vibratoire et thermographique ; 7. Exploiter une gestion de maintenance assistée par ordinateur (GMAO) ; 8. Analyser les défaillances et calculer les indicateurs de fiabilité et de disponibilité ; 9. Assurer la sécurité des interventions et appliquer les procédures de consignation ; 10. Encadrer une équipe d’intervention et organiser les chantiers de maintenance ; 11. Estimer les coûts de maintenance et optimiser le budget d’entretien ; 12. Rédiger les rapports d’intervention et les comptes rendus techniques. | 12 | 1. Technicien de maintenance industrielle ; 2. Chargé de méthodes maintenance ; 3. Technicien de diagnostic et de dépannage ; 4. Gestionnaire de stock de pièces de rechange ; 5. Planificateur de maintenance préventive. | — Maintenance industrielle — 1. Services de maintenance des unités de production ; 2. Ateliers mécaniques, électriques et hydrauliques ; 3. Entreprises de sous-traitance en maintenance. — Mines et énergie — 1. Services techniques et de maintenance des sociétés minières ; 2. Centrales de production d’électricité ; 3. Unités de traitement de l’eau et installations techniques. — Agroalimentaire et manufacture — 1. Industries agroalimentaires et unités de conditionnement ; 2. Industries manufacturières et textiles ; 3. Services de gestion des pièces de rechange et de la fiabilité. — Bureaux d’études et entrepreneuriat — 1. Sociétés d’ingénierie et de méthodes de maintenance ; 2. Centres de formation technique ; 3. Création d’entreprises de maintenance et de dépannage. |
| 27 | Licence professionnelle en Informatique, Systèmes numériques et Intelligence Artificielle | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre la programmation et algorithmique ; 2. Concevoir les systèmes numériques ; 3. Gérer les bases de données ; 4. Mettre en œuvre des modèles d’apprentissage automatique ; 5. Concevoir et administrer des bases de données relationnelles et non relationnelles ; 6. Développer des applications web et mobiles en environnement professionnel ; 7. Préparer, nettoyer et analyser des jeux de données volumineux ; 8. Évaluer et valider les performances des modèles d’apprentissage automatique ; 9. Mettre en œuvre les principes de sécurité des systèmes d’information ; 10. Concevoir et tester des systèmes numériques embarqués ; 11. Conduire un projet informatique selon une méthode agile ; 12. Documenter les développements et rédiger les spécifications techniques. | 12 | 1. Développeur logiciel ; 2. Technicien en systèmes numériques ; 3. Administrateur de bases de données junior ; 4. Ingénieur d’application junior en IA ; 5. Technicien support et intégration. | — Numérique et intelligence artificielle — 1. Entreprises de développement logiciel et de solutions intelligentes ; 2. Services d’analyse et de valorisation des données ; 3. Start-up et incubateurs technologiques. — Systèmes numériques et embarqués — 1. Entreprises d’électronique et de systèmes embarqués ; 2. Services techniques de supervision et d’instrumentation ; 3. Unités de maintenance des équipements numériques. — Entreprises et administrations — 1. Services informatiques des entreprises et des administrations ; 2. Banques, assurances et opérateurs télécoms ; 3. Projets de transformation numérique. — Recherche, formation et entrepreneuriat — 1. Laboratoires de recherche en informatique et intelligence artificielle ; 2. Centres de formation et établissements d’enseignement ; 3. Création d’entreprises de services numériques. |
| 28 | Licence professionnelle en Mécanique des Engins Lourds, Productique et Thermique | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Établir le diagnostic et la maintenance des engins lourds ; 2. Exploiter les moteurs diesel et transmissions ; 3. Exploiter les circuits hydrauliques et pneumatiques ; 4. Exploiter les installations thermiques et frigorifiques ; 5. Réaliser les opérations de dépose, de contrôle et de remontage des organes mécaniques ; 6. Exploiter les outils de diagnostic électronique embarqué des engins ; 7. Conduire les opérations d’usinage et de rectification de pièces de rechange ; 8. Analyser les performances énergétiques des installations thermiques et frigorifiques ; 9. Planifier la maintenance préventive d’un parc d’engins lourds ; 10. Appliquer les règles de sécurité et de protection de l’environnement en atelier ; 11. Gérer les approvisionnements en pièces, lubrifiants et fluides frigorigènes ; 12. Rédiger les rapports d’expertise et de suivi de l’état du parc. | 12 | 1. Technicien de maintenance des engins lourds ; 2. Diagnosticien moteurs et transmissions ; 3. Technicien en hydraulique et pneumatique ; 4. Technicien en installations thermiques et frigorifiques ; 5. Responsable d’atelier adjoint. | — Mines et engins lourds — 1. Services de maintenance des engins des sociétés minières ; 2. Entreprises de location et d’exploitation d’engins de chantier ; 3. Ateliers spécialisés en mécanique diesel et hydraulique. — Travaux publics et transport — 1. Entreprises de travaux publics et de génie civil ; 2. Sociétés de transport disposant de flottes de véhicules lourds ; 3. Garages et centres techniques poids lourds. — Productique et industrie — 1. Ateliers d’usinage et unités de production mécanique ; 2. Industries manufacturières et de fabrication métallique ; 3. Services de méthodes et d’organisation de la production. — Thermique et énergie — 1. Entreprises d’installation frigorifique et de climatisation ; 2. Centrales thermiques et unités de production de vapeur ; 3. Création d’entreprises de maintenance mécanique. |
| 29 | Licence professionnelle en Systèmes Électroniques et Télécommunications | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Assurer la conception et le dépannage des circuits électroniques ; 2. Exploiter les systèmes de transmission du signal ; 3. Installer les équipements radio ; 4. Conduire le déploiement et le raccordement de la fibre optique ; 5. Concevoir et simuler des circuits électroniques analogiques et numériques ; 6. Mettre en service et paramétrer les équipements de transmission ; 7. Réaliser les mesures et les tests de qualité sur les liaisons optiques et radio ; 8. Exploiter et superviser un réseau de télécommunications ; 9. Appliquer les normes et la réglementation du secteur des télécommunications ; 10. Diagnostiquer et résoudre les incidents de transmission ; 11. Assurer la sécurité des installations et des personnels sur les sites techniques ; 12. Rédiger les dossiers d’installation et les rapports de recette technique. | 12 | 1. Technicien en télécommunications ; 2. Technicien fibre optique ; 3. Technicien radio et transmission ; 4. Technicien de maintenance électronique ; 5. Assistant ingénieur réseaux télécoms. | — Télécommunications — 1. Opérateurs de télécommunications et fournisseurs d’accès ; 2. Entreprises de déploiement de réseaux mobiles et de fibre optique ; 3. Services de supervision et de mesures des réseaux. — Électronique et maintenance — 1. Ateliers de maintenance électronique et d’instrumentation ; 2. Entreprises d’équipements audiovisuels et de sécurité électronique ; 3. Services techniques des industries et des hôpitaux. — Médias, transports et mines — 1. Stations de radio et de télévision, en équipements de diffusion ; 2. Services de radiocommunication des transports et de l’aviation ; 3. Services techniques et de communication des sociétés minières. — Formation et entrepreneuriat — 1. Centres de formation technique ; 2. Projets d’extension de la couverture réseau ; 3. Création d’entreprises d’installation et de maintenance. |
| 30 | Licence professionnelle en Sciences Infirmières | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Organiser le recueil des paramètres vitaux ; 2. Réaliser les soins infirmiers de base ; 3. Administrer les médicaments ; 4. Réaliser la pose et la surveillance des perfusions ; 5. Dispenser les soins des plaies et pansements ; 6. Assurer la surveillance clinique du patient ; 7. Réaliser la prise en charge des urgences ; 8. Dispenser les soins aux enfants et aux personnes âgées ; 9. Appliquer les règles d’hygiène hospitalière et la prévention des infections ; 10. Assurer l’éducation thérapeutique du patient ; 11. Tenir le dossier de soins ; 12. Encadrer l’une équipe de soins. | 12 | 1. Infirmier diplômé d’État ; 2. Infirmier de bloc opératoire ou de soins intensifs ; 3. Infirmier de santé communautaire ; 4. Superviseur de soins infirmiers ; 5. Infirmier hygiéniste. | — Structures publiques de santé — 1. Hôpitaux nationaux, régionaux et préfectoraux ; 2. Centres et postes de santé ; 3. Services d’urgence, de chirurgie, de pédiatrie et de maternité. — Secteur privé et médecine du travail — 1. Cliniques et cabinets de soins privés ; 2. Services médicaux des entreprises minières et industrielles ; 3. Structures de soins à domicile. — Santé publique et humanitaire — 1. Programmes nationaux de santé et de vaccination ; 2. Organisations humanitaires et organisations non gouvernementales de santé ; 3. Services d’hygiène hospitalière et de prévention des infections. — Encadrement, formation et poursuite d’études — 1. Encadrement d’unités de soins ; 2. Écoles et centres de formation en santé ; 3. Spécialisations et masters en sciences infirmières. |
| 31 | Licence professionnelle en Préparateur en Pharmacie | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Préparer les formes pharmaceutiques ; 2. Réaliser les pesées et calculs de doses ; 3. Assurer la dispensation sous contrôle du pharmacien ; 4. Assurer le conseil de base au patient ; 5. Gérer les stocks de médicaments ; 6. Contrôler les dates de péremption ; 7. Assurer la réception et la vérification des commandes ; 8. Assurer la conservation et chaîne du froid ; 9. Appliquer la réglementation pharmaceutique ; 10. Tenir les registres de la pharmacie ; 11. Appliquer les règles d’hygiène et propreté de l’officine ; 12. Assurer l’accueil et l’orientation de la clientèle. | 12 | 1. Préparateur en pharmacie ; 2. Assistant de pharmacie hospitalière ; 3. Gestionnaire de stock de médicaments ; 4. Technicien en approvisionnement pharmaceutique ; 5. Assistant en dispensation et conseil. | — Officines et distribution — 1. Pharmacies d’officine ; 2. Dépôts pharmaceutiques et points de vente agréés ; 3. Grossistes et services de distribution de médicaments. — Structures hospitalières — 1. Pharmacies hospitalières et pharmacies de service ; 2. Services de préparation des traitements ; 3. Magasins pharmaceutiques des établissements de soins. — Industrie et logistique de santé — 1. Unités de production pharmaceutique et cosmétique ; 2. Services de conditionnement et de contrôle des stocks ; 3. Gestion de la chaîne du froid des produits de santé. — Programmes de santé et entrepreneuriat — 1. Programmes d’approvisionnement en médicaments essentiels ; 2. Organisations humanitaires et projets de santé ; 3. Création de dépôts et de structures de distribution agréés. |
| 32 | Licence professionnelle en Biologie Médicale, Analyses biologiques et biotechnologie | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA | 1. Réaliser les prélèvements ; 2. Réaliser les analyses hématologiques ; 3. Réaliser les analyses biochimiques ; 4. Réaliser les analyses bactériologiques ; 5. Réaliser les analyses parasitologiques ; 6. Réaliser les analyses immunologiques ; 7. Conduire les automates d’analyse ; 8. Mettre en œuvre le contrôla qualité interne ; 9. Gérer les réactifs ; 10. Appliquer les règles d’hygiène et la gestion des déchets biologiques ; 11. Assurer la saisie et la transmission des résultats ; 12. Assurer la maintenance de premier niveau des appareils. | 12 | 1. Technicien supérieur en analyses biomédicales ; 2. Technicien en biotechnologie ; 3. Assistant de recherche en biologie médicale ; 4. Responsable qualité de laboratoire adjoint ; 5. Technicien en biologie moléculaire. | — Laboratoires d’analyses médicales — 1. Laboratoires des hôpitaux et centres de santé ; 2. Laboratoires privés d’analyses de biologie médicale ; 3. Banques de sang et centres de transfusion. — Santé publique et surveillance — 1. Laboratoires de référence et de surveillance épidémiologique ; 2. Programmes nationaux de lutte contre les maladies ; 3. Structures de dépistage et de diagnostic. — Biotechnologie et industrie — 1. Laboratoires de biotechnologie ; 2. Unités de production et de contrôle des produits biologiques ; 3. Laboratoires de contrôle qualité agroalimentaire et pharmaceutique. — Recherche, enseignement et entrepreneuriat — 1. Laboratoires et centres de recherche biomédicale ; 2. Écoles et universités de santé, notamment après poursuite d’études ; 3. Création de laboratoires d’analyses agréés. |
| 33 | Licence professionnelle en Sciences Obstétricales | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Conduire la consultation prénatale et suivi de grossesse ; 2. Réaliser le dépistage des grossesses à risque ; 3. Conduire l’un accouchement normal ; 4. Réaliser la prise en charge des urgences obstétricales ; 5. Dispenser les soins immédiats au nouveau-né ; 6. Assurer le suivi des suites de couches ; 7. Mettre en œuvre l’allaitement et conseils nutritionnels ; 8. Assurer la planification familiale ; 9. Prévenir la transmission des infections ; 10. Assurer l’éducation à la santé maternelle ; 11. Tenir les registres de maternité ; 12. Encadrer l’une équipe de maternité. | 12 | 1. Sage-femme / maïeuticien ; 2. Agent de santé maternelle et néonatale ; 3. Superviseur de maternité adjoint ; 4. Chargé de santé de la reproduction ; 5. Formateur en soins obstétricaux. | — Maternités et structures de santé — 1. Maternités des hôpitaux nationaux, régionaux et préfectoraux ; 2. Centres et postes de santé ; 3. Services de consultation prénatale et de planification familiale. — Secteur privé et soins de proximité — 1. Cliniques et cabinets d’accouchement privés ; 2. Structures de soins communautaires ; 3. Services de suivi à domicile de la mère et du nouveau-né. — Santé publique et humanitaire — 1. Programmes de santé maternelle, néonatale et infantile ; 2. Organisations humanitaires et organisations non gouvernementales de santé ; 3. Campagnes de sensibilisation et de vaccination. — Encadrement, formation et poursuite d’études — 1. Encadrement des équipes de maternité ; 2. Écoles et centres de formation en santé ; 3. Spécialisations et masters en santé maternelle. |
| 34 | Licence professionnelle en Imagerie Médicale et Radiologie Diagnostique | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Utiliser les appareils de radiographie ; 2. Réaliser des échographies ; 3. Assurer la manipulation du scanner ; 4. Réaliser le positionnement du patient ; 5. Mettre en œuvre le réglage des paramètres d’exposition ; 6. Mettre en œuvre la radioprotection du patient et le personnel ; 7. Contrôler la qualité des images ; 8. Assurer le traitement et l’archivage numérique des images ; 9. Assurer l’assistance aux examens spécialisés ; 10. Assurer la maintenance de premier niveau des appareils ; 11. Assurer l’accueil et l’information du patient ; 12. Tenir les registres d’examens. | 12 | 1. Technicien supérieur en imagerie médicale ; 2. Manipulateur en électroradiologie ; 3. Technicien en échographie et scanographie ; 4. Chargé de radioprotection adjoint ; 5. Technicien d’application en équipements d’imagerie. | — Services d’imagerie médicale — 1. Services de radiologie des hôpitaux ; 2. Centres d’imagerie et cabinets de radiologie privés ; 3. Services d’échographie et de scanographie. — Structures spécialisées et mobiles — 1. Centres de dépistage et unités mobiles de radiologie ; 2. Services d’imagerie interventionnelle ; 3. Services de médecine du travail et de visites médicales. — Radioprotection, maintenance et qualité — 1. Services de radioprotection et de contrôle qualité des installations ; 2. Entreprises de maintenance des équipements d’imagerie ; 3. Fournisseurs de matériel médical, en appui technique. — Formation, recherche et poursuite d’études — 1. Écoles et centres de formation en imagerie ; 2. Projets de recherche clinique en imagerie ; 3. Spécialisations et masters en techniques d’imagerie. |
| 35 | Licence professionnelle en Nutrition Clinique et Diététique | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Évaluer l’état nutritionnel ; 2. Réaliser les mesures anthropométriques ; 3. Élaborer des régimes alimentaires ; 4. Réaliser la prise en charge de la malnutrition ; 5. Assurer la nutrition des maladies chroniques ; 6. Assurer la nutrition de la mère et l’enfant ; 7. Assurer l’éducation nutritionnelle des patients ; 8. Élaborer le menus collectifs ; 9. Assurer la sécurité sanitaire des aliments ; 10. Conduire les enquêtes alimentaires en population ; 11. Assurer le suivi des programmes nutritionnels ; 12. Rédiger des rapports nutritionnels. | 12 | 1. Diététicien-nutritionniste ; 2. Chargé de nutrition clinique en hôpital ; 3. Chargé de programmes nutritionnels ; 4. Conseiller en éducation nutritionnelle ; 5. Assistant technique en sécurité nutritionnelle. | — Structures de santé et diététique clinique — 1. Services de nutrition et de diététique des hôpitaux ; 2. Centres de récupération nutritionnelle ; 3. Cabinets de consultation diététique. — Programmes de nutrition et humanitaire — 1. Programmes nationaux de nutrition et de santé maternelle et infantile ; 2. Organisations humanitaires et organisations non gouvernementales ; 3. Projets de lutte contre la malnutrition. — Restauration collective et agroalimentaire — 1. Services de restauration collective (hôpitaux, écoles, entreprises) ; 2. Industries agroalimentaires, en formulation et étiquetage nutritionnels ; 3. Services d’hygiène et de sécurité sanitaire des aliments. — Éducation, recherche et entrepreneuriat — 1. Actions d’éducation nutritionnelle et de sensibilisation ; 2. Projets de recherche en nutrition et santé publique ; 3. Création de cabinets et de services de conseil en nutrition. |
| 36 | Licence professionnelle en Kinésithérapie | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Établir le bilan et l’évaluation fonctionnelle du patient ; 2. Mettre en œuvre les techniques de massage et la mobilisation ; 3. Conduire la rééducation motrice et post-traumatique ; 4. Mettre en œuvre la kinésithérapie respiratoire ; 5. Élaborer et adapter un projet thérapeutique individualisé ; 6. Mettre en œuvre les techniques de rééducation neurologique et pédiatrique ; 7. Utiliser les agents physiques et les appareillages de rééducation ; 8. Assurer l’éducation thérapeutique du patient et de son entourage ; 9. Appliquer les règles d’hygiène, d’asepsie et de sécurité des soins ; 10. Respecter la déontologie professionnelle et le secret médical ; 11. Tenir le dossier du patient et assurer la traçabilité des séances ; 12. Collaborer avec l’équipe pluridisciplinaire de soins et rédiger les comptes rendus. | 12 | 1. Kinésithérapeute ; 2. Rééducateur fonctionnel ; 3. Kinésithérapeute du sport ; 4. Kinésithérapeute respiratoire ; 5. Responsable d’unité de rééducation adjoint. | — Structures de rééducation et de santé — 1. Services de kinésithérapie et de rééducation des hôpitaux ; 2. Centres de réadaptation fonctionnelle ; 3. Cabinets de kinésithérapie privés. — Sport et performance — 1. Clubs sportifs et fédérations, en préparation physique et récupération ; 2. Centres de remise en forme ; 3. Services d’accompagnement des sportifs de haut niveau. — Handicap et soins de proximité — 1. Centres de prise en charge du handicap et d’appareillage ; 2. Structures de soins à domicile ; 3. Projets communautaires de réadaptation. — Entrepreneuriat, formation et poursuite d’études — 1. Création de cabinets de kinésithérapie ; 2. Écoles et centres de formation en santé ; 3. Spécialisations et masters en réadaptation. |
| 37 | Licence professionnelle en Finances Publiques et Gouvernance Territoriale | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Élaborer le budget public ; 2. Mettre en œuvre l’exécution et suivi budgétaire ; 3. Tenir la comptabilité publique ; 4. Appliquer la fiscalité locale et la mobilisation des recettes ; 5. Contrôler les dépenses publiques ; 6. Conduire la passation des marchés publics ; 7. Planifier le développement local ; 8. Gérer le patrimoine public ; 9. Réaliser l’audit interne des finances publiques ; 10. Mettre en œuvre la transparence et redevabilité financières ; 11. Conduire l’analyse financière des collectivités ; 12. Rédiger les documents budgétaires. | 12 | 1. Chargé d’études en finances publiques ; 2. Agent de contrôle budgétaire ; 3. Chargé de gestion des collectivités locales ; 4. Assistant de la commande publique ; 5. Chargé de suivi des recettes fiscales locales. | — Administration financière de l’État — 1. Services du budget, du trésor et des impôts ; 2. Services de la comptabilité publique et du contrôle financier ; 3. Services des douanes et des recettes publiques. — Collectivités locales — 1. Services financiers des communes et des collectivités ; 2. Services de planification et de gestion du patrimoine public ; 3. Projets de développement local. — Contrôle, audit et régulation — 1. Structures d’inspection et d’audit interne ; 2. Institutions de contrôle des finances publiques ; 3. Services de passation et de suivi des marchés publics. — Coopération et conseil — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Cabinets de conseil en finances publiques ; 3. Organisations non gouvernementales, en gestion financière. |
| 38 | Licence professionnelle en Statistique appliquée à la Décision Publique | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Concevoir les enquêtes publiques ; 2. Réaliser l’échantillonnage et représentativité ; 3. Organiser la collecte de données ; 4. Mettre en œuvre le contrôla qualité et l’apurement des données ; 5. Conduire l’analyse statistique descriptive ; 6. Réaliser la modélisation statistique ; 7. Construire les indicateurs publics ; 8. Utiliser les logiciels statistiques ; 9. Analyser les données administratives ; 10. Réaliser la cartographie statistique ; 11. Mettre en œuvre l’aide à la décision par les données ; 12. Rédiger des rapports statistiques. | 12 | 1. Statisticien junior ; 2. Chargé d’études statistiques ; 3. Analyste de données publiques ; 4. Chargé de suivi-évaluation ; 5. Gestionnaire d’enquêtes. | — Statistique publique et études — 1. Instituts et services nationaux de statistique ; 2. Services d’études, de planification et de suivi-évaluation ; 3. Observatoires sectoriels (santé, éducation, emploi). — Administrations et collectivités — 1. Services de production des indicateurs des ministères ; 2. Services statistiques des collectivités locales ; 3. Projets de recensement et d’enquêtes nationales. — Coopération et développement — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Organisations non gouvernementales, en collecte et analyse de données ; 3. Cabinets d’études et de sondage. — Secteur privé et recherche — 1. Services d’études et d’analyse de données des entreprises ; 2. Banques et assurances, en analyse quantitative ; 3. Laboratoires et centres de recherche appliquée. |
| 39 | Licence professionnelle en Mathématiques, Physique et Sciences de L’ingénieur (MPSI) | Licence professionnelle | UGANC | SE + SE-FA + SM | 1. Mobiliser les mathématiques avancées et la démonstration ; 2. Conduire l’analyse et calcul différentiel ; 3. Mobiliser l’algèbre linéaire ; 4. Mobiliser la mécanique du point et des solides ; 5. Mobiliser l’électricité et l’électromagnétisme ; 6. Mobiliser la thermodynamique ; 7. Mobiliser les sciences industrielles de l’ingénieur ; 8. Mettre en œuvre le travaux pratiques expérimentaux ; 9. Mettre en œuvre la programmation et calcul scientifique ; 10. Appliquer les méthodes de travail intensives ; 11. Développer l’expression écrite et orale scientifique ; 12. Résoudre des problèmes complexes. | 12 | 1. Assistant ingénieur en sciences pour l’ingénieur ; 2. Chargé d’études techniques ; 3. Enseignant de sciences physiques (après formation pédagogique) ; 4. Technicien supérieur de laboratoire ; 5. Assistant de recherche. | — Poursuite d’études en ingénierie — 1. Écoles et instituts d’ingénieurs, après concours ou sur dossier ; 2. Licences et masters scientifiques spécialisés ; 3. Filières de mathématiques appliquées, physique et sciences de l’ingénieur. — Bureaux d’études et industrie — 1. Bureaux d’études techniques, en appui au calcul et au dessin ; 2. Services techniques des unités industrielles ; 3. Services de méthodes et de contrôle qualité. — Énergie, mines et bâtiment — 1. Services techniques des sociétés d’énergie et des mines ; 2. Entreprises de construction et de travaux publics ; 3. Services de maintenance des équipements techniques. — Enseignement et encadrement — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Centres de préparation et de soutien scolaire ; 3. Laboratoires pédagogiques et plateformes de travaux pratiques. |
| 40 | Licence fondamentale en Droit Privé | Licence fondamentale | UGLCS | SS + SS-FA | 1. Conduire l’analyse et la qualification juridique des faits ; 2. Appliquer le droit civil des personnes et des biens ; 3. Appliquer le droit des contrats et des obligations ; 4. Appliquer le droit commercial et les sociétés ; 5. Appliquer le droit du travail et relations professionnelles ; 6. Appliquer le droit pénal et la procédure pénale ; 7. Appliquer la procédure civile et voies de recours ; 8. Rédiger les actes juridiques ; 9. Pratiquer la plaidoirie et l’argumentation ; 10. Conduire la recherche documentaire et veille juridique ; 11. Conduire la négociation et le règlement amiable des litiges ; 12. Assurer le conseil juridique aux particuliers et aux entreprises. | 12 | 1. Juriste d’entreprise junior ; 2. Assistant juridique en cabinet d’avocats ; 3. Clerc de notaire ; 4. Chargé de contentieux ; 5. Candidat aux professions judiciaires (après concours). | — Justice et professions judiciaires — 1. Magistrature, après concours et formation professionnelle ; 2. Barreau et cabinets d’avocats ; 3. Études de notaire et d’huissier de justice. — Entreprises et conseil juridique — 1. Services juridiques des entreprises et des banques ; 2. Cabinets de conseil juridique et de recouvrement ; 3. Services des ressources humaines, en droit social. — Administration et institutions — 1. Greffes et services d’appui à la justice ; 2. Administrations publiques et collectivités locales ; 3. Structures de médiation et de règlement amiable des litiges. — Enseignement, recherche et société civile — 1. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études ; 2. Organisations de défense des droits ; 3. Centres de documentation juridique. |
| 41 | Licence fondamentale en Droit Public | Licence fondamentale | UGLCS | SS + SS-FA | 1. Appliquer le droit constitutionnel et institutions de l’État ; 2. Appliquer le droit administratif général ; 3. Traiter le contentieux administratif ; 4. Appliquer le droit des collectivités locales ; 5. Gérer les finances publiques et budget de l’État ; 6. Appliquer le droit de la fonction publique ; 7. Analyser les marchés publics et commande publique ; 8. Rédiger les actes administratifs ; 9. Analyser les politiques publiques ; 10. Appliquer le droit international public ; 11. Conduire la recherche et veille juridiques ; 12. Assurer le conseil juridique aux administrations. | 12 | 1. Attaché d’administration ; 2. Juriste en droit public ; 3. Chargé de la commande publique ; 4. Assistant de contentieux administratif ; 5. Candidat aux concours de la fonction publique. | — Administration publique et collectivités — 1. Administrations centrales et services déconcentrés de l’État ; 2. Collectivités locales et services de la décentralisation ; 3. Services des marchés publics et du contentieux administratif. — Justice administrative et institutions — 1. Juridictions administratives, après concours ; 2. Institutions de contrôle et de régulation ; 3. Services juridiques des établissements publics. — Coopération et organisations internationales — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Organisations internationales et régionales ; 3. Organisations non gouvernementales, en gouvernance et droits humains. — Enseignement, recherche et conseil — 1. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études ; 2. Cabinets de conseil en droit public ; 3. Centres de documentation et de veille juridique. |
| 42 | Licence fondamentale en Sciences Politiques | Licence fondamentale | UGLCS ; UJNK | SS + SS-FA | 1. Analyser les systèmes politiques ; 2. Analyser les institutions et les constitutions ; 3. Mettre en œuvre la sociologie électorale ; 4. Analyser les politiques publiques ; 5. Appliquer les méthodes d’enquête en sciences sociales ; 6. Analyser les relations internationales ; 7. Assurer la communication politique ; 8. Rédiger des notes d’analyse ; 9. Assurer la veille politique et médiatique ; 10. Animer des débats publics ; 11. Élaborer des stratégies de plaidoyer ; 12. Évaluer les programmes publics. | 12 | 1. Chargé d’études politiques ; 2. Analyste en gouvernance et institutions ; 3. Assistant de programme en organisation internationale ; 4. Chargé de plaidoyer ; 5. Assistant parlementaire. | — Institutions politiques et administration — 1. Administrations centrales et services de l’État ; 2. Institutions parlementaires et assemblées élues ; 3. Collectivités locales et services de la décentralisation. — Diplomatie et organisations internationales — 1. Services des affaires étrangères et représentations diplomatiques ; 2. Organisations internationales et régionales ; 3. Projets de coopération et de gouvernance. — Société civile et processus électoraux — 1. Organisations non gouvernementales et organisations de la société civile ; 2. Structures de gestion et d’observation des élections ; 3. Programmes de promotion de la démocratie et des droits humains. — Médias, études et recherche — 1. Médias et services d’analyse politique ; 2. Cabinets d’études et de conseil en stratégie publique ; 3. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études. |
| 43 | Licence professionnelle en Banque, Finance et Assurance | Licence professionnelle | UGLCS ; UJNK ; UK | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre les techniques bancaires et produits financiers ; 2. Mettre en œuvre l’ouverture et la gestion des comptes clients ; 3. Analyser les dossiers de crédit ; 4. Conduire l’évaluation et la gestion des risques ; 5. Conduire l’analyse financière des entreprises ; 6. Mobiliser les produits et contrats d’assurance ; 7. Gérer les sinistres ; 8. Conduire les opérations de caisse et moyens de paiement ; 9. Conduire le lutte contre le blanchiment le capitaux ; 10. Entretenir la relation et la fidélisation de la clientèle ; 11. Tenir la comptabilité bancaire ; 12. Appliquer la réglementation bancaire et prudentielle. | 12 | 1. Chargé de clientèle bancaire ; 2. Analyste de crédit junior ; 3. Conseiller en assurance ; 4. Gestionnaire de portefeuille adjoint ; 5. Chargé de conformité et de lutte anti-blanchiment. | — Banques et établissements financiers — 1. Banques commerciales et banques de développement ; 2. Établissements de microfinance et coopératives d’épargne et de crédit ; 3. Services de crédit, de caisse et de gestion des comptes. — Assurances et prévoyance — 1. Compagnies d’assurance et de réassurance ; 2. Courtiers et agences générales d’assurance ; 3. Services de gestion des sinistres et des contrats. — Gestion des risques et conformité — 1. Services de gestion des risques et d’analyse de crédit ; 2. Services de conformité et de lutte contre le blanchiment ; 3. Services d’audit interne et de contrôle. — Entreprises, marchés et régulation — 1. Services financiers et trésorerie des entreprises ; 2. Sociétés de gestion et intermédiaires financiers ; 3. Institutions de supervision du secteur financier. |
| 44 | Licence fondamentale en Gestion | Licence fondamentale | UGLCS ; UJNK ; UL ; UK ; UNG | SE + SE-FA + SM | 1. Tenir la comptabilité générale ; 2. Tenir la comptabilité analytique et coûts ; 3. Assurer la gestion budgétaire et prévisionnelle ; 4. Conduire l’analyse financière ; 5. Gérer les ressources humaines ; 6. Mettre en œuvre le marketing et étude de marché ; 7. Assurer la gestion commerciale ; 8. Gérer les approvisionnements et les stocks ; 9. Gérer le projet ; 10. Appliquer la fiscalité de l’entreprise ; 11. Contrôler la gestion ; 12. Établir le diagnostic stratégique de l’entreprise. | 12 | 1. Assistant de gestion ; 2. Contrôleur de gestion junior ; 3. Assistant comptable ; 4. Chargé de gestion administrative et financière ; 5. Assistant ressources humaines. | — Entreprises et administration — 1. Services comptables et financiers des entreprises ; 2. Services administratifs et de gestion du personnel ; 3. Services commerciaux et marketing. — Cabinets et conseil — 1. Cabinets d’expertise comptable et d’audit ; 2. Cabinets de conseil en gestion et en organisation ; 3. Services de contrôle de gestion et de reporting. — Banque, assurance et projets — 1. Banques, assurances et établissements de microfinance ; 2. Projets et programmes de développement, en gestion administrative et financière ; 3. Organisations non gouvernementales, en gestion des ressources. — Entrepreneuriat et poursuite d’études — 1. Création et gestion de petites et moyennes entreprises ; 2. Structures d’accompagnement des entreprises ; 3. Masters en gestion, finance ou audit. |
| 45 | Licence fondamentale en Économie | Licence fondamentale | UGLCS ; UJNK ; UL ; UK | SE + SE-FA + SM | 1. Conduire l’analyse microéconomique ; 2. Conduire l’analyse macroéconomique ; 3. Analyser l’économie monétaire et financière ; 4. Analyser l’économie du développement ; 5. Mobiliser les statistiques économiques ; 6. Mettre en œuvre les techniques économétriques ; 7. Analyser la conjoncture ; 8. Analyser l’économie internationale et échanges ; 9. Évaluer les politiques économiques ; 10. Analyser les marchés et le prix ; 11. Conduire la recherche documentaire économique ; 12. Rédiger des notes et rapports économiques. | 12 | 1. Chargé d’études économiques ; 2. Analyste macroéconomique junior ; 3. Chargé de planification et de programmation ; 4. Assistant de recherche en économie ; 5. Chargé de suivi-évaluation de politiques publiques. | — Administration économique et planification — 1. Services d’études économiques et de planification des ministères ; 2. Instituts de statistique et observatoires économiques ; 3. Services de suivi des politiques publiques. — Banque, finance et assurance — 1. Banques centrales et banques commerciales ; 2. Établissements de microfinance et compagnies d’assurance ; 3. Services d’analyse économique et financière. — Coopération et développement — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Organisations non gouvernementales et organisations internationales ; 3. Cabinets d’études et de conseil économique. — Entreprises, recherche et enseignement — 1. Services d’études de marché et de stratégie des entreprises ; 2. Laboratoires et centres de recherche en économie ; 3. Universités et établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 46 | Licence fondamentale en Histoire | Licence fondamentale | UGLCS | SS + SS-FA | 1. Exercer le critique et analyse des sources historiques ; 2. Rechercher en archives ; 3. Appliquer la méthodologie de la recherche historique ; 4. Mettre en œuvre la chronologie et la périodisation ; 5. Analyser l’histoire politique et institutionnelle ; 6. Analyser l’histoire économique et sociale ; 7. Mobiliser les traditions orales et sources locales ; 8. Assurer la rédaction et synthèse historiques ; 9. Enseigner l’histoire ; 10. Vulgariser le savoir historique ; 11. Conserver les documents anciens ; 12. Conduire l’analyse critique de l’information. | 12 | 1. Enseignant d’histoire (après formation pédagogique) ; 2. Chargé de recherche documentaire et historique ; 3. Assistant de conservation du patrimoine ; 4. Guide-conférencier ; 5. Chargé de médiation culturelle. | — Patrimoine, archives et culture — 1. Services des archives nationales et régionales ; 2. Musées, sites historiques et structures du patrimoine ; 3. Centres culturels et bibliothèques. — Enseignement et recherche — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets de collecte et de valorisation des traditions orales. — Médias, édition et tourisme — 1. Rédactions de presse et médias, en documentation et analyse ; 2. Maisons d’édition et structures de production de contenus ; 3. Agences de tourisme culturel et guidage patrimonial. — Administration et coopération — 1. Services publics chargés de la culture et du patrimoine ; 2. Organisations non gouvernementales culturelles ; 3. Projets de coopération culturelle. |
| 47 | Licence fondamentale en Géographie | Licence fondamentale | UGLCS ; UZ | SS + SS-FA | 1. Lire et analyser les cartes ; 2. Mettre en œuvre les techniques de cartographie ; 3. Conduire l’enquête et l’observation de terrain ; 4. Analyser les milieux naturels ; 5. Analyser la population et le peuplement ; 6. Mettre en œuvre la géographie urbaine et rurale ; 7. Analyser les dynamiques territoriales ; 8. Utiliser les systèmes d’information géographique ; 9. Traiter les données spatiales ; 10. Prévenir les risques naturels ; 11. Enseigner la géographie ; 12. Rédiger des rapports territoriaux. | 12 | 1. Chargé d’études géographiques et territoriales ; 2. Technicien SIG ; 3. Assistant en aménagement du territoire ; 4. Enseignant de géographie (après formation pédagogique) ; 5. Chargé d’études environnementales. | — Aménagement et collectivités — 1. Services d’urbanisme et d’aménagement du territoire ; 2. Services techniques des collectivités locales ; 3. Projets d’aménagement et de développement local. — Cartographie et information géographique — 1. Services de cartographie et de topographie ; 2. Structures de gestion de l’information géographique ; 3. Bureaux d’études en environnement et territoires. — Environnement et risques — 1. Services de gestion des ressources naturelles ; 2. Structures de prévention des risques et catastrophes ; 3. Projets de gestion durable des territoires. — Enseignement, recherche et coopération — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets et programmes des partenaires au développement. |
| 48 | Licence fondamentale en Sociologie | Licence fondamentale | UGLCS ; UJNK ; UL ; UK ; UZ | SS + SS-FA | 1. Mobiliser les théories et courants sociologiques ; 2. Construire l’un objet de recherche ; 3. Concevoir des questionnaires ; 4. Conduire des entretiens ; 5. Observer le terrain ; 6. Conduire l’analyse quantitative des données sociales ; 7. Conduire l’analyse qualitative des discours ; 8. Analyser les institutions sociales ; 9. Analyser les inégalités et la stratification ; 10. Mettre en œuvre la restitution des résultats d’enquête ; 11. Enseigner la sociologie ; 12. Rédiger des rapports d’étude. | 12 | 1. Chargé d’études sociologiques ; 2. Enquêteur / chargé d’études qualitatives ; 3. Chargé de suivi-évaluation de projets sociaux ; 4. Assistant en développement communautaire ; 5. Chargé d’animation sociale. | — Études sociales et développement — 1. Services d’études et de planification sociale ; 2. Projets et programmes de développement communautaire ; 3. Organisations non gouvernementales et organisations de la société civile. — Enquêtes, évaluation et recherche — 1. Cabinets d’études, de sondage et d’évaluation ; 2. Instituts de statistique et observatoires sociaux ; 3. Laboratoires et centres de recherche en sciences sociales. — Entreprises et ressources humaines — 1. Services des ressources humaines et du climat social ; 2. Services de responsabilité sociale des entreprises minières et industrielles ; 3. Structures de médiation sociale. — Enseignement et action publique — 1. Établissements d’enseignement secondaire et supérieur, notamment après formation pédagogique ; 2. Services publics chargés des affaires sociales ; 3. Programmes de protection sociale et d’inclusion. |
| 49 | Licence fondamentale en Philosophie | Licence fondamentale | UGLCS ; UJNK ; UK | SS + SS-FA | 1. Lire et analyser les textes philosophiques ; 2. Analyser l’histoire de la philosophie ; 3. Construire l’une argumentation ; 4. Mettre en œuvre la dissertation et commentaire de texte ; 5. Mettre en œuvre le logique et le raisonnement ; 6. Respecter l’éthique et la philosophie morale ; 7. Mettre en œuvre la philosophie politique ; 8. Mettre en œuvre l’esprit critique et analyse des idées ; 9. Développer l’expression orale et débat ; 10. Enseigner la philosophie ; 11. Mettre en œuvre le réflexion sur les questions de société ; 12. Rédiger des textes de réflexion. | 12 | 1. Enseignant de philosophie (après formation pédagogique) ; 2. Chargé d’études en éthique et gouvernance ; 3. Rédacteur / analyste éditorial ; 4. Chargé de médiation et de dialogue ; 5. Assistant de recherche en sciences humaines. | — Enseignement et formation — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Centres de formation et de préparation aux concours. — Médias, édition et communication — 1. Rédactions de presse, en analyse et chronique ; 2. Maisons d’édition et structures de production éditoriale ; 3. Services de communication institutionnelle. — Administration, éthique et société civile — 1. Administrations publiques, en rédaction et analyse ; 2. Comités d’éthique et structures de médiation ; 3. Organisations de la société civile et de promotion des droits. — Recherche et conseil — 1. Laboratoires et centres de recherche en sciences humaines ; 2. Cabinets d’études et de conseil ; 3. Centres de documentation. |
| 50 | Licence fondamentale en Psychologie | Licence fondamentale | UGLCS ; UJNK | SS + SS-FA | 1. Analyser les postes et les compétences ; 2. Conduire l’évaluation psychotechnique des candidats ; 3. Conduire les entretiens de recrutement ; 4. Assurer l’intégration le nouveaux employés ; 5. Analyser la motivation au travail ; 6. Gérer les compétences et les carrières ; 7. Concevoir les plans de formation ; 8. Prévenir les risques psychosociaux ; 9. Améliorer les conditions de travail ; 10. Gérer les conflits en entreprise ; 11. Accompagner au changement ; 12. Évaluer la performance du personnel. | 12 | 1. Psychologue (selon la réglementation en vigueur) ; 2. Chargé d’accompagnement psychosocial ; 3. Conseiller d’orientation scolaire et professionnelle ; 4. Chargé de ressources humaines et de bien-être au travail ; 5. Assistant en psychologie clinique. | — Éducation et accompagnement scolaire — 1. Services d’orientation et de conseil des établissements scolaires ; 2. Structures de prise en charge des difficultés d’apprentissage ; 3. Centres d’éducation spécialisée. — Santé et action sociale — 1. Services de santé mentale et de soutien psychologique ; 2. Centres sociaux et structures d’accompagnement des publics vulnérables ; 3. Organisations humanitaires, en appui psychosocial. — Entreprises et ressources humaines — 1. Services des ressources humaines, en recrutement et évaluation ; 2. Services de prévention des risques psychosociaux ; 3. Cabinets de conseil en gestion des talents. — Recherche, enseignement et poursuite d’études — 1. Laboratoires et centres de recherche en psychologie ; 2. Établissements d’enseignement, notamment après formation pédagogique ; 3. Masters et spécialisations en psychologie. |
| 51 | Licence fondamentale en Sciences du Langage | Licence fondamentale | UGLCS | SS + SS-FA | 1. Analyser les sons de la langue ; 2. Analyser la formation le mots ; 3. Conduire l’analyse grammaticale et syntaxique ; 4. Analyser le sens et le vocabulaire ; 5. Décrire les langues ; 6. Réaliser la transcription phonétique ; 7. Collecter des données linguistiques ; 8. Analyser les variations de langue ; 9. Élaborer des lexiques et des dictionnaires ; 10. Appliquer à l’enseignement des langues ; 11. Assurer le traitement automatique de la langue ; 12. Rédiger des études linguistiques. | 12 | 1. Chargé d’études linguistiques ; 2. Rédacteur-correcteur ; 3. Assistant de recherche en sciences du langage ; 4. Formateur en langue et communication ; 5. Chargé de terminologie et de traitement de corpus. | — Enseignement et alphabétisation — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Programmes d’alphabétisation et d’éducation non formelle ; 3. Centres de formation en langues. — Langues nationales et documentation — 1. Projets de description et de valorisation des langues nationales ; 2. Structures de transcription et d’élaboration de lexiques ; 3. Centres de documentation linguistique. — Édition, médias et traduction — 1. Maisons d’édition et services de correction ; 2. Médias, en rédaction et adaptation linguistique ; 3. Services de traduction et de terminologie. — Recherche et poursuite d’études — 1. Laboratoires et centres de recherche en linguistique ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets de recherche sur les langues et les traditions orales. |
| 52 | Licence fondamentale en Lettres modernes | Licence fondamentale | UGLCS | SS + SS-FA | 1. Analyser les textes littéraires ; 2. Analyser l’histoire littéraire ; 3. Mettre en œuvre les techniques de dissertation et le commentaire ; 4. Assurer l’écriture créative ; 5. Analyser les représentations sociales ; 6. Exercer le critique littéraire ; 7. Assurer l’animation culturelle ; 8. Rédiger pour les médias ; 9. Assurer l’édition et la préparation de manuscrits ; 10. Assurer la communication culturelle ; 11. Développer l’expression orale et la lecture publique ; 12. Conduire la recherche documentaire. | 12 | 1. Enseignant de lettres (après formation pédagogique) ; 2. Rédacteur / secrétaire de rédaction ; 3. Chargé d’édition et de correction ; 4. Chargé de médiation littéraire et culturelle ; 5. Assistant de recherche en littérature. | — Enseignement et formation — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Centres de formation et de soutien scolaire. — Édition, médias et création — 1. Maisons d’édition, en préparation et correction des manuscrits ; 2. Rédactions de presse et médias culturels ; 3. Structures de production de contenus et d’écriture. — Culture et médiation — 1. Centres culturels, bibliothèques et médiathèques ; 2. Structures d’animation littéraire et de lecture publique ; 3. Projets culturels et festivals. — Communication et administration — 1. Services de communication des entreprises et des administrations ; 2. Services de rédaction administrative et de documentation ; 3. Organisations non gouvernementales, en communication et plaidoyer. |
| 53 | Licence fondamentale en Langue Arabe | Licence fondamentale | UGLCS ; UJNK ; UL ; UZ | SS-FA | 1. Mobiliser la grammaire arabe ; 2. Mettre en œuvre la conjugaison arabe ; 3. Développer l’expression écrite en arabe ; 4. Développer l’expression orale en arabe ; 5. Lire et interpréter les textes ; 6. Mettre en œuvre la littérature arabe ; 7. Appliquer les méthodes d’enseignement des langues ; 8. Préparer les cours ; 9. Évaluer les apprenants ; 10. Produire des supports pédagogiques ; 11. Réaliser la traduction entre l’arabe et le français ; 12. Gérer la classe. | 12 | 1. Enseignant d’arabe (après formation pédagogique) ; 2. Traducteur arabe-français ; 3. Chargé de relations avec les pays arabophones ; 4. Assistant de coopération culturelle ; 5. Chargé de contenus en langue arabe. | — Enseignement de la langue arabe — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Écoles et instituts d’enseignement de l’arabe ; 3. Centres de formation en langues. — Traduction et médiation — 1. Services de traduction et d’interprétation ; 2. Structures de coopération avec les pays arabophones ; 3. Agences de communication bilingue. — Culture, médias et coopération — 1. Centres culturels et structures de promotion culturelle ; 2. Médias arabophones et services de documentation ; 3. Organisations internationales et organisations non gouvernementales. — Recherche et poursuite d’études — 1. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 2. Projets de recherche en langue et littérature arabes ; 3. Centres de documentation et d’édition. |
| 54 | Licence professionnelle en Traduction Arabe, Interprétation et Médiation Interculturelle | Licence professionnelle | UGLCS ; UJNK ; UL ; UZ | SS-FA | 1. Traduire l’arabe vers le français ; 2. Traduire le français vers l’arabe ; 3. Réaliser l’interprétation consécutive ; 4. Réaliser l’interprétation simultanée ; 5. Traduire des documents juridiques ; 6. Traduire des documents commerciaux ; 7. Mobiliser la terminologie spécialisée ; 8. Utiliser les outils d’aide à la traduction ; 9. Assurer la médiation interculturelle ; 10. Assurer la révision et la relecture des traductions ; 11. Respecter l’éthique et la déontologie du traducteur ; 12. Gérer les projets de traduction. | 12 | 1. Traducteur professionnel arabe-français ; 2. Interprète de liaison et de conférence ; 3. Médiateur interculturel ; 4. Chargé de coopération internationale ; 5. Rédacteur bilingue. | — Traduction et interprétation — 1. Services de traduction des administrations et des entreprises ; 2. Agences de traduction et cabinets indépendants ; 3. Services d’interprétation de conférence et de liaison. — Diplomatie et coopération — 1. Services des affaires étrangères et représentations diplomatiques ; 2. Organisations internationales et régionales ; 3. Projets de coopération avec les pays arabophones. — Commerce et entreprises — 1. Entreprises d’import-export et de négoce international ; 2. Services commerciaux et juridiques, en documents bilingues ; 3. Structures d’accompagnement des investisseurs. — Médias, enseignement et entrepreneuriat — 1. Médias et structures de production de contenus multilingues ; 2. Établissements d’enseignement et centres de langues ; 3. Création de cabinets de traduction et de médiation interculturelle. |
| 55 | Licence fondamentale en Langue Anglaise | Licence fondamentale | UGLCS ; UJNK ; UL ; UK ; UZ | SS | 1. Assurer la maîtrise avancée de l’anglais ; 2. Mettre en œuvre la didactique de l’anglais langue étrangère ; 3. Préparer les séquences de cours ; 4. Animer la classe en anglais ; 5. Enseigner la compréhension orale ; 6. Enseigner l’expression écrite ; 7. Évaluer les apprentissages ; 8. Assurer la correction et la remédiation ; 9. Produire des supports didactiques ; 10. Utiliser les ressources numériques ; 11. Gérer la classe ; 12. Encadrer les activités linguistiques. | 12 | 1. Enseignant d’anglais (après formation pédagogique) ; 2. Traducteur et interprète ; 3. Assistant bilingue de direction ; 4. Chargé de communication internationale ; 5. Formateur en anglais professionnel. | — Enseignement de l’anglais — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Centres et instituts de langues ; 3. Programmes de formation en anglais professionnel. — Traduction, médias et communication — 1. Services de traduction et d’interprétation ; 2. Médias et structures de production de contenus en anglais ; 3. Services de communication internationale des entreprises. — Coopération, tourisme et affaires — 1. Organisations internationales et organisations non gouvernementales ; 2. Hôtellerie, tourisme et agences de voyages ; 3. Entreprises d’import-export et sociétés minières internationales. — Recherche et poursuite d’études — 1. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 2. Projets de recherche en langue et littérature anglaises ; 3. Centres de documentation. |
| 56 | Licence professionnelle en Bibliothéconomie et Information Numérique | Licence professionnelle | UJNK | SS + SS-FA | 1. Mettre en œuvre l’acquisition et la sélection des ouvrages ; 2. Cataloguer les documents ; 3. Mettre en œuvre la classification et l’indexation ; 4. Gérer les collections ; 5. Utiliser les logiciels de bibliothèque ; 6. Numériser les documents ; 7. Gérer les ressources numériques ; 8. Conduire la recherche documentaire avancée ; 9. Assurer l’accueil et l’orientation des usagers ; 10. Assurer l’animation culturelle en bibliothèque ; 11. Conserver les documents ; 12. Mobiliser les statistiques et rapports d’activité. | 12 | 1. Bibliothécaire ; 2. Gestionnaire de ressources documentaires numériques ; 3. Chargé de catalogage et d’indexation ; 4. Médiateur numérique en bibliothèque ; 5. Responsable de centre de documentation adjoint. | — Bibliothèques et centres de ressources — 1. Bibliothèques universitaires, scolaires et publiques ; 2. Médiathèques et centres de ressources documentaires ; 3. Bibliothèques spécialisées des institutions. — Gestion des ressources numériques — 1. Services de numérisation et de gestion des collections électroniques ; 2. Structures d’administration des logiciels documentaires ; 3. Plateformes de diffusion des contenus scientifiques. — Administration, entreprises et médias — 1. Centres de documentation des administrations et des entreprises ; 2. Services d’archives et de documentation des médias ; 3. Organisations non gouvernementales et projets, en gestion de l’information. — Animation culturelle et enseignement — 1. Activités d’animation et de médiation en bibliothèque ; 2. Établissements de formation en sciences de l’information ; 3. Projets de promotion de la lecture. |
| 57 | Licence professionnelle en Archivistique et Gestion Documentaire | Licence professionnelle | UJNK | SS + SS-FA | 1. Organiser le collecte et le versement des archives ; 2. Mettre en œuvre le tri et l’évaluation des documents ; 3. Mettre en œuvre le classement et la cotation ; 4. Réaliser la description archivistique ; 5. Élaborer les instruments de recherche ; 6. Assurer la conservation préventive des documents ; 7. Mettre en œuvre la numérisation et l’archivage électronique ; 8. Gérer les durées de conservation ; 9. Assurer la communication des documents aux usagers ; 10. Appliquer la réglementation des archives ; 11. Gérer les archives d’entreprise ; 12. Rédiger les procédures d’archivage. | 12 | 1. Archiviste ; 2. Records manager / gestionnaire documentaire ; 3. Chargé de numérisation et de conservation ; 4. Responsable de la gestion électronique des documents ; 5. Assistant de conservation d’archives. | — Archives publiques et institutionnelles — 1. Archives nationales, régionales et préfectorales ; 2. Services d’archives des ministères et des collectivités ; 3. Greffes et services de conservation des actes. — Entreprises et gestion documentaire — 1. Services de gestion documentaire des entreprises et des banques ; 2. Services d’archivage des sociétés minières et industrielles ; 3. Structures de gestion électronique des documents. — Numérisation et conservation — 1. Projets de numérisation et d’archivage électronique ; 2. Services de conservation préventive ; 3. Structures de gestion des durées de conservation. — Enseignement, recherche et conseil — 1. Établissements de formation en archivistique ; 2. Centres de recherche et de documentation historique ; 3. Cabinets de conseil en organisation documentaire. |
| 58 | Licence professionnelle en Documentation, Veille et Gestion de l’Information Numérique | Licence professionnelle | UJNK | SS + SS-FA | 1. Conduire la recherche documentaire spécialisée ; 2. Évaluer la fiabilité des sources ; 3. Organiser la veille informationnelle ; 4. Mettre en œuvre l’indexation et la gestion le mots-clés ; 5. Assurer l’alimentation des bases de données documentaires ; 6. Mettre en œuvre le synthèse et la diffusion de l’information ; 7. Assurer la gestion électronique des documents ; 8. Utiliser les outils de veille automatisée ; 9. Assurer la protection et sécurité des données ; 10. Réaliser la cartographie de l’information ; 11. Former les usagers à la recherche ; 12. Rédiger des bulletins de veille. | 12 | 1. Documentaliste ; 2. Chargé de veille informationnelle et stratégique ; 3. Gestionnaire de contenus numériques ; 4. Analyste de l’information ; 5. Chargé de knowledge management. | — Documentation et veille — 1. Centres de documentation des administrations et des entreprises ; 2. Services de veille informationnelle et stratégique ; 3. Structures de gestion des bases documentaires. — Numérique et gestion de l’information — 1. Services de gestion électronique des documents ; 2. Projets de dématérialisation et de gouvernance de l’information ; 3. Services de protection et de sécurité des données documentaires. — Médias, recherche et coopération — 1. Services de documentation des médias ; 2. Laboratoires et centres de recherche, en appui documentaire ; 3. Organisations non gouvernementales et projets de développement. — Formation et entrepreneuriat — 1. Formation des usagers à la recherche documentaire ; 2. Établissements d’enseignement en sciences de l’information ; 3. Création de services de veille et de conseil documentaire. |
| 59 | Licence professionnelle en Patrimoine Historique et Culturel | Licence professionnelle | UJNK | SS + SS-FA | 1. Réaliser l’inventaire des biens patrimoniaux ; 2. Assurer la documentation et fiches d’inventaire ; 3. Assurer la conservation préventive des objets ; 4. Restaurer le base des collections ; 5. Mettre en œuvre la muséographie et mise en exposition ; 6. Assurer la médiation et visites guidées ; 7. Assurer la valorisation touristique du patrimoine ; 8. Collecter le patrimoine immatériel ; 9. Monter des projets culturels ; 10. Rechercher des financements culturels ; 11. Appliquer la réglementation du patrimoine ; 12. Rédiger des dossiers patrimoniaux. | 12 | 1. Chargé de valorisation du patrimoine ; 2. Guide-conférencier ; 3. Assistant de conservation de musée ; 4. Chargé de projets culturels et touristiques ; 5. Médiateur du patrimoine. | — Patrimoine et musées — 1. Musées, sites et monuments historiques ; 2. Services d’inventaire et de conservation du patrimoine ; 3. Structures de restauration et de conservation préventive. — Culture et médiation — 1. Centres culturels et structures de médiation ; 2. Projets de valorisation du patrimoine immatériel ; 3. Festivals et manifestations culturelles. — Tourisme et développement local — 1. Agences de tourisme culturel et de guidage ; 2. Projets de développement touristique des territoires ; 3. Collectivités locales, en valorisation du patrimoine. — Administration, coopération et recherche — 1. Services publics chargés de la culture et du patrimoine ; 2. Organisations internationales et organisations non gouvernementales culturelles ; 3. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études. |
| 60 | Licence professionnelle en Littérature, Société et Communication | Licence professionnelle | UJNK ; UL ; UK | SS + SS-FA | 1. Analyser les textes littéraires ; 2. Analyser l’histoire littéraire ; 3. Mettre en œuvre les techniques de dissertation et le commentaire ; 4. Assurer l’écriture créative ; 5. Analyser les représentations sociales ; 6. Exercer le critique littéraire ; 7. Assurer l’animation culturelle ; 8. Rédiger pour les médias ; 9. Assurer l’édition et la préparation de manuscrits ; 10. Assurer la communication culturelle ; 11. Développer l’expression orale et la lecture publique ; 12. Conduire la recherche documentaire. | 12 | 1. Chargé de communication ; 2. Rédacteur de contenus ; 3. Animateur socioculturel ; 4. Chargé de relations publiques ; 5. Attaché de presse junior. | — Médias et édition — 1. Rédactions de presse écrite et médias en ligne ; 2. Maisons d’édition et structures de production éditoriale ; 3. Structures de production de contenus culturels. — Communication et culture — 1. Services de communication des entreprises et des institutions ; 2. Agences de communication et de création de contenus ; 3. Centres culturels et structures d’animation. — Enseignement et formation — 1. Établissements d’enseignement secondaire et supérieur, notamment après formation pédagogique ; 2. Centres de formation en écriture et en communication ; 3. Projets d’éducation culturelle. — Recherche, documentation et entrepreneuriat — 1. Laboratoires et centres de recherche en littérature et communication ; 2. Centres de documentation et bibliothèques ; 3. Création d’entreprises de contenus et de services rédactionnels. |
| 61 | Licence fondamentale en Littérature | Licence fondamentale | UJNK ; UL | SS + SS-FA | 1. Analyser les œuvres littéraires ; 2. Analyser l’histoire de la littérature ; 3. Mobiliser la grammaire et l’orthographe ; 4. Préparer les séquences pédagogiques ; 5. Mettre en œuvre les techniques d’animation de classe ; 6. Évaluer les apprentissages ; 7. Corriger les travaux d’élèves ; 8. Développer l’expression écrite et orale ; 9. Utiliser les supports pédagogiques ; 10. Gérer la classe ; 11. Conduire la remédiation et soutien scolaire ; 12. Encadrer les activités culturelles scolaires. | 12 | 1. Enseignant de littérature (après formation pédagogique) ; 2. Critique et chroniqueur littéraire ; 3. Chargé d’édition ; 4. Assistant de recherche en littérature ; 5. Chargé de programmation culturelle. | — Enseignement et formation — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Centres de soutien scolaire et de préparation aux examens. — Édition et création littéraire — 1. Maisons d’édition, en préparation et correction des manuscrits ; 2. Structures de production littéraire et d’écriture ; 3. Revues et publications culturelles. — Culture et médiation littéraire — 1. Bibliothèques, médiathèques et centres culturels ; 2. Clubs de lecture et activités d’animation littéraire ; 3. Festivals et concours littéraires. — Médias, communication et recherche — 1. Médias culturels, en critique et chronique ; 2. Services de communication et de rédaction ; 3. Laboratoires et centres de recherche en littérature. |
| 62 | Licence professionnelle en Géomatique | Licence professionnelle | UJNK | SS + SS-FA | 1. Réaliser les levés topographiques de terrain ; 2. Réaliser le positionnement par satellite ; 3. Traiter les données de levé ; 4. Concevoir des bases de données spatiales ; 5. Conduire la production cartographique ; 6. Traiter les images satellitaires ; 7. Conduire l’analyse spatiale ; 8. Réaliser la modélisation numérique du terrain ; 9. Calculer des surfaces et des volumes ; 10. Réaliser la cartographie thématique ; 11. Diffuser les données géographiques en ligne ; 12. Rédiger des rapports cartographiques. | 12 | 1. Géomaticien ; 2. Technicien SIG et télédétection ; 3. Cartographe ; 4. Chargé d’études cadastrales et foncières ; 5. Analyste de données spatiales. | — Topographie et cartographie — 1. Services de topographie, du cadastre et de la cartographie ; 2. Bureaux d’études en géomatique et en aménagement ; 3. Entreprises de levés topographiques et d’implantation. — Mines, travaux publics et énergie — 1. Services topographiques des sociétés minières ; 2. Entreprises de travaux publics et de construction ; 3. Projets d’infrastructures et de réseaux. — Environnement et gestion du territoire — 1. Structures de gestion des ressources naturelles et des aires protégées ; 2. Services d’urbanisme et de planification territoriale ; 3. Projets de suivi environnemental par télédétection. — Administration, recherche et entrepreneuriat — 1. Services publics chargés du foncier et de l’aménagement ; 2. Laboratoires et centres de recherche en géomatique ; 3. Création de cabinets de géomètre et de services cartographiques. |
| 63 | Licence fondamentale en Linguistique | Licence fondamentale | UJNK | SS + SS-FA | 1. Analyser les sons de la langue ; 2. Analyser la formation le mots ; 3. Conduire l’analyse grammaticale et syntaxique ; 4. Analyser le sens et le vocabulaire ; 5. Décrire les langues ; 6. Réaliser la transcription phonétique ; 7. Collecter des données linguistiques ; 8. Analyser les variations de langue ; 9. Élaborer des lexiques et des dictionnaires ; 10. Appliquer à l’enseignement des langues ; 11. Assurer le traitement automatique de la langue ; 12. Rédiger des études linguistiques. | 12 | 1. Chargé d’études en linguistique appliquée ; 2. Terminologue ; 3. Assistant de recherche en linguistique ; 4. Formateur en langues ; 5. Chargé de traitement automatique du langage (junior). | — Enseignement et alphabétisation — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Programmes d’alphabétisation et d’éducation non formelle ; 3. Centres de formation en langues. — Langues nationales et documentation — 1. Projets de description et de transcription des langues nationales ; 2. Structures d’élaboration de lexiques et de manuels ; 3. Centres de documentation linguistique. — Édition, médias et traduction — 1. Maisons d’édition et services de correction ; 2. Médias, en adaptation linguistique et sous-titrage ; 3. Services de traduction et de terminologie. — Recherche et poursuite d’études — 1. Laboratoires et centres de recherche en linguistique ; 2. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 3. Projets de sauvegarde des langues et des traditions orales. |
| 64 | Licence professionnelle en Langue et Communication | Licence professionnelle | UJNK | SS + SS-FA | 1. Développer l’expression écrite ; 2. Développer l’expression orale ; 3. Mettre en œuvre les techniques de rédaction professionnelle ; 4. Analyser les discours ; 5. Assurer la communication institutionnelle ; 6. Mettre en œuvre les techniques d’interview et le reportage ; 7. Produire des supports de communication ; 8. Assurer la communication numérique ; 9. Entretenir les relations avec les médias ; 10. Organiser des événements ; 11. Assurer la communication interculturelle ; 12. Assurer la correction et la révision de textes. | 12 | 1. Chargé de communication multilingue ; 2. Assistant de direction bilingue ; 3. Rédacteur / traducteur ; 4. Formateur en communication professionnelle ; 5. Chargé de relations publiques. | — Presse et médias — 1. Rédactions de presse écrite, de radio et de télévision ; 2. Médias en ligne et structures de production de contenus ; 3. Services de documentation et d’analyse des médias. — Communication institutionnelle — 1. Services de communication des administrations et des collectivités ; 2. Services de communication des entreprises et des banques ; 3. Services de relations presse et de porte-parolat. — Agences et événementiel — 1. Agences de communication et de publicité ; 2. Structures d’organisation d’événements ; 3. Services de communication numérique et de gestion des réseaux sociaux. — Société civile, formation et entrepreneuriat — 1. Organisations non gouvernementales, en communication et plaidoyer ; 2. Centres de formation en communication ; 3. Création d’agences et de services de communication. |
| 65 | Licence professionnelle en Développement Local et Gestion de Projets | Licence professionnelle | UJNK ; UL ; UK ; UZ | SS + SS-FA | 1. Établir le diagnostic territorial participatif ; 2. Planifier le développement local ; 3. Monter des projets locaux ; 4. Élaborer les budgets de projet ; 5. Mobiliser les financements ; 6. Animer les instances locales ; 7. Gérer les ressources du territoire ; 8. Coordonner les acteurs locaux ; 9. Assurer le suivi et l’évaluation des projets ; 10. Gérer les conflits locaux ; 11. Assurer la communication avec les populations ; 12. Rédiger les rapports de projet. | 12 | 1. Chargé de projets de développement local ; 2. Chargé de suivi-évaluation ; 3. Agent de développement communautaire ; 4. Coordonnateur de programme adjoint ; 5. Chargé de mobilisation des ressources. | — Développement local et collectivités — 1. Services de planification et de développement des collectivités locales ; 2. Projets de développement territorial et communautaire ; 3. Structures d’appui aux initiatives locales. — Projets et coopération — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Organisations non gouvernementales nationales et internationales ; 3. Services de suivi et évaluation des projets. — Économie sociale et entrepreneuriat — 1. Coopératives, mutuelles et groupements de producteurs ; 2. Structures de microfinance et d’appui aux petites entreprises ; 3. Création de bureaux d’études et de conseil en développement. — Administration et études — 1. Services publics chargés de la décentralisation et du développement ; 2. Cabinets d’études et de diagnostic territorial ; 3. Observatoires du développement local. |
| 66 | Licence professionnelle en Business Administration | Licence professionnelle | UJNK ; UL | SS + SS-FA | 1. Assurer la gestion générale de l’entreprise ; 2. Tenir la comptabilité et la finance d’entreprise ; 3. Mettre en œuvre le marketing et étude de marché ; 4. Gérer les ressources humaines ; 5. Gérer les opérations et la production ; 6. Conduire l’analyse stratégique ; 7. Pratiquer l’anglais des affaires ; 8. Conduire la négociation et la communication professionnelle ; 9. Gérer le projet ; 10. Pratiquer le commerce international ; 11. Analyser des données de gestion ; 12. Respecter l’éthique et responsabilité de l’entreprise. | 12 | 1. Assistant de direction / business analyst junior ; 2. Chargé de développement commercial ; 3. Chargé de gestion administrative et financière ; 4. Assistant chef de projet ; 5. Conseiller en création d’entreprise. | — Entreprises et direction — 1. Services administratifs, financiers et commerciaux des entreprises ; 2. Services de direction et d’appui au pilotage ; 3. Services des ressources humaines. — Banque, assurance et commerce international — 1. Banques, assurances et établissements de microfinance ; 2. Entreprises d’import-export et sociétés internationales ; 3. Services de développement commercial et de marketing. — Conseil, audit et projets — 1. Cabinets de conseil en management et en organisation ; 2. Cabinets d’audit et d’expertise comptable ; 3. Projets et programmes de développement, en gestion administrative. — Entrepreneuriat et poursuite d’études — 1. Création et gestion d’entreprises ; 2. Structures d’incubation et d’accompagnement ; 3. Masters en administration des affaires ou en management. |
| 67 | Licence professionnelle en Commerce International et Logistique | Licence professionnelle | UJNK ; UK ; ISCAEG | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre les techniques du commerce extérieur ; 2. Appliquer les procédures douanières ; 3. Mobiliser les règles de vente internationale ; 4. Mettre en œuvre le transport maritime et aérien ; 5. Assurer la documentation de l’import-export ; 6. Mettre en œuvre l’assurance des marchandises ; 7. Conduire la négociation commerciale internationale ; 8. Rechercher des fournisseurs et des marchés ; 9. Gérer les approvisionnements ; 10. Monter le financement des opérations internationales ; 11. Pratiquer l’anglais commercial ; 12. Gérer les risques du commerce international. | 12 | 1. Chargé d’opérations import-export ; 2. Déclarant en douane ; 3. Chargé de transit et de logistique internationale ; 4. Acheteur international junior ; 5. Chargé de gestion des approvisionnements. | — Commerce international — 1. Entreprises d’import-export et de négoce ; 2. Services commerciaux internationaux des entreprises ; 3. Structures d’appui à la promotion des exportations. — Logistique et transport — 1. Entreprises de transport, de transit et de dédouanement ; 2. Plateformes logistiques, ports et aéroports ; 3. Services d’entreposage et de gestion des stocks. — Douanes, conformité et banque — 1. Services des douanes et de la conformité réglementaire ; 2. Services bancaires de financement du commerce extérieur ; 3. Compagnies d’assurance transport. — Mines, industries et entrepreneuriat — 1. Services d’approvisionnement des sociétés minières et industrielles ; 2. Centrales d’achat et sociétés de distribution ; 3. Création d’entreprises de transit et de commerce international. |
| 68 | Licence fondamentale en Géologie | Licence fondamentale | UJNK | SE + SE-FA | 1. Identifier les roches et les minéraux ; 2. Réaliser la cartographie géologique de terrain ; 3. Réaliser la description et l’interprétation des sondages ; 4. Conduire l’analyse structurale des terrains ; 5. Conduire la prospection des ressources minérales ; 6. Analyser les eaux souterraines ; 7. Utiliser les systèmes d’information géographique ; 8. Réaliser l’échantillonnage et la préparation des roches ; 9. Prévenir les risques naturels ; 10. Interpréter les données géophysiques ; 11. Traiter les données de terrain ; 12. Rédiger des rapports géologiques. | 12 | 1. Géologue junior ; 2. Technicien d’exploration géologique ; 3. Assistant de recherche en géosciences ; 4. Chargé d’études hydrogéologiques ; 5. Technicien de laboratoire géologique. | — Mines et exploration — 1. Sociétés minières et d’exploration ; 2. Services de prospection et d’évaluation des gisements ; 3. Laboratoires de description et d’analyse des échantillons. — Eau, environnement et risques — 1. Structures de gestion des ressources en eau et d’hydrogéologie ; 2. Services de suivi environnemental et de réhabilitation des sites ; 3. Structures de prévention des risques naturels. — Génie civil et travaux publics — 1. Bureaux d’études géotechniques ; 2. Entreprises de construction et de travaux publics ; 3. Services d’études des matériaux et des fondations. — Administration, recherche et enseignement — 1. Services publics chargés des mines et de la géologie ; 2. Laboratoires et centres de recherche en sciences de la Terre ; 3. Universités et établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 69 | Licence fondamentale en Physique | Licence fondamentale | UJNK | SE + SE-FA + SM | 1. Mobiliser la mécanique et étude du mouvement ; 2. Mobiliser l’électricité et le magnétisme ; 3. Mobiliser la thermodynamique et transferts de chaleur ; 4. Mobiliser l’optique et la propagation de la lumière ; 5. Mobiliser le physique quantique et atomique ; 6. Réaliser la mesure physique et l’instrumentation ; 7. Traiter les incertitudes de mesure ; 8. Conduire l’expérimentation en laboratoire ; 9. Modéliser les phénomènes physiques ; 10. Enseigner la physique ; 11. Mettre en œuvre la programmation appliquée à la physique ; 12. Rédiger des comptes rendus expérimentaux. | 12 | 1. Technicien supérieur de laboratoire de physique ; 2. Enseignant de physique (après formation pédagogique) ; 3. Assistant de recherche en physique ; 4. Technicien en instrumentation et mesures ; 5. Préparateur de travaux pratiques. | — Enseignement et recherche — 1. Universités et institutions d’enseignement supérieur, notamment après poursuite d’études ; 2. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 3. Laboratoires et centres de recherche en physique. — Énergie et industrie — 1. Sociétés de production et de distribution d’énergie ; 2. Unités industrielles et services techniques ; 3. Entreprises d’énergies renouvelables. — Métrologie, santé et instrumentation — 1. Services de métrologie et d’étalonnage ; 2. Services d’imagerie médicale et de radioprotection ; 3. Laboratoires d’essais et de mesures. — Environnement et coopération scientifique — 1. Services météorologiques et de surveillance environnementale ; 2. Projets scientifiques nationaux et internationaux ; 3. Centres de calcul et de modélisation. |
| 70 | Licence professionnelle en Management de la Qualité et Normalisation | Licence professionnelle | ISSMV | SE + SE-FA + SM | 1. Élaborer le système de management de la qualité ; 2. Rédiger les procédures et les manuels ; 3. Appliquer les normes internationales ; 4. Préparer les audits de certification ; 5. Réaliser les audits internes ; 6. Traiter les non-conformités ; 7. Mobiliser les actions correctives et préventives ; 8. Mobiliser les documents et les enregistrements ; 9. Mettre en œuvre la métrologie et l’étalonnage ; 10. Former le personnel à la qualité ; 11. Mesurer la satisfaction des clients ; 12. Conduire l’amélioration continue le processus. | 12 | 1. Chargé de management de la qualité ; 2. Auditeur qualité interne ; 3. Chargé de normalisation et de certification ; 4. Animateur QHSE ; 5. Chargé d’amélioration continue. | — Qualité en entreprise — 1. Services qualité des unités industrielles et agroalimentaires ; 2. Services d’assurance qualité des laboratoires ; 3. Services de gestion documentaire de la qualité. — Normalisation, certification et audit — 1. Organismes de normalisation et de certification ; 2. Cabinets d’audit et de conseil en systèmes de management ; 3. Services d’inspection et de contrôle de conformité. — Santé, mines et services — 1. Établissements de santé, en démarche qualité et sécurité des soins ; 2. Sociétés minières, en qualité, hygiène, sécurité et environnement ; 3. Entreprises de services et hôtellerie, en qualité de service. — Administration, formation et entrepreneuriat — 1. Services publics chargés de la qualité et de la métrologie ; 2. Centres de formation en management de la qualité ; 3. Création de cabinets de conseil et d’audit. |
| 71 | Licence professionnelle en Santé et Production Animale | Licence professionnelle | ISSMV | SE + SE-FA | 1. Conduire les élevages de ruminants ; 2. Conduire les élevages de volailles ; 3. Assurer l’alimentation et le rationnement du bétail ; 4. Gérer la reproduction animale ; 5. Mettre en œuvre la prophylaxie sanitaire le troupeaux ; 6. Détecter les maladies animales ; 7. Conduire l’amélioration génétique du cheptel ; 8. Appliquer les règles d’hygiène et la gestion des bâtiments d’élevage ; 9. Conduire la production laitière et la transformation ; 10. Assurer la gestion technico-économique de l’exploitation ; 11. Commercialiser les produits animaux ; 12. Mettre en œuvre la vulgarisation auprès des éleveurs. | 12 | 1. Technicien supérieur en production animale ; 2. Chargé de santé animale ; 3. Conseiller d’élevage ; 4. Chargé de suivi sanitaire des troupeaux ; 5. Assistant technique en projet d’élevage. | — Élevage et productions animales — 1. Fermes d’élevage de ruminants, de volailles et de porcins ; 2. Unités de production laitière et avicole ; 3. Services d’appui technique aux éleveurs. — Santé animale et prophylaxie — 1. Services vétérinaires publics et postes d’inspection ; 2. Campagnes de vaccination et programmes de prophylaxie ; 3. Cliniques et pharmacies vétérinaires, en appui technique. — Alimentation animale et intrants — 1. Unités de production d’aliments pour animaux ; 2. Entreprises de distribution d’intrants et d’équipements d’élevage ; 3. Services de conseil en rationnement et en zootechnie. — Projets, vulgarisation et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes de développement de l’élevage ; 2. Services de vulgarisation et coopératives d’éleveurs ; 3. Création de fermes et d’unités de production animale. |
| 72 | Licence professionnelle en Transformation et Valorisation des Produits Halieutiques | Licence professionnelle | ISSMV | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre les techniques de fumage du poisson ; 2. Mettre en œuvre le séchage et le salage des produits ; 3. Mettre en œuvre la congélation et la surgélation ; 4. Mettre en œuvre la conserverie et l’appertisation ; 5. Fabriquer des farines et le sous-produits ; 6. Contrôler la fraîcheur des produits ; 7. Appliquer les règles d’hygiène des ateliers de transformation ; 8. Prévenir les risques sanitaires ; 9. Mettre en œuvre l’emballage et l’étiquetage des produits ; 10. Gérer la chaîne du froid ; 11. Développer le nouveaux produits ; 12. Commercialiser les produits transformés. | 12 | 1. Technicien en transformation des produits halieutiques ; 2. Responsable qualité en filière halieutique ; 3. Chargé de valorisation des produits de la pêche ; 4. Chef d’unité de transformation adjoint ; 5. Chargé de contrôle sanitaire des produits de la mer. | — Transformation des produits halieutiques — 1. Unités de fumage, de séchage et de salage du poisson ; 2. Ateliers de conserverie et de congélation ; 3. Unités de valorisation des sous-produits. — Qualité et sécurité sanitaire — 1. Laboratoires de contrôle des produits de la mer ; 2. Services d’hygiène et de sécurité sanitaire des ateliers ; 3. Organismes d’inspection et de certification à l’exportation. — Commercialisation et logistique — 1. Entreprises exportatrices de produits halieutiques ; 2. Services de la chaîne du froid et de la logistique ; 3. Marchés, coopératives et réseaux de distribution. — Projets, appui technique et entrepreneuriat — 1. Projets de développement de la filière halieutique ; 2. Services d’appui aux groupements de transformatrices ; 3. Création d’unités artisanales de transformation. |
| 73 | Licence professionnelle en Architecture Intérieure et Design d’Espace | Licence professionnelle | ISAU | SE + SE-FA + SM | 1. Concevoir les espaces intérieurs ; 2. Réaliser le dessin technique d’aménagement ; 3. Réaliser la modélisation tridimensionnelle ; 4. Choisir les matériaux et les revêtements ; 5. Assurer l’éclairage intérieur ; 6. Concevoir le mobilier ; 7. Mettre en œuvre l’harmonie des couleurs et des ambiances ; 8. Mettre en œuvre l’ergonomie et la circulation dans l’espace ; 9. Établir l’estimation des coûts d’aménagement ; 10. Assurer le suivi le travaux d’aménagement ; 11. Assurer la coordination avec les artisans ; 12. Assurer la présentation des projets aux clients. | 12 | 1. Architecte d’intérieur ; 2. Designer d’espace ; 3. Décorateur-scénographe ; 4. Chargé d’aménagement d’espaces commerciaux ; 5. Chef de projet agencement. | — Design et aménagement intérieur — 1. Cabinets de design et d’architecture d’intérieur ; 2. Entreprises de décoration et d’agencement ; 3. Ateliers de conception et de fabrication de mobilier. — Hôtellerie, commerce et immobilier — 1. Hôtels, restaurants et espaces d’accueil ; 2. Enseignes commerciales et espaces de vente ; 3. Sociétés de promotion immobilière et de résidences. — Événementiel et scénographie — 1. Structures d’organisation d’événements et de salons ; 2. Services de scénographie et de stands d’exposition ; 3. Studios de production audiovisuelle, en décors. — Entrepreneuriat et formation — 1. Création d’ateliers et de studios de design ; 2. Centres de formation en design et en arts appliqués ; 3. Coordination d’artisans et de corps de métiers. |
| 74 | Licence professionnelle en Patrimoine Architectural et Restauration | Licence professionnelle | ISAU | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser l’inventaire du patrimoine bâti ; 2. Mettre en œuvre le relevé et la documentation des édifices ; 3. Diagnostiquer l’état des constructions ; 4. Mettre en œuvre les techniques de construction anciennes ; 5. Choisir les matériaux traditionnels ; 6. Mettre en œuvre les techniques de restauration ; 7. Assurer la conservation préventive des édifices ; 8. Appliquer la réglementation de la protection du patrimoine ; 9. Monter les dossiers de restauration ; 10. Assurer la valorisation touristique du patrimoine bâti ; 11. Assurer le suivi des chantiers de restauration ; 12. Rédiger les rapports patrimoniaux. | 12 | 1. Chargé de restauration du patrimoine bâti ; 2. Assistant de conservation architecturale ; 3. Chargé d’inventaire du patrimoine ; 4. Conducteur de travaux de restauration ; 5. Chargé de valorisation patrimoniale. | — Patrimoine bâti et restauration — 1. Services publics chargés du patrimoine et de la culture ; 2. Musées, sites historiques et monuments ; 3. Cabinets spécialisés en diagnostic et restauration du bâti. — Collectivités et aménagement — 1. Services techniques et d’urbanisme des collectivités ; 2. Projets de réhabilitation des centres anciens ; 3. Structures de protection et de classement du patrimoine. — Chantiers et artisanat — 1. Entreprises de restauration et de construction traditionnelle ; 2. Ateliers d’artisans et de savoir-faire anciens ; 3. Services de suivi des chantiers de restauration. — Tourisme, coopération et recherche — 1. Agences de tourisme culturel et de valorisation ; 2. Organisations internationales et projets de coopération patrimoniale ; 3. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études. |
| 75 | Licence professionnelle en Habitat, Logement et Développement Urbain | Licence professionnelle | ISAU | SE + SE-FA + SM | 1. Diagnostiquer les besoins en logement ; 2. Programmer les opérations d’habitat ; 3. Monter les projets de logement social ; 4. Analyser le foncier urbain ; 5. Monter le financement de l’habitat ; 6. Appliquer la réglementation de la construction ; 7. Améliorer les quartiers précaires ; 8. Mettre en œuvre la viabilisation et équipements de base ; 9. Conduire la concertation avec les habitants ; 10. Gérer le parc de logements ; 11. Assurer le suivi des opérations immobilières ; 12. Rédiger les rapports d’opération. | 12 | 1. Chargé d’études en habitat et logement ; 2. Chargé de projets d’aménagement urbain ; 3. Assistant de maîtrise d’ouvrage sociale ; 4. Chargé d’opérations immobilières ; 5. Chargé de programmes d’habitat. | — Habitat et logement — 1. Agences et sociétés de promotion du logement ; 2. Services publics chargés de l’habitat et de la construction ; 3. Programmes de logement social et de résorption de l’habitat précaire. — Collectivités et développement urbain — 1. Services techniques et d’urbanisme des collectivités locales ; 2. Projets de restructuration et de viabilisation des quartiers ; 3. Services de gestion foncière. — Immobilier et financement — 1. Sociétés de promotion immobilière et de gestion locative ; 2. Banques et institutions de financement de l’habitat ; 3. Bureaux d’études et de programmation urbaine. — Coopération et recherche — 1. Organisations internationales et projets d’habitat durable ; 2. Organisations non gouvernementales, en amélioration du cadre de vie ; 3. Observatoires et centres d’études urbaines. |
| 76 | Licence professionnelle en Langue Anglaise | Licence professionnelle | ISSEG | SS | 1. Assurer la maîtrise avancée de l’anglais ; 2. Mettre en œuvre la didactique de l’anglais langue étrangère ; 3. Préparer les séquences de cours ; 4. Animer la classe en anglais ; 5. Enseigner la compréhension orale ; 6. Enseigner l’expression écrite ; 7. Évaluer les apprentissages ; 8. Assurer la correction et la remédiation ; 9. Produire des supports didactiques ; 10. Utiliser les ressources numériques ; 11. Gérer la classe ; 12. Encadrer les activités linguistiques. | 12 | 1. Professeur d’anglais du secondaire ; 2. Formateur en anglais ; 3. Conseiller pédagogique en langues ; 4. Concepteur de supports didactiques ; 5. Encadreur pédagogique adjoint. | — Enseignement et formation en anglais — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Centres et instituts de langues ; 3. Programmes de formation en anglais professionnel. — Traduction et communication — 1. Services de traduction et d’interprétation ; 2. Services de communication internationale des entreprises ; 3. Médias et structures de production de contenus en anglais. — Coopération, mines et tourisme — 1. Organisations internationales et organisations non gouvernementales ; 2. Sociétés minières et entreprises internationales ; 3. Hôtellerie, tourisme et agences de voyages. — Poursuite d’études et entrepreneuriat — 1. Masters en langues, traduction ou didactique ; 2. Centres de formation privés en langues ; 3. Création de services de cours et de traduction. |
| 77 | Licence professionnelle en Langue Française | Licence professionnelle | ISSEG | SS | 1. Mobiliser la grammaire française ; 2. Mobiliser l’orthographe et la conjugaison ; 3. Conduire l’analyse littéraire ; 4. Mettre en œuvre la didactique du français ; 5. Préparer les séquences de cours ; 6. Enseigner la lecture et l’écriture ; 7. Évaluer les apprentissages ; 8. Corriger les copies ; 9. Produire des supports pédagogiques ; 10. Conduire la remédiation des difficultés d’apprentissage ; 11. Gérer la classe ; 12. Animer les activités culturelles. | 12 | 1. Professeur de français du secondaire ; 2. Formateur en expression écrite et orale ; 3. Conseiller pédagogique en français ; 4. Concepteur de manuels et supports ; 5. Encadreur pédagogique adjoint. | — Enseignement du français — 1. Établissements d’enseignement secondaire, notamment après formation pédagogique ; 2. Centres de formation et de soutien scolaire ; 3. Programmes d’alphabétisation et d’éducation non formelle. — Édition, presse et correction — 1. Maisons d’édition et services de correction ; 2. Rédactions de presse et médias ; 3. Services de rédaction administrative et institutionnelle. — Communication et culture — 1. Services de communication des entreprises et des administrations ; 2. Centres culturels et bibliothèques ; 3. Projets d’animation culturelle et littéraire. — Formation continue et poursuite d’études — 1. Centres de formation en langues et en expression écrite ; 2. Masters en didactique du français ou en lettres ; 3. Projets de production de manuels et de supports pédagogiques. |
| 78 | Licence professionnelle en Géographie-Économie | Licence professionnelle | ISSEG | SS + SS-FA | 1. Mobiliser les savoirs géographiques ; 2. Mobiliser les savoirs économiques ; 3. Lire et établir les cartes ; 4. Analyser les données statistiques ; 5. Mettre en œuvre la didactique de la géographie ; 6. Préparer les séquences de cours ; 7. Conduire des sorties de terrain ; 8. Évaluer les apprentissages ; 9. Produire des supports pédagogiques ; 10. Utiliser les outils cartographiques ; 11. Gérer la classe ; 12. Assurer l’éducation au développement durable. | 12 | 1. Professeur de géographie et d’économie du secondaire ; 2. Formateur en sciences sociales ; 3. Conseiller pédagogique ; 4. Concepteur de supports didactiques ; 5. Chargé d’études territoriales. | — Enseignement secondaire — 1. Établissements d’enseignement secondaire, en géographie et en économie ; 2. Centres de soutien scolaire et de préparation aux examens ; 3. Structures de formation des enseignants. — Aménagement et collectivités — 1. Services d’aménagement du territoire et d’urbanisme ; 2. Services techniques et de planification des collectivités locales ; 3. Projets de développement territorial. — Études économiques et statistiques — 1. Services d’études et de planification des administrations ; 2. Instituts de statistique et observatoires ; 3. Cabinets d’études et de conseil. — Environnement, coopération et recherche — 1. Structures de gestion des ressources naturelles ; 2. Projets et programmes des partenaires au développement ; 3. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études. |
| 79 | Licence professionnelle en Philosophie-Histoire-ECM | Licence professionnelle | ISSEG | SS + SS-FA | 1. Mobiliser les savoirs philosophiques ; 2. Mobiliser les savoirs historiques ; 3. Assurer l’éducation civique et morale ; 4. Mettre en œuvre la didactique des sciences humaines ; 5. Construire l’argumentation ; 6. Préparer les séquences de cours ; 7. Animer des débats en classe ; 8. Évaluer les apprentissages ; 9. Corriger les dissertations ; 10. Produire des supports pédagogiques ; 11. Gérer la classe ; 12. Assurer l’éducation à la citoyenneté. | 12 | 1. Professeur de philosophie, d’histoire et d’ECM ; 2. Formateur en éducation à la citoyenneté ; 3. Conseiller pédagogique ; 4. Concepteur de programmes d’enseignement ; 5. Encadreur pédagogique adjoint. | — Enseignement secondaire — 1. Établissements d’enseignement secondaire, en philosophie, histoire et éducation civique ; 2. Centres de soutien scolaire et de préparation aux examens ; 3. Structures de formation des enseignants. — Éducation citoyenne et société civile — 1. Programmes d’éducation à la citoyenneté et aux droits humains ; 2. Organisations de la société civile et organisations non gouvernementales ; 3. Structures de médiation et de prévention des conflits. — Patrimoine, archives et culture — 1. Services d’archives et centres de documentation ; 2. Musées et structures du patrimoine ; 3. Centres culturels et projets de mémoire. — Médias, recherche et poursuite d’études — 1. Médias, en analyse et chronique ; 2. Laboratoires et centres de recherche en sciences humaines ; 3. Masters en philosophie, histoire ou sciences de l’éducation. |
| 80 | Licence professionnelle en Mathématiques-Physique | Licence professionnelle | ISSEG | SE + SE-FA + SM | 1. Mobiliser les savoirs mathématiques ; 2. Mobiliser les savoirs physiques ; 3. Mettre en œuvre la didactique des mathématiques ; 4. Mettre en œuvre la didactique de la physique ; 5. Préparer les séquences de cours ; 6. Conduire les travaux pratiques ; 7. Évaluer les apprentissages ; 8. Assurer la correction et la remédiation ; 9. Produire des supports pédagogiques ; 10. Utiliser les outils numériques en classe ; 11. Gérer la classe ; 12. Encadrer les activités scientifiques. | 12 | 1. Professeur de mathématiques et de physique du secondaire ; 2. Formateur en sciences exactes ; 3. Conseiller pédagogique scientifique ; 4. Concepteur de supports et d’évaluations ; 5. Encadreur de laboratoire pédagogique. | — Enseignement secondaire — 1. Établissements d’enseignement secondaire, en mathématiques et en physique ; 2. Centres de soutien scolaire et de préparation aux concours ; 3. Structures de formation et d’encadrement des enseignants. — Laboratoires et travaux pratiques — 1. Laboratoires pédagogiques des établissements ; 2. Services de préparation des expériences et du matériel scientifique ; 3. Projets d’équipement des laboratoires scolaires. — Ingénierie et statistique — 1. Bureaux d’études techniques, en appui au calcul ; 2. Services d’analyse de données et de statistique ; 3. Services techniques des entreprises industrielles. — Édition scolaire, recherche et poursuite d’études — 1. Production de manuels et de supports pédagogiques ; 2. Projets de recherche en didactique des sciences ; 3. Masters en mathématiques, physique ou sciences de l’éducation. |
| 81 | Licence professionnelle en Biologie-Géologie | Licence professionnelle | ISSEG | SE + SE-FA | 1. Mobiliser les savoirs en biologie ; 2. Mobiliser les savoirs en géologie ; 3. Mettre en œuvre la didactique des sciences de la vie et la terre ; 4. Conduire les travaux pratiques ; 5. Organiser les sorties de terrain ; 6. Préparer les séquences de cours ; 7. Évaluer les apprentissages ; 8. Produire des supports pédagogiques ; 9. Utiliser le microscope et le matériel scientifique ; 10. Assurer l’éducation à l’environnement ; 11. Gérer la classe ; 12. Encadrer les clubs scientifiques. | 12 | 1. Professeur de biologie et de géologie du secondaire ; 2. Formateur en sciences de la vie et de la Terre ; 3. Conseiller pédagogique scientifique ; 4. Préparateur de travaux pratiques ; 5. Concepteur de supports didactiques. | — Enseignement secondaire — 1. Établissements d’enseignement secondaire, en sciences de la vie et de la terre ; 2. Centres de soutien scolaire et de préparation aux examens ; 3. Structures de formation des enseignants. — Laboratoires et sorties de terrain — 1. Laboratoires pédagogiques et plateformes de travaux pratiques ; 2. Organisation des sorties géologiques et biologiques ; 3. Services de gestion du matériel scientifique. — Environnement et santé — 1. Structures de gestion de l’environnement et de la biodiversité ; 2. Programmes d’éducation environnementale ; 3. Laboratoires d’analyses, en appui technique. — Édition scolaire, recherche et poursuite d’études — 1. Production de manuels et de supports pédagogiques ; 2. Laboratoires et centres de recherche en sciences naturelles ; 3. Masters en biologie, géologie ou didactique des sciences. |
| 82 | Licence professionnelle en Physique-Chimie-Technologie | Licence professionnelle | ISSEG | SE + SE-FA + SM | 1. Mobiliser les savoirs physiques ; 2. Mobiliser les savoirs chimiques ; 3. Mobiliser les notions de technologie ; 4. Mettre en œuvre la didactique des sciences ; 5. Assurer la préparation et conduite des expériences ; 6. Assurer la sécurité au laboratoire scolaire ; 7. Préparer les séquences de cours ; 8. Évaluer les apprentissages ; 9. Produire des supports pédagogiques ; 10. Entretenir le matériel de laboratoire ; 11. Gérer la classe ; 12. Encadrer les projets techniques des élèves. | 12 | 1. Professeur de physique, chimie et technologie ; 2. Formateur en sciences et technologie ; 3. Conseiller pédagogique scientifique ; 4. Préparateur de laboratoire ; 5. Concepteur de supports didactiques. | — Enseignement secondaire et technique — 1. Établissements d’enseignement secondaire, en physique, chimie et technologie ; 2. Centres et lycées techniques ; 3. Structures de formation des enseignants. — Laboratoires et ateliers pédagogiques — 1. Laboratoires de physique et de chimie des établissements ; 2. Ateliers technologiques et de travaux pratiques ; 3. Services de sécurité et de gestion du matériel de laboratoire. — Industrie et laboratoires — 1. Unités industrielles, en appui technique et contrôle ; 2. Laboratoires d’analyses et de contrôle qualité ; 3. Services de maintenance des équipements techniques. — Édition scolaire, recherche et poursuite d’études — 1. Production de manuels et de supports pédagogiques ; 2. Projets de recherche en didactique des sciences ; 3. Masters en physique, chimie ou sciences de l’éducation. |
| 83 | Licence professionnelle en Transformation Numérique des Organisations | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Analyser les processus de l’organisation ; 2. Diagnostiquer la maturité numérique ; 3. Élaborer l’une feuille de route numérique ; 4. Justifier le choix et le paramétrage des outils numériques ; 5. Gérer des projets de digitalisation ; 6. Accompagner au changement ; 7. Former les équipes aux outils numériques ; 8. Mettre en œuvre la dématérialisation des documents ; 9. Analyser les données de l’organisation ; 10. Assurer la sécurité et la protection des données ; 11. Mesurer les gains et les performances ; 12. Rédiger des rapports de mission. | 12 | 1. Chargé de transformation numérique ; 2. Consultant junior en digitalisation des processus ; 3. Chef de projet numérique ; 4. Analyste métier (business analyst) ; 5. Chargé de conduite du changement. | — Transformation numérique des organisations — 1. Services de digitalisation des entreprises et des administrations ; 2. Projets de dématérialisation et de modernisation des procédures ; 3. Services d’organisation et de gestion des processus. — Conseil et accompagnement du changement — 1. Cabinets de conseil en transformation numérique ; 2. Services de formation et d’accompagnement des utilisateurs ; 3. Structures d’audit des systèmes d’information. — Banque, télécoms et services — 1. Banques, assurances et établissements de microfinance ; 2. Opérateurs de télécommunications et fournisseurs de services numériques ; 3. Entreprises de commerce et de distribution. — Données, sécurité et entrepreneuriat — 1. Services d’analyse de données et de pilotage de la performance ; 2. Services de protection des données et de conformité ; 3. Création d’entreprises de services numériques. |
| 84 | Licence professionnelle en Traduction, Interprétation et Localisation | Licence professionnelle | UL ; UK ; UZ | SS + SS-FA | 1. Réaliser la traduction générale ; 2. Réaliser la traduction technique et scientifique ; 3. Réaliser l’interprétation consécutive ; 4. Réaliser l’interprétation simultanée ; 5. Mettre en œuvre le sous-titrage et la traduction audiovisuelle ; 6. Assurer la localisation de sites internet ; 7. Assurer la localisation de logiciels ; 8. Mobiliser la terminologie et la constitution de glossaires ; 9. Mobiliser les outils d’aide à la traduction ; 10. Assurer la révision et contrôla qualité des traductions ; 11. Gérer des projets de traduction ; 12. Respecter la déontologie professionnelle. | 12 | 1. Traducteur professionnel ; 2. Interprète de conférence et de liaison ; 3. Localisateur de contenus et de logiciels ; 4. Réviseur linguistique ; 5. Chargé de projets de traduction. | — Traduction et interprétation — 1. Agences de traduction et cabinets indépendants ; 2. Services de traduction des administrations et des entreprises ; 3. Services d’interprétation de conférence et de liaison. — Localisation et numérique — 1. Structures de localisation de sites internet et de logiciels ; 2. Services de sous-titrage et de traduction audiovisuelle ; 3. Entreprises de production de contenus multilingues. — Organisations internationales et coopération — 1. Organisations internationales et régionales ; 2. Organisations non gouvernementales et projets de coopération ; 3. Représentations diplomatiques et missions étrangères. — Mines, médias et entrepreneuriat — 1. Sociétés minières et entreprises internationales ; 2. Médias et maisons d’édition ; 3. Création de cabinets de traduction et de localisation. |
| 85 | Licence professionnelle en Langue Arabe Appliquée aux Affaires et au Commerce International | Licence professionnelle | UL | SS-FA | 1. Mettre en œuvre l’arabe commercial et les affaires ; 2. Mettre en œuvre la correspondance commerciale en arabe ; 3. Conduire la négociation commerciale en arabe ; 4. Traduire des documents commerciaux ; 5. Mettre en œuvre les techniques du commerce extérieur ; 6. Appliquer les procédures douanières et documentaires ; 7. Cultiver les affaires du monde arabe ; 8. Conduire la prospection de partenaires étrangers ; 9. Réaliser l’interprétation lors des rencontres d’affaires ; 10. Rédiger des contrats bilingues ; 11. Mettre en œuvre le marketing international ; 12. Gérer les relations commerciales. | 12 | 1. Traducteur commercial arabe-français ; 2. Chargé d’affaires avec les marchés arabophones ; 3. Assistant import-export bilingue ; 4. Interprète d’affaires ; 5. Chargé de relations commerciales internationales. | — Commerce international et affaires — 1. Entreprises d’import-export et de négoce ; 2. Services commerciaux tournés vers les pays arabophones ; 3. Structures de promotion des investissements. — Traduction commerciale et juridique — 1. Services de traduction des documents commerciaux et contractuels ; 2. Cabinets de traduction et d’interprétation d’affaires ; 3. Services de rédaction bilingue des entreprises. — Banque, transit et logistique — 1. Banques islamiques et services de financement du commerce ; 2. Entreprises de transit et de dédouanement ; 3. Plateformes logistiques et sociétés de transport international. — Coopération, enseignement et entrepreneuriat — 1. Organisations et fonds de coopération arabes ; 2. Établissements d’enseignement et centres de langues ; 3. Création d’entreprises d’import-export et de services linguistiques. |
| 86 | Licence professionnelle en Anthropologie | Licence professionnelle | UL | SS + SS-FA | 1. Conduire l’analyse culturelle des pratiques de santé ; 2. Conduire l’enquête qualitative en milieu de santé ; 3. Analyser les représentations de la maladie ; 4. Analyser les recours aux soins ; 5. Assurer la médiation entre soignants et communautés ; 6. Mobiliser l’anthropologie des épidémies ; 7. Exploiter les systèmes de soins traditionnels ; 8. Assurer la communication pour le changement de comportement ; 9. Conduire l’évaluation sociale des programmes de santé ; 10. Analyser les inégalités d’accès aux soins ; 11. Conduire la recherche appliquée en santé publique ; 12. Rédiger des rapports d’étude. | 12 | 1. Chargé d’études anthropologiques ; 2. Chargé d’études socio-culturelles en projet de développement ; 3. Assistant de recherche en anthropologie ; 4. Médiateur culturel et communautaire ; 5. Chargé de sauvegarde du patrimoine immatériel. | — Études sociales et développement — 1. Projets et programmes de développement communautaire ; 2. Organisations non gouvernementales et organisations de la société civile ; 3. Services d’études et de diagnostic social. — Santé, culture et médiation — 1. Programmes de santé communautaire et de sensibilisation ; 2. Structures culturelles et de valorisation du patrimoine immatériel ; 3. Services de médiation sociale et interculturelle. — Entreprises et responsabilité sociale — 1. Services de responsabilité sociale des sociétés minières et industrielles ; 2. Services de relations avec les communautés riveraines ; 3. Structures de gestion des conflits sociaux. — Recherche, enseignement et coopération — 1. Laboratoires et centres de recherche en anthropologie ; 2. Universités et établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études ; 3. Organisations internationales et projets de coopération. |
| 87 | Licence professionnelle en Biologie moléculaire et Biotechnologies | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA | 1. Conduire l’extraction et la purification du matériel génétique ; 2. Mettre en œuvre l’amplification génique et analyse des gènes ; 3. Mettre en œuvre le clonage et la manipulation génétique ; 4. Mettre en œuvre le séquençage et la lecture des génomes ; 5. Cultiver des cellules et le tissus ; 6. Produire des molécules par voie biologique ; 7. Conduire l’analyse informatique des séquences biologiques ; 8. Mettre en œuvre le contrôla qualité des produits biologiques ; 9. Mettre en œuvre le respect des règles de biosécurité en laboratoire ; 10. Conduire l’une expérimentation scientifique ; 11. Rédiger des rapports scientifiques ; 12. Assurer la gestion et entretien d’un laboratoire. | 12 | 1. Technicien supérieur en biologie moléculaire ; 2. Technicien en biotechnologie ; 3. Assistant de recherche en génie génétique ; 4. Technicien de laboratoire de diagnostic moléculaire ; 5. Chargé de contrôle qualité en bioproduction. | — Laboratoires de biologie moléculaire — 1. Laboratoires de génétique et de diagnostic moléculaire ; 2. Plateformes de séquençage et de culture cellulaire ; 3. Laboratoires hospitaliers spécialisés. — Biotechnologies et industrie — 1. Entreprises de biotechnologie ; 2. Unités de production et de contrôle des produits biologiques ; 3. Industries pharmaceutiques et agroalimentaires. — Agriculture, environnement et santé publique — 1. Laboratoires de biotechnologie végétale et animale ; 2. Structures de surveillance sanitaire et épidémiologique ; 3. Projets de recherche appliquée en santé et agriculture. — Recherche, enseignement et biosécurité — 1. Laboratoires et centres de recherche ; 2. Universités et établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études ; 3. Services de biosécurité et de contrôle qualité en laboratoire. |
| 88 | Licence professionnelle en Chimie-Environnement | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Prélever des échantillons d’eau, d’air et le sol ; 2. Analyser les polluants chimiques ; 3. Mesurer la qualité de l’eau ; 4. Assurer le suivi de la qualité de l’air ; 5. Traiter les eaux usées ; 6. Assurer la gestion et la valorisation des déchets ; 7. Évaluer les impacts environnementaux ; 8. Appliquer la réglementation environnementale ; 9. Réaliser la cartographie des zones polluées ; 10. Assurer le suivi environnemental des sites industriels ; 11. Sensibiliser à la protection de l’environnement ; 12. Rédiger des rapports environnementaux. | 12 | 1. Technicien en analyses environnementales ; 2. Chargé d’études pollution et déchets ; 3. Technicien de traitement des eaux et effluents ; 4. Assistant HSE ; 5. Chargé de suivi de la qualité des milieux. | — Environnement et traitement des pollutions — 1. Laboratoires d’analyse de l’eau, de l’air et des sols ; 2. Stations d’épuration et unités de potabilisation ; 3. Services de gestion et de valorisation des déchets. — Industries et mines — 1. Services environnementaux des sociétés minières ; 2. Industries soumises au contrôle des rejets ; 3. Services d’hygiène, de sécurité et d’environnement. — Administration, contrôle et bureaux d’études — 1. Services publics chargés de l’environnement ; 2. Agences d’inspection et de contrôle environnemental ; 3. Bureaux d’études d’impact et d’audit environnemental. — Coopération, recherche et sensibilisation — 1. Organisations non gouvernementales environnementales ; 2. Laboratoires et centres de recherche ; 3. Programmes d’éducation et de sensibilisation environnementales. |
| 89 | Licence professionnelle en Énergies Renouvelables | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Dimensionner les installations solaires ; 2. Réaliser l’installation et le câblage le panneaux solaires ; 3. Gérer les batteries et le stockage ; 4. Analyser les ressources éoliennes ; 5. Assurer la valorisation énergétique de la biomasse ; 6. Mettre en œuvre le petite production hydroélectrique ; 7. Réaliser des audits énergétiques ; 8. Analyser la rentabilité des projets ; 9. Assurer la maintenance des équipements énergétiques ; 10. Assurer la sécurité des installations électriques ; 11. Sensibiliser aux économies d’énergie ; 12. Monter des dossiers de projets énergétiques. | 12 | 1. Technicien en énergies renouvelables ; 2. Chargé d’installation de systèmes photovoltaïques ; 3. Chargé d’études en efficacité énergétique ; 4. Chargé de projets d’électrification rurale ; 5. Technicien de maintenance des installations solaires. | — Énergie solaire et renouvelable — 1. Entreprises d’installation et de maintenance de systèmes solaires ; 2. Sociétés d’énergie éolienne, hydraulique et de biomasse ; 3. Unités de production et de stockage d’énergie. — Électricité et électrification rurale — 1. Sociétés de production et de distribution d’électricité ; 2. Projets d’électrification rurale et de mini-réseaux ; 3. Services techniques des collectivités locales. — Efficacité énergétique et bureaux d’études — 1. Services d’audit et de maîtrise de l’énergie ; 2. Bureaux d’études en dimensionnement énergétique ; 3. Services techniques des bâtiments et des industries. — Coopération, formation et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes énergétiques des partenaires au développement ; 2. Centres de formation technique ; 3. Création d’entreprises d’installation solaire. |
| 90 | Licence professionnelle en Économie Sociale et Solidaire | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Expliquer le fonctionnement des coopératives et mutuelles ; 2. Monter des projets solidaires ; 3. Assurer la gestion financière des structures solidaires ; 4. Monter le financement solidaire et microcrédit ; 5. Mettre en œuvre la mobilisation communautaire ; 6. Mettre en œuvre la gouvernance participative ; 7. Commercialiser les produits solidaires ; 8. Évaluer l’impact social ; 9. Assurer l’éducation financière des membres ; 10. Gérer les ressources humaines bénévoles ; 11. Mobiliser les partenariats avec les bailleurs ; 12. Rédiger des rapports d’activité. | 12 | 1. Chargé de projets en économie sociale et solidaire ; 2. Animateur de coopératives et de mutuelles ; 3. Chargé d’accompagnement des organisations communautaires ; 4. Chargé de microprojets ; 5. Chargé de suivi-évaluation. | — Coopératives et économie solidaire — 1. Coopératives, mutuelles et groupements de producteurs ; 2. Structures d’économie sociale et d’entreprises à finalité sociale ; 3. Réseaux d’épargne et de crédit communautaires. — Microfinance et financement inclusif — 1. Établissements de microfinance et caisses d’épargne ; 2. Programmes de financement des activités génératrices de revenus ; 3. Services d’éducation financière. — Projets et société civile — 1. Projets et programmes de développement communautaire ; 2. Organisations non gouvernementales et associations ; 3. Services de suivi et d’évaluation de l’impact social. — Administration, conseil et entrepreneuriat — 1. Services publics chargés de l’économie sociale et de l’artisanat ; 2. Cabinets de conseil et d’appui aux coopératives ; 3. Création d’entreprises sociales et solidaires. |
| 91 | Licence professionnelle en Management de Projets et Innovation | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre l’identification et le cadrage des projets ; 2. Assurer la planification et l’ordonnancement des tâches ; 3. Élaborer le budget de projet ; 4. Gérer les ressources du projet ; 5. Conduire l’analyse et maîtrise des risques ; 6. Mettre en œuvre le pilotage de l’exécution ; 7. Gérer la qualité du projet ; 8. Animer l’équipe projet ; 9. Mettre en œuvre la créativité et la génération d’idées ; 10. Réaliser le prototypage et test des innovations ; 11. Assurer le suivi des indicateurs de performance ; 12. Mettre en œuvre la clôture et la capitalisation du projet. | 12 | 1. Chef de projet junior ; 2. Chargé de management de l’innovation ; 3. Assistant de direction de programme ; 4. Chargé de montage et de suivi de projets ; 5. Consultant junior en organisation. | — Gestion de projets — 1. Services de gestion de projets des entreprises et des administrations ; 2. Unités de coordination des projets et programmes ; 3. Services de planification, de budget et de suivi-évaluation. — Coopération et développement — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Organisations non gouvernementales et organisations internationales ; 3. Services de mobilisation des ressources et de rapportage. — Innovation et entrepreneuriat — 1. Structures d’incubation et d’accélération de start-up ; 2. Services d’innovation et de développement de nouveaux produits ; 3. Création et gestion d’entreprises innovantes. — Conseil, audit et formation — 1. Cabinets de conseil en organisation et en gestion de projets ; 2. Services d’audit et de contrôle de la performance ; 3. Centres de formation en management de projets. |
| 92 | Licence professionnelle en Développement d’Application | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre la programmation dans plusieurs langages ; 2. Concevoir des interfaces utilisateur ; 3. Développer des applications internet ; 4. Développer des applications mobiles ; 5. Réaliser la modélisation et la gestion des bases de données ; 6. Utiliser les cadres de développement modernes ; 7. Mettre en œuvre le connexion aux services distants ; 8. Réaliser les tests et la correction des anomalies ; 9. Appliquer les méthodes de gestion de projet agiles ; 10. Mettre en œuvre en production et l’hébergement ; 11. Assurer la maintenance évolutive des applications ; 12. Rédiger la documentation utilisateur. | 12 | 1. Développeur d’applications web et mobiles ; 2. Développeur front-end / back-end ; 3. Testeur et intégrateur logiciel ; 4. Chef de projet applicatif junior ; 5. Développeur d’applications métiers. | — Développement d’applications — 1. Entreprises de développement d’applications web et mobiles ; 2. Services informatiques des entreprises et des administrations ; 3. Agences numériques et sociétés de services informatiques. — Start-up et innovation numérique — 1. Start-up et incubateurs technologiques ; 2. Projets de solutions numériques (paiement, santé, éducation, transport) ; 3. Structures de conception d’interfaces et d’expérience utilisateur. — Banque, télécoms et commerce en ligne — 1. Banques, assurances et établissements de microfinance ; 2. Opérateurs de télécommunications et services de monnaie électronique ; 3. Plateformes de commerce électronique. — Maintenance, formation et entrepreneuriat — 1. Services de maintenance et d’évolution des applications ; 2. Centres de formation en développement informatique ; 3. Création d’entreprises de développement logiciel. |
| 93 | Licence professionnelle en Réseaux et Cybersécurité | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser le câblage et l’architecture les réseaux ; 2. Configurer les routeurs et commutateurs ; 3. Mettre en œuvre l’adressage et le découpage les réseaux ; 4. Administrer les serveurs ; 5. Mettre en œuvre en place de pare-feu ; 6. Configurer les réseaux privés virtuels ; 7. Détecter les intrusions ; 8. Analyser le trafic réseau ; 9. Mettre en œuvre le réponse aux incidents de sécurité ; 10. Mettre en œuvre le sauvegarde et continuité de service ; 11. Réaliser l’audit de sécurité des systèmes ; 12. Rédiger des politiques de sécurité. | 12 | 1. Administrateur réseaux ; 2. Analyste en cybersécurité ; 3. Technicien SOC junior ; 4. Administrateur systèmes et sécurité ; 5. Chargé de la sécurité des systèmes d’information (junior). | — Réseaux et infrastructures — 1. Services réseaux des entreprises et des administrations ; 2. Entreprises d’installation et de câblage des réseaux ; 3. Centres de données et services d’hébergement. — Cybersécurité et conformité — 1. Services de sécurité des systèmes d’information ; 2. Banques, assurances et opérateurs télécoms, en protection des données ; 3. Cabinets d’audit et de conseil en cybersécurité. — Télécommunications et supervision — 1. Opérateurs de télécommunications et fournisseurs d’accès ; 2. Centres de supervision et de gestion des incidents ; 3. Services de sauvegarde et de continuité d’activité. — Administration, formation et entrepreneuriat — 1. Services publics chargés du numérique et de la cybersécurité ; 2. Centres de formation en réseaux et sécurité ; 3. Création d’entreprises de services et d’audit informatique. |
| 94 | Licence professionnelle en Administration Publique | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Organiser l’administration de l’État ; 2. Appliquer le droit administratif appliqué ; 3. Assurer la rédaction administrative ; 4. Gérer les ressources humaines publiques ; 5. Élaborer le budget et finances publiques ; 6. Analyser les marchés publics ; 7. Gérer les services publics ; 8. Assurer l’accueil et la relation avec les usagers ; 9. Mettre en œuvre la modernisation et la simplification administrative ; 10. Mettre en œuvre l’archivage et la gestion documentaire ; 11. Respecter l’éthique et la déontologie du service public ; 12. Rédiger des rapports administratifs. | 12 | 1. Attaché d’administration publique ; 2. Chargé de gestion administrative ; 3. Chargé d’études en politiques publiques ; 4. Assistant de collectivité locale ; 5. Chargé de la commande publique. | — Administration publique — 1. Administrations centrales et services déconcentrés de l’État ; 2. Services des ressources humaines et de la fonction publique ; 3. Services de rédaction administrative et du contentieux. — Collectivités locales et services publics — 1. Services administratifs des collectivités locales ; 2. Établissements publics et agences autonomes ; 3. Services d’accueil et de relation avec les usagers. — Marchés publics, budget et modernisation — 1. Services des marchés publics et de la commande publique ; 2. Services du budget et de la gestion financière ; 3. Projets de modernisation et de simplification administrative. — Coopération, conseil et poursuite d’études — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Cabinets de conseil en gouvernance et en organisation ; 3. Masters en administration publique et en management public. |
| 95 | Licence professionnelle en Économie Statistique | Licence professionnelle | UL | SE + SE-FA + SM | 1. Conduire l’analyse économique appliquée ; 2. Construire des modèles économétriques ; 3. Analyser les séries temporelles ; 4. Établir la prévision économique ; 5. Traiter des données économiques ; 6. Utiliser les logiciels statistiques ; 7. Analyser la conjoncture ; 8. Calculer les indices et les agrégats ; 9. Évaluer les politiques publiques ; 10. Analyser les marchés et le prix ; 11. Interpréter les résultats chiffrés ; 12. Rédiger des notes économiques. | 12 | 1. Statisticien-économiste junior ; 2. Chargé d’études économiques et statistiques ; 3. Analyste de données socio-économiques ; 4. Chargé d’enquêtes ; 5. Chargé de suivi-évaluation. | — Statistique et études économiques — 1. Instituts de statistique et observatoires économiques ; 2. Services d’études, de prévision et de conjoncture ; 3. Services de production des indicateurs sectoriels. — Banque, assurance et finance — 1. Banques centrales et banques commerciales ; 2. Compagnies d’assurance et établissements de microfinance ; 3. Services d’analyse quantitative et de gestion des risques. — Entreprises et marchés — 1. Services d’études de marché et d’analyse de la clientèle ; 2. Services de contrôle de gestion et de pilotage ; 3. Cabinets d’études et de sondage. — Coopération, recherche et enseignement — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Laboratoires et centres de recherche en économie appliquée ; 3. Universités et établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 96 | Licence professionnelle en Droit Minier, Énergie et Environnement | Licence professionnelle | UL | SS + SS-FA | 1. Mettre en œuvre le code minier ; 2. Analyser les titres et permis miniers ; 3. Négocier les conventions minières ; 4. Appliquer la fiscalité du secteur extractif ; 5. Appliquer le droit de l’environnement ; 6. Assurer la conformité environnementale ; 7. Appliquer le droit de l’énergie et les concessions ; 8. Mettre en œuvre la responsabilité sociale des entreprises ; 9. Gérer les litiges avec les communautés ; 10. Assurer le suivi des obligations contractuelles ; 11. Appliquer le droit foncier et l’indemnisation ; 12. Rédiger des rapports de conformité. | 12 | 1. Juriste en droit minier ; 2. Chargé de conformité réglementaire en industrie extractive ; 3. Assistant juridique en énergie et environnement ; 4. Chargé des relations avec les communautés (volet juridique) ; 5. Chargé d’instruction des titres miniers. | — Sociétés minières et extractives — 1. Services juridiques et de conformité des sociétés minières ; 2. Services des titres miniers et du suivi contractuel ; 3. Services de relations avec les communautés riveraines. — Administration des mines, de l’énergie et de l’environnement — 1. Services publics chargés des mines et de la géologie ; 2. Services publics chargés de l’énergie et de l’environnement ; 3. Structures de contrôle et d’inspection environnementale. — Conseil juridique et fiscalité — 1. Cabinets d’avocats et de conseil juridique ; 2. Services de fiscalité du secteur extractif ; 3. Cabinets d’audit et de conformité réglementaire. — Société civile, coopération et recherche — 1. Organisations non gouvernementales de gouvernance des ressources naturelles ; 2. Projets et programmes de transparence du secteur extractif ; 3. Universités et centres de recherche, notamment après poursuite d’études. |
| 97 | Licence professionnelle en Communication et Relations Publiques | Licence professionnelle | ISIC | SS + SS-FA | 1. Élaborer le plan de communication ; 2. Analyser l’image de l’organisation ; 3. Rédiger les messages institutionnels ; 4. Entretenir les relations avec la presse ; 5. Organiser les conférences de presse ; 6. Assurer la communication interne ; 7. Organiser des événements ; 8. Gérer les réseaux sociaux ; 9. Assurer la communication de crise ; 10. Élaborer les supports de communication ; 11. Mesurer l’impact des actions ; 12. Gérer les relations avec les partenaires. | 12 | 1. Chargé de communication ; 2. Chargé de relations publiques ; 3. Attaché de presse ; 4. Chargé d’événementiel ; 5. Community manager. | — Communication institutionnelle — 1. Services de communication des administrations et des collectivités ; 2. Services de communication des entreprises et des banques ; 3. Services de relations presse et de porte-parolat. — Agences et relations publiques — 1. Agences de communication et de relations publiques ; 2. Structures d’organisation d’événements et de salons ; 3. Services de communication numérique et de gestion des réseaux sociaux. — Médias et production de contenus — 1. Rédactions de presse, de radio et de télévision ; 2. Structures de production de contenus institutionnels ; 3. Services de veille et d’analyse de l’image. — Société civile, formation et entrepreneuriat — 1. Organisations non gouvernementales, en communication et plaidoyer ; 2. Centres de formation en communication ; 3. Création d’agences de communication. |
| 98 | Licence professionnelle en Production de Contenus Numériques | Licence professionnelle | ISIC | SS + SS-FA | 1. Assurer la préparation et la correction des manuscrits ; 2. Mettre en œuvre en page et maquette ; 3. Assurer la conception graphique des ouvrages ; 4. Produire des livres numériques ; 5. Assurer la rédaction et l’édition de contenus internet ; 6. Conduire la production audiovisuelle courte ; 7. Gérer les droits d’auteur ; 8. Assurer la diffusion et la distribution numériques ; 9. Référencer les contenus ; 10. Gérer les projets éditoriaux ; 11. Entretenir la relation avec les auteurs ; 12. Mettre en œuvre le contrôla qualité des publications. | 12 | 1. Producteur de contenus numériques ; 2. Motion designer junior ; 3. Créateur de contenus audiovisuels ; 4. Chargé de production éditoriale web ; 5. Monteur-infographiste. | — Production de contenus numériques — 1. Structures de production de contenus web, audio et vidéo ; 2. Agences numériques et studios de création ; 3. Services de gestion des plateformes et des réseaux sociaux. — Édition et médias — 1. Maisons d’édition et services de production de livres numériques ; 2. Médias en ligne et rédactions numériques ; 3. Services de mise en page et de conception graphique. — Communication des organisations — 1. Services de communication numérique des entreprises et des institutions ; 2. Services de référencement et de diffusion en ligne ; 3. Projets de valorisation numérique des contenus. — Culture, formation et entrepreneuriat — 1. Structures culturelles, en production et diffusion numériques ; 2. Centres de formation en création numérique ; 3. Création de studios et d’agences de contenus. |
| 99 | Licence professionnelle en Marketing et Communication Digitale | Licence professionnelle | ISIC | SS + SS-FA | 1. Analyser le marché et analyse des besoins ; 2. Élaborer la stratégie de marque ; 3. Créer le contenus numériques ; 4. Gérer les réseaux sociaux ; 5. Concevoir la publicité en ligne et campagnes payantes ; 6. Référencer les sites internet ; 7. Mettre en œuvre le courriel commercial et la fidélisation ; 8. Analyser les statistiques de fréquentation ; 9. Gérer la relation client ; 10. Pratiquer le commerce électronique ; 11. Assurer la communication de crise en ligne ; 12. Élaborer le plan de communication. | 12 | 1. Chargé de marketing digital ; 2. Community manager ; 3. Chargé de campagnes publicitaires en ligne ; 4. Chargé de référencement et d’analyse d’audience ; 5. Chef de projet communication digitale. | — Marketing et communication numérique — 1. Services marketing des entreprises et des banques ; 2. Agences de marketing digital et de publicité ; 3. Services de gestion de la marque et de la relation client. — Commerce en ligne et distribution — 1. Plateformes de commerce électronique ; 2. Enseignes de distribution et réseaux commerciaux ; 3. Services de vente et de prospection en ligne. — Médias sociaux et contenus — 1. Structures de gestion des communautés en ligne ; 2. Studios de création de contenus publicitaires ; 3. Services d’analyse des performances numériques. — Télécoms, formation et entrepreneuriat — 1. Opérateurs de télécommunications et fournisseurs de services numériques ; 2. Centres de formation en marketing digital ; 3. Création d’agences de marketing et de communication. |
| 100 | Licence professionnelle en Journalisme | Licence professionnelle | ISIC | SS + SS-FA | 1. Conduire la recherche et la vérification de l’information ; 2. Mettre en œuvre les techniques d’interview ; 3. Rédiger des articles de presse ; 4. Mettre en œuvre le reportage de terrain ; 5. Écrire pour la radio ; 6. Écrire pour la télévision ; 7. Assurer la présentation de journaux parlés ; 8. Réaliser la prise de son et le vue ; 9. Réaliser le montage audio et vidéo ; 10. Mettre en œuvre le journalisme numérique et réseaux sociaux ; 11. Respecter la déontologie et droit de la presse ; 12. Conduire l’enquête et le journalisme d’investigation. | 12 | 1. Journaliste rédacteur ; 2. Journaliste reporter d’images ; 3. Présentateur / animateur radio-télévision ; 4. Secrétaire de rédaction ; 5. Journaliste web. | — Presse et médias — 1. Rédactions de presse écrite, de radio et de télévision ; 2. Médias en ligne et agences de presse ; 3. Services de reportage et de production d’émissions. — Communication et institutions — 1. Services de communication des administrations et des entreprises ; 2. Services de relations presse et d’attaché de presse ; 3. Organisations non gouvernementales et internationales, en communication. — Production audiovisuelle et numérique — 1. Structures de production audiovisuelle ; 2. Services de montage, de captation et de diffusion ; 3. Médias sociaux et plateformes de contenus. — Formation, recherche et entrepreneuriat — 1. Centres de formation en journalisme ; 2. Projets de recherche sur les médias et la déontologie ; 3. Création de médias et de structures de production. |
| 101 | Licence professionnelle en Planification Territoriale et Villes Durables | Licence professionnelle | UK | SS + SS-FA | 1. Établir le diagnostic territorial ; 2. Élaborer les documents de planification ; 3. Concevoir l’aménagement urbain et le zonage ; 4. Assurer la gestion foncière et cadastre ; 5. Utiliser les systèmes d’information géographique ; 6. Planifier les réseaux et les équipements ; 7. Organiser la mobilité et transports urbains ; 8. Gérer les déchets urbains ; 9. Conduire la concertation avec les populations ; 10. Assurer l’intégration l’enjeux climatiques ; 11. Monter des projets urbains ; 12. Rédiger les rapports de planification. | 12 | 1. Chargé de planification territoriale ; 2. Chargé d’études en urbanisme durable ; 3. Chargé de projets villes durables ; 4. Assistant de maîtrise d’ouvrage urbaine ; 5. Chargé de mission en collectivité locale. | — Planification territoriale — 1. Services d’aménagement du territoire et d’urbanisme ; 2. Services techniques et de planification des collectivités locales ; 3. Agences d’aménagement et de développement urbain. — Villes durables et environnement — 1. Projets de villes durables et de résilience climatique ; 2. Services de gestion des déchets et de l’assainissement urbain ; 3. Services de mobilité et de transports urbains. — Bureaux d’études et foncier — 1. Bureaux d’études en planification et en aménagement ; 2. Services de gestion foncière et cadastrale ; 3. Structures d’information géographique. — Coopération, recherche et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes urbains des partenaires au développement ; 2. Observatoires urbains et centres de recherche ; 3. Création de bureaux d’études en urbanisme. |
| 102 | Licence professionnelle en Diplomatie et Coopération Internationale | Licence professionnelle | UK | SS + SS-FA | 1. Analyser les relations internationales ; 2. Appliquer le droit et institutions internationales ; 3. Mettre en œuvre les techniques de négociation ; 4. Mettre en œuvre le protocole et la correspondance diplomatique ; 5. Monter des projets de coopération ; 6. Rechercher des financements internationaux ; 7. Assurer le suivi et l’évaluation des projets de coopération ; 8. Pratiquer les langues étrangères ; 9. Conduire l’analyse géopolitique régionale ; 10. Gérer les partenariats internationaux ; 11. Assurer la communication interculturelle ; 12. Rédiger des rapports de coopération. | 12 | 1. Attaché diplomatique (après concours) ; 2. Chargé de coopération internationale ; 3. Chargé de programmes en organisation internationale ; 4. Assistant de relations internationales ; 5. Chargé de protocole. | — Diplomatie et affaires étrangères — 1. Services des affaires étrangères et représentations diplomatiques ; 2. Services du protocole et de la correspondance diplomatique ; 3. Services de négociation et de suivi des accords. — Organisations internationales et coopération — 1. Organisations internationales et régionales ; 2. Agences de coopération et partenaires au développement ; 3. Services de mobilisation des financements internationaux. — Société civile et organisations non gouvernementales — 1. Organisations non gouvernementales internationales ; 2. Projets de coopération et de développement ; 3. Structures de médiation et de prévention des conflits. — Entreprises, recherche et enseignement — 1. Services des relations internationales des entreprises ; 2. Centres d’études géopolitiques et de recherche ; 3. Universités et établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 103 | Licence professionnelle en Statistiques du Développement | Licence professionnelle | UK | SE + SE-FA + SM | 1. Concevoir des questionnaires d’enquête ; 2. Mettre en œuvre les techniques d’échantillonnage ; 3. Collecter des données sur le terrain ; 4. Assurer la saisie et l’apurement des données ; 5. Conduire l’analyse statistique descriptive ; 6. Conduire l’analyse statistique avancée ; 7. Construire des indicateurs de développement ; 8. Utiliser les logiciels statistiques ; 9. Réaliser la cartographie des résultats statistiques ; 10. Assurer le suivi et l’évaluation des programmes ; 11. Réaliser l’interprétation et la restitution des résultats ; 12. Rédiger des rapports statistiques. | 12 | 1. Statisticien du développement ; 2. Chargé d’enquêtes et de collecte de données ; 3. Analyste de données de développement ; 4. Chargé de suivi-évaluation ; 5. Gestionnaire de bases de données statistiques. | — Statistique du développement — 1. Instituts de statistique et services statistiques sectoriels ; 2. Services de suivi et évaluation des programmes ; 3. Observatoires du développement (santé, éducation, emploi). — Enquêtes et collecte de données — 1. Cabinets d’études, de sondage et d’enquête ; 2. Projets de recensement et d’enquêtes nationales ; 3. Services de traitement et d’apurement des données. — Coopération et société civile — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Organisations non gouvernementales, en suivi des indicateurs ; 3. Organisations internationales et agences spécialisées. — Entreprises, recherche et enseignement — 1. Services d’analyse de données des entreprises et des banques ; 2. Laboratoires et centres de recherche appliquée ; 3. Établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 104 | Licence professionnelle en Musique | Licence professionnelle | ISAMK Dubr. | SE + SE-FA + SM + SS + SS-FA | 1. Développer le pratique instrumentale ; 2. Mettre en œuvre le technique vocale et chant ; 3. Pratiquer la lecture et l’écriture musicales ; 4. Former l’oreille musicale ; 5. Mettre en œuvre l’harmonie et l’arrangement ; 6. Développer le pratique d’ensemble et orchestre ; 7. Mettre en œuvre le répertoire des musiques traditionnelles ; 8. Assurer l’enregistrement en studio ; 9. Mettre en œuvre la sonorisation des spectacles ; 10. Réaliser la composition musicale ; 11. Mettre en œuvre la direction de groupe musical ; 12. Organiser des concerts. | 12 | 1. Musicien interprète ; 2. Professeur de musique ; 3. Chef de chœur ou d’ensemble ; 4. Arrangeur et compositeur ; 5. Chargé de production musicale. | — Pratique musicale et spectacle — 1. Orchestres, ensembles et groupes musicaux ; 2. Structures de production de spectacles et de concerts ; 3. Activités d’artiste interprète et de musicien de scène. — Enseignement musical — 1. Écoles de musique et conservatoires ; 2. Établissements scolaires, en éducation musicale ; 3. Centres et ateliers de formation artistique. — Studios et production audiovisuelle — 1. Studios d’enregistrement et de mixage ; 2. Services de sonorisation et de régie ; 3. Structures de production musicale et de composition. — Culture, médias et entrepreneuriat — 1. Centres culturels et festivals ; 2. Médias, en animation et production musicale ; 3. Création de studios et de structures de production. |
| 105 | Licence professionnelle en Musicologie | Licence professionnelle | ISAMK Dubr. | SE + SE-FA + SM + SS + SS-FA | 1. Analyser les œuvres musicales ; 2. Analyser l’histoire de la musique ; 3. Analyser les musiques traditionnelles ; 4. Organiser le collecte et l’enregistrement de terrain ; 5. Transcrire les musiques orales ; 6. Mettre en œuvre l’organologie et étude des instruments ; 7. Appliquer la méthodologie de la recherche musicale ; 8. Archiver les documents sonores ; 9. Exercer le critique et la médiation musicales ; 10. Enseigner la musique ; 11. Valoriser le patrimoine musical ; 12. Rédiger des études musicologiques. | 12 | 1. Musicologue ; 2. Chercheur en patrimoine musical ; 3. Enseignant de musicologie ; 4. Chargé de collecte et d’archivage musical ; 5. Critique et médiateur musical. | — Recherche et patrimoine musical — 1. Laboratoires et centres de recherche en musicologie ; 2. Projets de collecte et de sauvegarde des musiques traditionnelles ; 3. Archives et phonothèques. — Enseignement et transmission — 1. Écoles de musique et conservatoires ; 2. Universités et établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études ; 3. Centres de formation artistique. — Culture, médias et édition — 1. Centres culturels et structures de programmation ; 2. Médias, en critique et chronique musicales ; 3. Édition musicale et production de contenus. — Administration culturelle et coopération — 1. Services publics chargés de la culture et du patrimoine ; 2. Projets de valorisation du patrimoine immatériel ; 3. Organisations internationales et organisations non gouvernementales culturelles. |
| 106 | Licence professionnelle en Arts Plastiques | Licence professionnelle | ISAMK Dubr. | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser le dessin et techniques graphiques ; 2. Mettre en œuvre la peinture et travail de la couleur ; 3. Mettre en œuvre la sculpture et le modelage ; 4. Mettre en œuvre la gravure et estampe ; 5. Réaliser la composition et la théorie de l’image ; 6. Mettre en œuvre les techniques mixtes et matériaux ; 7. Créer des œuvres personnelles ; 8. Analyser l’histoire de l’art ; 9. Concevoir la scénographie d’exposition ; 10. Assurer la médiation artistique ; 11. Mettre en œuvre la photographie de la production artistique ; 12. Gérer l’un atelier d’artiste. | 12 | 1. Artiste plasticien ; 2. Enseignant d’arts plastiques ; 3. Médiateur culturel en arts visuels ; 4. Chargé d’exposition ; 5. Illustrateur. | — Création artistique — 1. Ateliers d’artiste et studios de création ; 2. Galeries d’art et espaces d’exposition ; 3. Structures de production d’œuvres et de commandes publiques. — Enseignement et médiation — 1. Établissements scolaires, en arts plastiques ; 2. Écoles d’art et centres de formation artistique ; 3. Services de médiation culturelle des musées. — Culture et événementiel — 1. Centres culturels, musées et festivals ; 2. Structures de scénographie et d’aménagement d’expositions ; 3. Projets de décoration et de fresques urbaines. — Entrepreneuriat et industries créatives — 1. Création d’ateliers et de galeries ; 2. Agences de communication et studios graphiques ; 3. Projets d’artisanat d’art et de design. |
| 107 | Licence professionnelle en Arts Appliqués | Licence professionnelle | ISAMK Dubr. | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser le dessin technique et croquis ; 2. Concevoir des produits ; 3. Concevoir le design graphique ; 4. Concevoir le design d’objets et d’artisanat ; 5. Choisir les matériaux et les finitions ; 6. Assurer la conception assistée par ordinateur ; 7. Réaliser le prototypage et maquettes ; 8. Concevoir le design textile et motifs ; 9. Concevoir le design d’espace et d’aménagement ; 10. Valoriser l’artisanat local ; 11. Gérer le projet de création ; 12. Assurer la présentation des projets aux clients. | 12 | 1. Designer graphique ; 2. Designer produit / artisanat d’art ; 3. Infographiste ; 4. Chargé de création publicitaire ; 5. Concepteur de supports visuels. | — Design et industries créatives — 1. Studios de design graphique et de produits ; 2. Agences de communication et de publicité ; 3. Ateliers de création d’objets et de mobilier. — Artisanat et production — 1. Ateliers d’artisanat d’art et de design textile ; 2. Unités de fabrication et de prototypage ; 3. Structures de valorisation de l’artisanat local. — Commerce, culture et événementiel — 1. Enseignes commerciales, en aménagement et identité visuelle ; 2. Structures culturelles et scénographie d’exposition ; 3. Organisation de salons et d’événements. — Enseignement et entrepreneuriat — 1. Écoles d’art et centres de formation en arts appliqués ; 2. Établissements scolaires, en enseignement artistique ; 3. Création de studios et d’ateliers de design. |
| 108 | Licence professionnelle en Cinéma | Licence professionnelle | ISAMK Dubr. | SE + SE-FA + SM | 1. Écrire le scénario ; 2. Mettre en œuvre le découpage technique et story-board ; 3. Mettre en œuvre la réalisation et la direction d’acteurs ; 4. Assurer le cadrage et prise de vues ; 5. Assurer l’éclairage de tournage ; 6. Réaliser la prise de son au tournage ; 7. Réaliser le montage image ; 8. Réaliser le montage son et le mixage ; 9. Réaliser l’étalonnage et post-production ; 10. Assurer l’organisation et la régie de tournage ; 11. Conduire la production et budget de film ; 12. Assurer la diffusion et la distribution des films. | 12 | 1. Réalisateur ; 2. Assistant réalisateur ; 3. Scénariste ; 4. Monteur ; 5. Chargé de production cinématographique. | — Production et réalisation — 1. Sociétés de production cinématographique ; 2. Équipes de tournage (réalisation, régie, image, son) ; 3. Structures de production de courts et longs métrages. — Télévision et plateformes — 1. Chaînes de télévision et sociétés de production audiovisuelle ; 2. Plateformes de diffusion de contenus ; 3. Services de post-production et de montage. — Publicité et institutions — 1. Agences de publicité, en production de films institutionnels ; 2. Services de communication audiovisuelle des organisations ; 3. Organisations non gouvernementales, en films de sensibilisation. — Diffusion, formation et entrepreneuriat — 1. Festivals, salles de cinéma et structures de diffusion ; 2. Centres de formation aux métiers du cinéma ; 3. Création de sociétés de production. |
| 109 | Licence professionnelle en Audiovisuel | Licence professionnelle | ISAMK Dubr. | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser la prise de vues vidéo ; 2. Réaliser la prise de son et la sonorisation ; 3. Assurer l’éclairage de plateau ; 4. Réaliser le montage vidéo ; 5. Mettre en œuvre le mixage et le traitement du son ; 6. Réaliser des reportages ; 7. Mettre en œuvre la régie de plateau télévisé ; 8. Diffuser en direct ; 9. Mettre en œuvre l’habillage graphique et l’animation ; 10. Assurer la maintenance des équipements audiovisuels ; 11. Assurer l’écriture et conduite d’émission ; 12. Gérer les archives audiovisuelles. | 12 | 1. Technicien audiovisuel ; 2. Cadreur et opérateur de prise de vues ; 3. Ingénieur du son junior ; 4. Monteur audiovisuel ; 5. Chargé de production TV et web. | — Télévision et radio — 1. Chaînes de télévision et stations de radio ; 2. Services de captation, de régie et de diffusion ; 3. Équipes de reportage et de production d’émissions. — Production et post-production — 1. Sociétés de production audiovisuelle ; 2. Studios de montage, de mixage et d’habillage graphique ; 3. Services de production de contenus pour les plateformes. — Communication et événementiel — 1. Services de communication audiovisuelle des entreprises et institutions ; 2. Structures de sonorisation et de captation d’événements ; 3. Agences de publicité et de contenus. — Maintenance, formation et entrepreneuriat — 1. Services de maintenance des équipements audiovisuels ; 2. Centres de formation aux métiers de l’audiovisuel ; 3. Création de studios et de sociétés de production. |
| 110 | Licence professionnelle en Arts Dramatiques | Licence professionnelle | ISAMK Dubr. | SS + SS-FA | 1. Mettre en œuvre le jeu d’acteur et l’interprétation ; 2. Mettre en œuvre les techniques vocales et la diction ; 3. Développer l’expression corporelle et le mouvement ; 4. Mettre en œuvre l’improvisation théâtrale ; 5. Conduire l’analyse dramaturgique des textes ; 6. Mettre en œuvre en scène ; 7. Concevoir la scénographie et décors ; 8. Mobiliser les costumes et le maquillage de scène ; 9. Assurer l’éclairage et son de spectacle ; 10. Mettre en œuvre le théâtre pour le développement communautaire ; 11. Animer des ateliers de théâtre ; 12. Assurer l’organisation et la production de spectacles. | 12 | 1. Comédien ; 2. Metteur en scène ; 3. Animateur d’ateliers théâtre ; 4. Professeur d’art dramatique ; 5. Chargé de production de spectacle vivant. | — Théâtre et spectacle vivant — 1. Compagnies théâtrales et troupes ; 2. Structures de production et de diffusion de spectacles ; 3. Métiers de comédien, de mise en scène et de scénographie. — Audiovisuel et doublage — 1. Sociétés de production télévisuelle et cinématographique ; 2. Studios de doublage et de voix off ; 3. Projets de production de séries et de fictions. — Éducation et animation — 1. Établissements scolaires, en activités théâtrales ; 2. Centres culturels et ateliers d’expression ; 3. Projets de théâtre pour le développement et la sensibilisation. — Culture, formation et entrepreneuriat — 1. Festivals et structures de programmation ; 2. Écoles et centres de formation artistique ; 3. Création de compagnies et de structures de production. |
| 111 | Licence professionnelle en Culture | Licence professionnelle | ISAMK Dubr. | SS + SS-FA | 1. Analyser les politiques culturelles ; 2. Monter des projets culturels ; 3. Gérer les équipements culturels ; 4. Mettre en œuvre la programmation artistique ; 5. Organiser des événements culturels ; 6. Assurer la médiation culturelle auprès des publics ; 7. Valoriser le patrimoine culturel ; 8. Rechercher des financements culturels ; 9. Assurer la communication des projets culturels ; 10. Assurer la gestion administrative des structures culturelles ; 11. Mettre en œuvre la coopération culturelle ; 12. Évaluer les actions culturelles. | 12 | 1. Chargé de projets culturels ; 2. Administrateur d’équipement culturel ; 3. Chargé de programmation artistique ; 4. Médiateur culturel ; 5. Chargé de politiques culturelles en collectivité. | — Administration culturelle — 1. Services publics chargés de la culture et du patrimoine ; 2. Services culturels des collectivités locales ; 3. Établissements culturels publics et espaces d’exposition. — Projets et médiation culturelle — 1. Structures de montage de projets culturels ; 2. Centres culturels, médiathèques et musées ; 3. Services de médiation et d’action culturelle. — Événementiel et industries créatives — 1. Festivals et structures d’organisation d’événements ; 2. Sociétés de production et de programmation artistique ; 3. Agences de communication culturelle. — Coopération, recherche et entrepreneuriat — 1. Organisations internationales et organisations non gouvernementales culturelles ; 2. Observatoires et centres d’études culturelles ; 3. Création de structures et d’entreprises culturelles. |
| 112 | Licence professionnelle en Gestion de l’Eau et de l’Environnement | Licence professionnelle | UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Évaluer les ressources en eau ; 2. Analyser la qualité de l’eau ; 3. Assurer le traitement et la potabilisation de l’eau ; 4. Gérer les réseaux d’adduction d’eau ; 5. Concevoir et dimensionner un système d’adduction d’eau potable ; 6. Élaborer un schéma directeur de gestion intégrée des ressources en eau ; 7. Assurer le suivi et le contrôle de la qualité des eaux distribuées ; 8. Concevoir les ouvrages d’assainissement et de traitement des eaux usées ; 9. Appliquer le code de l’eau et la réglementation environnementale ; 10. Gérer l’exploitation technique et commerciale d’un service d’eau ; 11. Mobiliser les communautés autour de la gestion durable de l’eau ; 12. Rédiger les rapports techniques et les dossiers de projet. | 12 | 1. Chargé de gestion des ressources en eau ; 2. Technicien de traitement et de potabilisation ; 3. Chargé d’exploitation de réseau d’adduction ; 4. Chargé d’études qualité de l’eau ; 5. Chargé de projets eau et assainissement. | — Eau potable et assainissement — 1. Sociétés de production et de distribution d’eau potable ; 2. Projets d’adduction d’eau et de forages ; 3. Services d’assainissement et de traitement des eaux usées. — Environnement et collectivités — 1. Services publics chargés de l’eau et de l’environnement ; 2. Services techniques des collectivités locales ; 3. Structures de gestion intégrée des ressources en eau. — Laboratoires et contrôle qualité — 1. Laboratoires d’analyse de la qualité de l’eau ; 2. Services de contrôle sanitaire des points d’eau ; 3. Services de suivi environnemental des industries et des mines. — Projets, coopération et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Organisations non gouvernementales du secteur eau, hygiène et assainissement ; 3. Création d’entreprises de forage et de services d’eau. |
| 113 | Licence professionnelle en Gestion Durable des écosystèmes et de la Biodiversité | Licence professionnelle | UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser l’inventaire de la faune et la flore ; 2. Assurer le suivi écologique des habitats ; 3. Réaliser la cartographie des écosystèmes ; 4. Gérer les aires protégées ; 5. Élaborer et mettre en œuvre un plan de gestion d’aire protégée ; 6. Analyser les pressions et les menaces pesant sur les écosystèmes ; 7. Mettre en œuvre les protocoles de suivi de la faune et de la flore ; 8. Exploiter les outils SIG et de télédétection pour le suivi des habitats ; 9. Appliquer la réglementation nationale et les conventions sur la biodiversité ; 10. Concevoir des mécanismes de valorisation économique durable des ressources ; 11. Animer la concertation avec les communautés riveraines ; 12. Rédiger les rapports d’inventaire et de suivi écologique. | 12 | 1. Chargé de gestion des aires protégées ; 2. Chargé d’inventaire de la biodiversité ; 3. Chargé de suivi écologique ; 4. Écogarde / conservateur adjoint ; 5. Chargé de projets de conservation. | — Conservation et aires protégées — 1. Structures de gestion des parcs et des aires protégées ; 2. Services publics chargés des forêts et de la faune ; 3. Projets de conservation de la biodiversité. — Suivi écologique et études — 1. Services d’inventaire et de suivi de la faune et de la flore ; 2. Bureaux d’études environnementaux et d’évaluation d’impact ; 3. Structures de cartographie des écosystèmes. — Développement durable et communautés — 1. Projets de gestion communautaire des ressources naturelles ; 2. Projets d’écotourisme et de valorisation des milieux ; 3. Organisations non gouvernementales environnementales. — Recherche, enseignement et coopération — 1. Laboratoires et centres de recherche en écologie ; 2. Établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études ; 3. Organisations internationales et programmes de conservation. |
| 114 | Licence professionnelle en Sciences de l’Atmosphère | Licence professionnelle | UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser l’observation et mesures météorologiques ; 2. Gérer les stations d’observation ; 3. Lire et analyser les cartes météorologiques ; 4. Établir la prévision du temps à court terme ; 5. Exploiter les images satellitaires et les sorties de modèles de prévision ; 6. Élaborer et diffuser les bulletins météorologiques ; 7. Analyser les séries climatiques et caractériser les tendances observées ; 8. Assurer l’assistance météorologique aux secteurs agricole, aérien et maritime ; 9. Contribuer aux dispositifs d’alerte précoce aux phénomènes extrêmes ; 10. Assurer la maintenance et l’étalonnage des instruments d’observation ; 11. Exploiter les outils statistiques de traitement des données atmosphériques ; 12. Vulgariser l’information climatique auprès des usagers. | 12 | 1. Technicien météorologue ; 2. Chargé d’observation et de mesures atmosphériques ; 3. Assistant prévisionniste ; 4. Chargé d’études sur le climat ; 5. Agent de station météorologique. | — Météorologie et prévision — 1. Services météorologiques nationaux et stations d’observation ; 2. Services de prévision et de veille météorologique ; 3. Réseaux de mesure et de collecte de données. — Agriculture, transport et aviation — 1. Services d’information climatique pour l’agriculture ; 2. Services météorologiques de l’aviation et des transports ; 3. Projets d’alerte précoce pour les producteurs. — Climat, risques et environnement — 1. Structures de suivi du changement climatique ; 2. Structures de prévention des risques et catastrophes ; 3. Bureaux d’études environnementaux et climatiques. — Recherche, coopération et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche en climatologie ; 2. Projets et programmes climatiques des partenaires au développement ; 3. Établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 115 | Licence professionnelle en Sciences Hydrologiques | Licence professionnelle | UZ | SE + SE-FA + SM | 1. Mesurer les débits et les niveaux d’eau ; 2. Exploiter les stations hydrométriques ; 3. Analyser les données pluviométriques ; 4. Analyser les crues et les sécheresses ; 5. Concevoir et implanter un réseau de mesures hydrométriques ; 6. Établir les courbes de tarage et les bilans hydrologiques ; 7. Modéliser la relation pluie-débit et simuler les écoulements ; 8. Évaluer les ressources en eau souterraine et de surface ; 9. Contribuer aux systèmes d’alerte précoce aux inondations et aux sécheresses ; 10. Exploiter les bases de données hydrométéorologiques et les outils statistiques ; 11. Appliquer les règles de sécurité lors des interventions en milieu aquatique ; 12. Rédiger les rapports hydrologiques et les notes d’expertise. | 12 | 1. Technicien hydrologue ; 2. Agent de station hydrométrique ; 3. Chargé d’études sur les crues et les étiages ; 4. Chargé de collecte et de traitement de données hydrologiques ; 5. Assistant en gestion des ressources en eau. | — Hydrologie et ressources en eau — 1. Services publics chargés de l’hydraulique et de l’hydrologie ; 2. Stations hydrométriques et réseaux de mesure ; 3. Structures de gestion des bassins versants. — Eau potable, irrigation et énergie — 1. Sociétés de production et de distribution d’eau ; 2. Projets d’irrigation et d’aménagements hydro-agricoles ; 3. Projets hydroélectriques et de barrages. — Risques, environnement et études — 1. Structures de prévision et de gestion des crues et des sécheresses ; 2. Bureaux d’études hydrauliques et environnementaux ; 3. Services de suivi environnemental des sites industriels et miniers. — Recherche, coopération et enseignement — 1. Laboratoires et centres de recherche en hydrologie ; 2. Projets et programmes des partenaires au développement ; 3. Établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 116 | Licence professionnelle en Système d’Information Géographique et Télédétection | Licence professionnelle | UZ | SS + SS-FA | 1. Réaliser les levés topographiques de terrain ; 2. Réaliser le positionnement par satellite ; 3. Traiter les données de levé ; 4. Concevoir des bases de données spatiales ; 5. Conduire la production cartographique ; 6. Traiter les images satellitaires ; 7. Conduire l’analyse spatiale ; 8. Réaliser la modélisation numérique du terrain ; 9. Calculer des surfaces et des volumes ; 10. Réaliser la cartographie thématique ; 11. Diffuser les données géographiques en ligne ; 12. Rédiger des rapports cartographiques. | 12 | 1. Chargé d’études SIG et télédétection ; 2. Analyste de données géospatiales ; 3. Cartographe ; 4. Chargé de suivi de l’occupation des sols ; 5. Chargé de projets en géomatique. | — Information géographique et télédétection — 1. Structures de gestion des systèmes d’information géographique ; 2. Services de cartographie et de traitement d’images satellitaires ; 3. Bureaux d’études en géomatique. — Aménagement, foncier et collectivités — 1. Services d’urbanisme et d’aménagement du territoire ; 2. Services du cadastre et de la gestion foncière ; 3. Services techniques des collectivités locales. — Environnement, mines et agriculture — 1. Projets de suivi environnemental et de cartographie des ressources ; 2. Services géomatiques des sociétés minières ; 3. Projets agricoles et de sécurité alimentaire, en cartographie. — Risques, recherche et entrepreneuriat — 1. Structures de cartographie des risques et d’appui aux secours ; 2. Laboratoires et centres de recherche en géomatique ; 3. Création de cabinets de services cartographiques. |
| 117 | Licence fondamentale en Anthropologie | Licence fondamentale | UZ | SS + SS-FA | 1. Conduire l’analyse culturelle des pratiques de santé ; 2. Conduire l’enquête qualitative en milieu de santé ; 3. Analyser les représentations de la maladie ; 4. Analyser les recours aux soins ; 5. Assurer la médiation entre soignants et communautés ; 6. Mobiliser l’anthropologie des épidémies ; 7. Exploiter les systèmes de soins traditionnels ; 8. Assurer la communication pour le changement de comportement ; 9. Conduire l’évaluation sociale des programmes de santé ; 10. Analyser les inégalités d’accès aux soins ; 11. Conduire la recherche appliquée en santé publique ; 12. Rédiger des rapports d’étude. | 12 | 1. Chargé d’études anthropologiques ; 2. Chargé d’études socio-culturelles ; 3. Assistant de recherche en anthropologie ; 4. Médiateur communautaire ; 5. Chargé de sauvegarde du patrimoine immatériel. | — Recherche et sciences sociales — 1. Laboratoires et centres de recherche en anthropologie ; 2. Projets de recherche appliquée en sciences sociales ; 3. Universités et établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. — Développement et société civile — 1. Projets et programmes de développement communautaire ; 2. Organisations non gouvernementales et organisations de la société civile ; 3. Services d’études sociales et de diagnostic participatif. — Patrimoine, culture et santé — 1. Structures de valorisation du patrimoine immatériel ; 2. Musées et centres culturels ; 3. Programmes de santé communautaire et de médiation culturelle. — Entreprises et coopération — 1. Services de responsabilité sociale et de relations communautaires des entreprises ; 2. Organisations internationales et projets de coopération ; 3. Cabinets d’études et de conseil. |
| 118 | Licence professionnelle en Sciences de la Terre | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Identifier les roches et les minéraux ; 2. Réaliser la cartographie géologique ; 3. Conduire l’analyse structurale des terrains ; 4. Analyser les sols et leur formation ; 5. Interpréter les cartes géologiques, topographiques et les images satellitaires ; 6. Réaliser les analyses pétrographiques et minéralogiques en laboratoire ; 7. Conduire les levés géochimiques et l’échantillonnage de prospection ; 8. Caractériser les aquifères et les ressources en eau souterraine ; 9. Exploiter les systèmes d’information géographique appliqués aux géosciences ; 10. Appliquer les règles de sécurité lors des missions de terrain ; 11. Contribuer à l’évaluation des risques géologiques (érosion, glissements, séismes) ; 12. Rédiger les rapports de terrain et de laboratoire. | 12 | 1. Technicien en sciences de la Terre ; 2. Assistant géologue ; 3. Technicien de cartographie géologique ; 4. Technicien de laboratoire de géologie ; 5. Assistant en prospection minière. | — Géologie et exploration — 1. Sociétés minières et d’exploration ; 2. Services de cartographie et de prospection géologique ; 3. Laboratoires de description des roches et des échantillons. — Eau, sols et environnement — 1. Structures de gestion des eaux souterraines ; 2. Services d’étude des sols et de lutte contre l’érosion ; 3. Services de suivi environnemental et de réhabilitation. — Génie civil et risques naturels — 1. Bureaux d’études géotechniques ; 2. Entreprises de construction et de travaux publics ; 3. Structures de prévention des risques naturels. — Administration, recherche et enseignement — 1. Services publics chargés des mines et de la géologie ; 2. Laboratoires et centres de recherche en sciences de la Terre ; 3. Établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 119 | Licence professionnelle en Santé, Sécurité et Hygiène Minières | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Identifier les dangers sur site ; 2. Évaluer les risques professionnels ; 3. Élaborer les consignes de sécurité ; 4. Contrôler les équipements de protection ; 5. Concevoir et animer un système de management de la santé et de la sécurité au travail ; 6. Réaliser les mesures d’hygiène industrielle (poussières, bruit, gaz, vibrations) ; 7. Enquêter sur les accidents et incidents et proposer des actions correctives ; 8. Organiser les secours, les évacuations et les exercices d’urgence sur site ; 9. Assurer le suivi de la santé au travail en lien avec le service médical ; 10. Appliquer le code du travail, le code minier et les normes internationales de sécurité ; 11. Former et sensibiliser les équipes aux risques professionnels miniers ; 12. Élaborer les tableaux de bord et les rapports de performance sécurité. | 12 | 1. Agent de santé et sécurité au travail (mine) ; 2. Chargé d’hygiène industrielle ; 3. Animateur HSE de site minier ; 4. Chargé d’évaluation des risques professionnels ; 5. Contrôleur des équipements de protection. | — Santé et sécurité au travail — 1. Services de santé, de sécurité et d’hygiène des sociétés minières ; 2. Services de prévention des risques professionnels des industries ; 3. Services de secours et de gestion des urgences sur site. — Hygiène industrielle et contrôle — 1. Services de mesure de l’exposition aux nuisances ; 2. Services de contrôle des équipements de protection ; 3. Laboratoires d’hygiène industrielle. — Administration, inspection et assurance — 1. Services publics chargés du travail et de l’inspection ; 2. Organismes de sécurité sociale et de prévention ; 3. Compagnies d’assurance, en évaluation des risques. — Formation, audit et conseil — 1. Centres de formation en santé et sécurité au travail ; 2. Cabinets d’audit et de conseil en prévention ; 3. Projets de mise en conformité des sites industriels. |
| 120 | Licence professionnelle en Économie et Gestion des Entreprises Minières | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Conduire l’analyse économique du secteur minier ; 2. Conduire l’évaluation financière des projets miniers ; 3. Analyser les coûts d’exploitation ; 4. Élaborer les budgets miniers ; 5. Évaluer la rentabilité des projets miniers par les méthodes actualisées ; 6. Élaborer et suivre les tableaux de bord de gestion d’un site minier ; 7. Analyser la fiscalité minière et les régimes conventionnels applicables ; 8. Négocier et suivre les contrats d’achat, de vente et de sous-traitance ; 9. Analyser les marchés internationaux des matières premières ; 10. Évaluer la contribution économique et sociale d’un projet minier au territoire ; 11. Exploiter les outils informatiques de gestion et de modélisation financière ; 12. Rédiger les notes d’analyse et les rapports de gestion. | 12 | 1. Contrôleur de gestion en entreprise minière ; 2. Chargé d’études économiques du secteur minier ; 3. Analyste des coûts d’exploitation ; 4. Chargé du suivi budgétaire de site ; 5. Assistant en évaluation de projets miniers. | — Gestion des entreprises minières — 1. Services administratifs et financiers des sociétés minières ; 2. Services de contrôle de gestion et de suivi des coûts ; 3. Services de budget et de reporting. — Approvisionnement et contrats — 1. Services des achats et des approvisionnements ; 2. Services des contrats et de la gestion des sous-traitants ; 3. Services de gestion des stocks et des magasins. — Administration et fiscalité du secteur extractif — 1. Services publics chargés des mines et des recettes extractives ; 2. Services de fiscalité et de suivi des redevances ; 3. Structures de transparence du secteur extractif. — Conseil, audit et poursuite d’études — 1. Cabinets d’audit et de conseil en gestion ; 2. Bureaux d’études économiques du secteur minier ; 3. Masters en gestion des industries extractives. |
| 121 | Licence professionnelle en Logistique et Transport Miniers | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Organiser les flux de matières ; 2. Gérer les stocks de site minier ; 3. Planifier le transport des minerais ; 4. Gérer le parc de véhicules lourds ; 5. Concevoir et optimiser les chaînes logistiques d’un site minier ; 6. Gérer les opérations de transit, de douane et d’exportation des minerais ; 7. Assurer la maintenance et le suivi de la disponibilité du parc d’engins ; 8. Appliquer la réglementation du transport et des matières dangereuses ; 9. Exploiter les progiciels de gestion des stocks et des flux ; 10. Élaborer les indicateurs de performance logistique et les tableaux de bord ; 11. Assurer la sécurité des opérations de manutention et de transport ; 12. Rédiger les procédures logistiques et les rapports d’activité. | 12 | 1. Chargé de logistique minière ; 2. Gestionnaire de stocks et d’approvisionnements de site ; 3. Chargé de transport et de flux de minerais ; 4. Gestionnaire de parc d’engins ; 5. Coordonnateur d’expédition. | — Logistique minière — 1. Services logistiques et d’approvisionnement des sociétés minières ; 2. Services de gestion des stocks et des magasins techniques ; 3. Services de planification des flux de matières. — Transport et acheminement — 1. Entreprises de transport routier, ferroviaire et maritime ; 2. Services de gestion des parcs de véhicules et d’engins ; 3. Terminaux portuaires et plateformes de chargement. — Douanes, transit et achats — 1. Entreprises de transit et de dédouanement ; 2. Services des achats et des importations d’équipements ; 3. Services de conformité documentaire. — Conseil, formation et entrepreneuriat — 1. Cabinets de conseil en logistique et en chaîne d’approvisionnement ; 2. Centres de formation en logistique ; 3. Création d’entreprises de transport et de services logistiques. |
| 122 | Licence professionnelle en Environnement Minier et Développement Durable | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Analyser l’impact environnemental des mines ; 2. Assurer le suivi de la qualité des eaux de site ; 3. Surveiller la qualité de l’air ; 4. Gérer les résidus et les stériles ; 5. Réaliser les études d’impact environnemental et social des projets miniers ; 6. Élaborer et suivre les plans de gestion environnementale et de réhabilitation ; 7. Concevoir les dispositifs de traitement des effluents et de gestion des résidus ; 8. Assurer le suivi de la biodiversité et de la réhabilitation des sites ; 9. Appliquer le code de l’environnement, le code minier et les standards internationaux ; 10. Conduire la concertation avec les communautés riveraines et gérer les doléances ; 11. Exploiter les outils SIG pour le suivi environnemental des sites ; 12. Rédiger les rapports de conformité et de suivi environnemental. | 12 | 1. Chargé d’environnement minier ; 2. Chargé de suivi environnemental de site ; 3. Chargé de gestion des résidus et stériles ; 4. Chargé de réhabilitation des sites miniers ; 5. Chargé de relations avec les communautés riveraines. | — Environnement minier — 1. Services environnementaux des sociétés minières ; 2. Services de suivi des eaux, de l’air et des sols sur site ; 3. Services de gestion des résidus et des stériles. — Études d’impact et conformité — 1. Bureaux d’études d’impact environnemental et social ; 2. Services de conformité réglementaire et de certification ; 3. Cabinets d’audit environnemental. — Réhabilitation et développement durable — 1. Projets de réhabilitation et de fermeture des sites miniers ; 2. Programmes de développement communautaire des zones minières ; 3. Projets de responsabilité sociale des entreprises. — Administration, société civile et recherche — 1. Services publics chargés de l’environnement et des mines ; 2. Organisations non gouvernementales de gouvernance des ressources naturelles ; 3. Laboratoires et centres de recherche appliquée. |
| 123 | Licence professionnelle en Électricité et Automatisation des Installations Minières | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre la distribution électrique sur site minier ; 2. Réaliser l’installation et le câblage industriel ; 3. Mettre en œuvre la commande et la protection des moteurs ; 4. Programmer les automates industriels ; 5. Dimensionner les réseaux de distribution électrique haute et basse tension ; 6. Établir les schémas électriques et les analyses fonctionnelles des installations ; 7. Configurer les variateurs, les démarreurs et les systèmes de supervision ; 8. Diagnostiquer les défauts électriques et assurer la continuité de service ; 9. Élaborer et suivre le plan de maintenance des équipements électriques ; 10. Appliquer les procédures de consignation et les règles de sécurité électrique ; 11. Encadrer une équipe d’intervention en milieu minier ; 12. Rédiger les dossiers techniques et les rapports d’intervention. | 12 | 1. Technicien électricien de site minier ; 2. Chargé d’automatisation des installations minières ; 3. Technicien de maintenance électrique industrielle ; 4. Chargé de distribution électrique de site ; 5. Programmeur d’automates industriels. | — Électricité et automatisation minières — 1. Services électriques et d’automatisation des sociétés minières ; 2. Services de distribution électrique et de protection des réseaux sur site ; 3. Services de commande et de supervision des installations. — Industrie et maintenance — 1. Unités industrielles automatisées ; 2. Services de maintenance électrique et d’instrumentation ; 3. Ateliers de montage d’armoires et de tableaux électriques. — Énergie et travaux électriques — 1. Sociétés de production et de distribution d’électricité ; 2. Entreprises de travaux électriques et de sous-traitance ; 3. Projets d’électrification des sites industriels. — Études, formation et entrepreneuriat — 1. Bureaux d’études électriques et d’automatisation ; 2. Centres de formation technique ; 3. Création d’entreprises d’installation et de maintenance. |
| 124 | Licence professionnelle en Exploitation Minière | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Appliquer les méthodes d’exploitation à ciel ouvert ; 2. Appliquer les méthodes d’exploitation souterraine ; 3. Conduire le forage et l’abattage ; 4. Assurer la manipulation et sécurité des explosifs ; 5. Élaborer les plans d’exploitation à court et moyen terme ; 6. Dimensionner et suivre les flottes d’engins d’extraction et de transport ; 7. Assurer le contrôle de la teneur et la conformité du minerai extrait ; 8. Assurer la stabilité des talus, des gradins et des ouvrages souterrains ; 9. Appliquer le code minier et les règles de sécurité liées aux explosifs ; 10. Encadrer les équipes de production et organiser les postes de travail ; 11. Analyser les performances de production et proposer des optimisations ; 12. Rédiger les rapports de production et les comptes rendus de poste. | 12 | 1. Technicien d’exploitation minière ; 2. Chef de quart d’exploitation ; 3. Chargé de foration et de tir ; 4. Superviseur de production adjoint ; 5. Agent de suivi de la production minière. | — Exploitation minière — 1. Sociétés minières à ciel ouvert et souterraines ; 2. Services de production, de forage et d’abattage ; 3. Services de planification et de suivi de l’exploitation. — Carrières et sous-traitance — 1. Exploitations de carrières et de granulats ; 2. Entreprises de sous-traitance minière et de terrassement ; 3. Entreprises de travaux publics. — Sécurité et environnement d’exploitation — 1. Services de sécurité et de prévention des risques miniers ; 2. Services de gestion des explosifs et des tirs ; 3. Services environnementaux des sites d’exploitation. — Administration, formation et entrepreneuriat — 1. Services publics chargés des mines ; 2. Centres de formation technique minière ; 3. Création d’entreprises de services miniers. |
| 125 | Licence professionnelle en Géomatique et Topographie Minière | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser les levés topographiques miniers ; 2. Réaliser le positionnement par satellite ; 3. Réaliser l’implantation des ouvrages miniers ; 4. Calculer les volumes extraits ; 5. Exploiter les stations totales, les scanners laser et les drones topographiques ; 6. Traiter les données de levés et produire les plans topographiques miniers ; 7. Assurer le suivi de l’avancement des fronts et des stocks ; 8. Exploiter les logiciels de SIG et de modélisation topographique ; 9. Contrôler la conformité géométrique des ouvrages réalisés ; 10. Assurer la maintenance et la vérification des instruments de mesure ; 11. Appliquer les règles de sécurité lors des levés sur site actif ; 12. Rédiger les rapports de levés et les notes de calcul de cubatures. | 12 | 1. Topographe minier ; 2. Géomaticien de site minier ; 3. Chargé de levés et d’implantation ; 4. Chargé de calcul des volumes extraits ; 5. Technicien en positionnement satellitaire. | — Topographie minière — 1. Services topographiques des sociétés minières ; 2. Services d’implantation et de suivi des ouvrages miniers ; 3. Services de calcul des volumes et de suivi de production. — Géomatique et cartographie — 1. Structures de gestion des données géographiques ; 2. Bureaux d’études en géomatique et en cartographie ; 3. Projets de télédétection et de cartographie thématique. — Travaux publics et aménagement — 1. Entreprises de travaux publics et de construction ; 2. Services du cadastre et de la gestion foncière ; 3. Projets d’infrastructures et de réseaux. — Administration, formation et entrepreneuriat — 1. Services publics chargés des mines et du foncier ; 2. Centres de formation technique ; 3. Création de cabinets de levés topographiques. |
| 126 | Licence professionnelle en Valorisation des Ressources Minérales | Licence professionnelle | ISMG Boké | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre la caractérisation des minerais ; 2. Réaliser les essais de traitement en laboratoire ; 3. Mettre en œuvre les procédés de concentration ; 4. Mettre en œuvre les procédés hydrométallurgiques ; 5. Conduire les essais de valorisation à l’échelle laboratoire et pilote ; 6. Établir les bilans matière et évaluer les rendements de récupération ; 7. Sélectionner les réactifs et optimiser les conditions opératoires ; 8. Caractériser les propriétés minéralogiques et physiques des minerais ; 9. Évaluer la faisabilité technico-économique d’un schéma de valorisation ; 10. Gérer les rejets et les effluents issus des essais et des procédés ; 11. Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité en laboratoire et en usine ; 12. Rédiger les rapports d’essais et les recommandations techniques. | 12 | 1. Technicien en valorisation des ressources minérales ; 2. Chargé d’essais de laboratoire minéralurgique ; 3. Chargé de procédés de concentration ; 4. Technicien en hydrométallurgie ; 5. Assistant en optimisation des rendements. | — Valorisation des ressources minérales — 1. Usines de traitement et de concentration des minerais ; 2. Unités d’hydrométallurgie et de valorisation ; 3. Services de caractérisation et d’essais des minerais. — Laboratoires et contrôle qualité — 1. Laboratoires d’essais et d’analyses minières ; 2. Services d’échantillonnage et de contrôle de la production ; 3. Services de bilans matière. — Matériaux et industries — 1. Unités de production de matériaux de construction ; 2. Industries utilisant des substances minérales ; 3. Services de développement de nouveaux produits. — Études, recherche et entrepreneuriat — 1. Bureaux d’études et sociétés d’ingénierie minière ; 2. Laboratoires et centres de recherche appliquée ; 3. Création d’unités de valorisation artisanale et semi-industrielle. |
| 127 | Licence professionnelle en Mécatronique | Licence professionnelle | IST Mamou | SE + SE-FA + SM | 1. Assurer la conception mécanique assistée par ordinateur ; 2. Mettre en œuvre l’électronique de commande ; 3. Programmer les automates ; 4. Mettre en œuvre la robotique et bras manipulateurs ; 5. Analyser un cahier des charges et concevoir une solution mécatronique intégrée ; 6. Dimensionner les motorisations, les transmissions et les asservissements ; 7. Développer les programmes de commande et les interfaces homme-machine ; 8. Assurer l’intégration capteurs-actionneurs et les réseaux de communication industriels ; 9. Diagnostiquer les défaillances d’un système pluritechnologique ; 10. Élaborer et suivre le plan de maintenance des systèmes automatisés ; 11. Appliquer les règles de sécurité des machines et des robots ; 12. Rédiger les dossiers techniques et les notices d’exploitation. | 12 | 1. Technicien mécatronicien ; 2. Chargé de maintenance de systèmes automatisés ; 3. Technicien en robotique industrielle ; 4. Assistant ingénieur en conception mécatronique ; 5. Intégrateur de systèmes automatisés. | — Mécatronique et robotique industrielle — 1. Unités industrielles automatisées et robotisées ; 2. Services de conception et d’intégration de systèmes mécatroniques ; 3. Ateliers de montage et de mise au point des équipements. — Maintenance et automatismes — 1. Services de maintenance des systèmes automatisés ; 2. Services d’instrumentation et de régulation ; 3. Entreprises d’installation d’armoires de commande. — Mines, énergie et agroalimentaire — 1. Services techniques des sociétés minières ; 2. Centrales énergétiques et unités de production ; 3. Industries agroalimentaires et de conditionnement. — Études, formation et entrepreneuriat — 1. Bureaux d’études techniques et sociétés d’ingénierie ; 2. Centres de formation technique ; 3. Création d’entreprises d’automatisation et de maintenance. |
| 128 | Licence professionnelle en Systèmes Embarqués et Objets Connectés | Licence professionnelle | IST Mamou | SE + SE-FA + SM | 1. Programmer les microcontrôleurs ; 2. Concevoir des circuits électroniques ; 3. Mettre en œuvre des capteurs ; 4. Mobiliser les protocoles de communication sans fil ; 5. Concevoir l’architecture matérielle et logicielle d’un système embarqué ; 6. Développer en langage C et en environnement temps réel ; 7. Optimiser la consommation énergétique et l’autonomie des objets connectés ; 8. Mettre en œuvre les plateformes cloud et les passerelles de collecte de données ; 9. Assurer la sécurité des communications et des données des objets connectés ; 10. Réaliser les tests, la validation et le débogage des prototypes ; 11. Conduire un projet de développement embarqué de la conception à l’industrialisation ; 12. Rédiger les spécifications techniques et la documentation des systèmes. | 12 | 1. Développeur de systèmes embarqués ; 2. Technicien en objets connectés (IoT) ; 3. Concepteur de cartes électroniques ; 4. Chargé d’intégration capteurs et réseaux sans fil ; 5. Technicien en électronique programmable. | — Systèmes embarqués et objets connectés — 1. Entreprises de conception de cartes électroniques et de systèmes embarqués ; 2. Projets d’objets connectés et de capteurs intelligents ; 3. Start-up et structures de prototypage. — Industrie, énergie et agriculture — 1. Services d’instrumentation et de supervision industrielle ; 2. Projets de comptage intelligent et de gestion de l’énergie ; 3. Projets d’agriculture connectée et de suivi environnemental. — Télécommunications et sécurité — 1. Opérateurs de télécommunications et réseaux d’objets connectés ; 2. Entreprises de sécurité électronique et de contrôle d’accès ; 3. Services de maintenance des équipements connectés. — Recherche, formation et entrepreneuriat — 1. Laboratoires de recherche en électronique et en informatique embarquée ; 2. Centres de formation technique ; 3. Création d’entreprises de solutions connectées. |
| 129 | Licence professionnelle en Informatique Industrielle | Licence professionnelle | IST Mamou | SE + SE-FA + SM | 1. Programmer les automates programmables ; 2. Mettre en œuvre l’instrumentation et la mesure industrielle ; 3. Assurer la régulation et contrôle des procédés ; 4. Superviser les installations ; 5. Concevoir l’architecture d’un système de contrôle-commande industriel ; 6. Développer les interfaces homme-machine et les systèmes de supervision (SCADA) ; 7. Mettre en œuvre les réseaux industriels et les protocoles de communication ; 8. Assurer l’acquisition, l’historisation et l’exploitation des données de production ; 9. Diagnostiquer les dysfonctionnements des systèmes automatisés ; 10. Assurer la cybersécurité des systèmes industriels ; 11. Élaborer et suivre le plan de maintenance des équipements de contrôle-commande ; 12. Rédiger les analyses fonctionnelles et les dossiers de programmation. | 12 | 1. Technicien en informatique industrielle ; 2. Chargé de supervision de procédés ; 3. Programmeur d’automates industriels ; 4. Technicien en instrumentation et régulation ; 5. Chargé de maintenance des systèmes de contrôle-commande. | — Automatisation et contrôle des procédés — 1. Services d’automatisation des unités industrielles ; 2. Salles de contrôle et services de supervision des procédés ; 3. Services de régulation et d’instrumentation. — Maintenance et informatique industrielle — 1. Services de maintenance des automates et des équipements numériques ; 2. Services de programmation des automates programmables ; 3. Services de gestion des réseaux industriels. — Mines, énergie et agroalimentaire — 1. Services techniques des sociétés minières ; 2. Centrales énergétiques et réseaux électriques ; 3. Industries agroalimentaires et unités de conditionnement. — Études, formation et entrepreneuriat — 1. Bureaux d’études en automatisation ; 2. Centres de formation technique ; 3. Création d’entreprises d’installation et de maintenance industrielle. |
| 130 | Licence professionnelle en Droit Privé | Licence professionnelle | UNG | SS + SS-FA | 1. Conduire l’analyse et la qualification juridique des faits ; 2. Appliquer le droit civil des personnes et des biens ; 3. Appliquer le droit des contrats et des obligations ; 4. Appliquer le droit commercial et les sociétés ; 5. Appliquer le droit du travail et relations professionnelles ; 6. Appliquer le droit pénal et la procédure pénale ; 7. Appliquer la procédure civile et voies de recours ; 8. Rédiger les actes juridiques ; 9. Pratiquer la plaidoirie et l’argumentation ; 10. Conduire la recherche documentaire et veille juridique ; 11. Conduire la négociation et le règlement amiable des litiges ; 12. Assurer le conseil juridique aux particuliers et aux entreprises. | 12 | 1. Juriste d’entreprise ; 2. Assistant juridique en cabinet ; 3. Chargé de contentieux et de recouvrement ; 4. Chargé de conformité contractuelle ; 5. Clerc de notaire. | — Justice et professions judiciaires — 1. Magistrature, après concours et formation professionnelle ; 2. Barreau et cabinets d’avocats ; 3. Études de notaire et d’huissier de justice. — Entreprises, banques et assurances — 1. Services juridiques des entreprises et des banques ; 2. Services des contrats et du recouvrement ; 3. Services des ressources humaines, en droit social. — Administration et médiation — 1. Greffes et services d’appui à la justice ; 2. Administrations publiques et collectivités locales ; 3. Structures de médiation et d’arbitrage. — Conseil, enseignement et entrepreneuriat — 1. Cabinets de conseil juridique et de rédaction d’actes ; 2. Établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études ; 3. Création de cabinets de conseil juridique. |
| 131 | Licence professionnelle en Droit Public | Licence professionnelle | UNG | SS + SS-FA | 1. Appliquer le droit constitutionnel et institutions de l’État ; 2. Appliquer le droit administratif général ; 3. Traiter le contentieux administratif ; 4. Appliquer le droit des collectivités locales ; 5. Gérer les finances publiques et budget de l’État ; 6. Appliquer le droit de la fonction publique ; 7. Analyser les marchés publics et commande publique ; 8. Rédiger les actes administratifs ; 9. Analyser les politiques publiques ; 10. Appliquer le droit international public ; 11. Conduire la recherche et veille juridiques ; 12. Assurer le conseil juridique aux administrations. | 12 | 1. Attaché d’administration ; 2. Chargé de contentieux administratif ; 3. Chargé de la commande publique ; 4. Chargé de gestion des collectivités locales ; 5. Assistant juridique en service public. | — Administration publique et collectivités — 1. Administrations centrales et services déconcentrés de l’État ; 2. Collectivités locales et établissements publics ; 3. Services du contentieux administratif et des marchés publics. — Institutions et régulation — 1. Juridictions administratives, après concours ; 2. Institutions de contrôle et autorités de régulation ; 3. Services juridiques des agences publiques. — Coopération et société civile — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Organisations internationales et régionales ; 3. Organisations non gouvernementales, en gouvernance et droits humains. — Conseil, enseignement et recherche — 1. Cabinets de conseil en droit public ; 2. Établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études ; 3. Centres de documentation et de recherche juridique. |
| 132 | Licence fondamentale en Économie | Licence fondamentale | UNG | SE + SE-FA + SM | 1. Conduire l’analyse microéconomique ; 2. Conduire l’analyse macroéconomique ; 3. Analyser l’économie monétaire et financière ; 4. Analyser l’économie du développement ; 5. Mobiliser les statistiques économiques ; 6. Mettre en œuvre les techniques économétriques ; 7. Analyser la conjoncture ; 8. Analyser l’économie internationale et échanges ; 9. Évaluer les politiques économiques ; 10. Analyser les marchés et le prix ; 11. Conduire la recherche documentaire économique ; 12. Rédiger des notes et rapports économiques. | 12 | 1. Chargé d’études économiques ; 2. Analyste économique junior ; 3. Chargé de planification et de programmation ; 4. Chargé de suivi-évaluation ; 5. Assistant de recherche en économie. | — Administration économique et planification — 1. Services d’études économiques et de planification des ministères ; 2. Instituts de statistique et observatoires économiques ; 3. Services de suivi et d’évaluation des politiques publiques. — Banque, finance et assurance — 1. Banques et établissements de microfinance ; 2. Compagnies d’assurance et institutions financières ; 3. Services d’analyse économique et financière. — Entreprises et études de marché — 1. Services d’études et de stratégie des entreprises ; 2. Cabinets d’études et de conseil économique ; 3. Services commerciaux et de veille concurrentielle. — Coopération, recherche et enseignement — 1. Projets et programmes des partenaires au développement ; 2. Laboratoires et centres de recherche en économie ; 3. Établissements d’enseignement, notamment après poursuite d’études. |
| 133 | Licence professionnelle en Développement Communautaire | Licence professionnelle | UNG | SE + SE-FA + SM | 1. Établir le diagnostic territorial participatif ; 2. Planifier le développement local ; 3. Monter des projets locaux ; 4. Élaborer les budgets de projet ; 5. Mobiliser les financements ; 6. Animer les instances locales ; 7. Gérer les ressources du territoire ; 8. Coordonner les acteurs locaux ; 9. Assurer le suivi et l’évaluation des projets ; 10. Gérer les conflits locaux ; 11. Assurer la communication avec les populations ; 12. Rédiger les rapports de projet. | 12 | 1. Agent de développement communautaire ; 2. Chargé de projets de développement local ; 3. Animateur d’organisations paysannes et communautaires ; 4. Chargé de mobilisation sociale ; 5. Chargé de suivi-évaluation de projets communautaires. | — Développement communautaire — 1. Projets et programmes de développement communautaire ; 2. Organisations non gouvernementales et associations locales ; 3. Services d’animation et de mobilisation sociale. — Collectivités et développement local — 1. Services de développement local des collectivités ; 2. Structures d’appui aux groupements et coopératives ; 3. Projets de micro-réalisations communautaires. — Coopération et humanitaire — 1. Organisations internationales et agences de coopération ; 2. Projets humanitaires et d’assistance aux populations vulnérables ; 3. Services de suivi et évaluation des interventions. — Entreprises, formation et entrepreneuriat — 1. Services de responsabilité sociale et de relations communautaires des entreprises ; 2. Centres de formation et d’animation rurale ; 3. Création de structures d’appui au développement. |
| 134 | Licence professionnelle en Finance et Comptabilité | Licence professionnelle | ISCAEG | SE + SE-FA + SM | 1. Tenir la comptabilité générale selon le référentiel régional ; 2. Tenir la comptabilité analytique ; 3. Élaborer les états financiers ; 4. Conduire l’analyse financière et ratios ; 5. Traiter les opérations comptables courantes conformément au référentiel SYSCOHADA révisé ; 6. Établir les déclarations fiscales et sociales périodiques ; 7. Élaborer et suivre un budget de trésorerie ; 8. Mettre en œuvre les procédures de contrôle interne et de rapprochement bancaire ; 9. Participer aux travaux d’inventaire et de clôture des comptes ; 10. Exploiter un progiciel de gestion comptable et financière ; 11. Interpréter les états financiers et formuler un diagnostic financier ; 12. Rédiger les notes de synthèse et les rapports financiers. | 12 | 1. Comptable ; 2. Assistant comptable et financier ; 3. Chargé de gestion financière ; 4. Aide-comptable en cabinet d’expertise ; 5. Chargé d’élaboration des états financiers. | — Comptabilité et finance d’entreprise — 1. Services comptables et financiers des entreprises ; 2. Services de trésorerie et de contrôle de gestion ; 3. Services de reporting et d’élaboration des états financiers. — Cabinets et audit — 1. Cabinets d’expertise comptable et d’audit ; 2. Cabinets de conseil financier et fiscal ; 3. Services d’audit interne des organisations. — Banque, assurance et microfinance — 1. Banques et établissements de microfinance ; 2. Compagnies d’assurance ; 3. Services d’analyse financière et de gestion des risques. — Projets, administration et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes de développement, en gestion financière ; 2. Services financiers des administrations et des collectivités ; 3. Création de cabinets comptables et de services de gestion. |
| 135 | Licence professionnelle en Gestion des Ressources Humaines | Licence professionnelle | ISCAEG | SE + SE-FA + SM | 1. Analyser les postes et les besoins en personnel ; 2. Mettre en œuvre le recrutement et la sélection des candidats ; 3. Conduire les entretiens professionnels ; 4. Assurer la gestion administrative du personnel ; 5. Élaborer un plan de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ; 6. Concevoir et mettre en œuvre un plan de formation ; 7. Établir la paie et les déclarations sociales obligatoires ; 8. Appliquer le code du travail et gérer les relations avec les représentants du personnel ; 9. Concevoir et exploiter un système d’évaluation de la performance ; 10. Prévenir et traiter les conflits sociaux au sein de l’organisation ; 11. Exploiter un système d’information de gestion des ressources humaines ; 12. Élaborer les tableaux de bord sociaux et rédiger les rapports RH. | 12 | 1. Chargé de ressources humaines ; 2. Chargé de recrutement ; 3. Gestionnaire de paie et d’administration du personnel ; 4. Chargé de formation ; 5. Assistant RH. | — Ressources humaines en entreprise — 1. Services des ressources humaines des entreprises et des banques ; 2. Services de recrutement et de gestion des carrières ; 3. Services de la paie et de l’administration du personnel. — Cabinets et conseil — 1. Cabinets de recrutement et de chasse de têtes ; 2. Cabinets de conseil en organisation et en gestion des talents ; 3. Services d’audit social. — Formation et relations sociales — 1. Services de formation et de développement des compétences ; 2. Services de dialogue social et de gestion des conflits ; 3. Centres de formation professionnelle. — Administration, projets et entrepreneuriat — 1. Services du personnel des administrations et des collectivités ; 2. Projets et organisations non gouvernementales, en gestion des équipes ; 3. Création de cabinets de conseil en ressources humaines. |
| 136 | Licence professionnelle en Marketing et Communication | Licence professionnelle | ISCAEG | SE + SE-FA + SM | 1. Analyser le marché ; 2. Mettre en œuvre la segmentation et le ciblage de la clientèle ; 3. Élaborer le plan marketing ; 4. Mettre en œuvre la politique de prix et la distribution ; 5. Concevoir et conduire une étude de marché quantitative et qualitative ; 6. Élaborer une stratégie de communication et un plan média ; 7. Concevoir et animer une campagne de marketing digital ; 8. Gérer la relation client et fidéliser un portefeuille ; 9. Négocier et conclure une vente en contexte professionnel ; 10. Analyser la performance commerciale à l’aide d’indicateurs pertinents ; 11. Appliquer la réglementation commerciale et les règles d’éthique publicitaire ; 12. Rédiger les supports de communication et les rapports d’activité commerciale. | 12 | 1. Chargé de marketing ; 2. Chargé de communication commerciale ; 3. Chef de produit junior ; 4. Chargé d’études de marché ; 5. Commercial / attaché commercial. | — Marketing et commercial — 1. Services marketing et commerciaux des entreprises ; 2. Services d’études de marché et de développement des ventes ; 3. Services de gestion de la marque et de la relation client. — Agences et communication — 1. Agences de publicité et de communication ; 2. Services de communication numérique et de gestion des réseaux sociaux ; 3. Structures d’organisation d’événements. — Distribution, télécoms et banque — 1. Enseignes de distribution et réseaux commerciaux ; 2. Opérateurs de télécommunications ; 3. Banques, assurances et établissements de microfinance. — Formation et entrepreneuriat — 1. Centres de formation en marketing et en commerce ; 2. Projets d’appui aux entreprises, en promotion commerciale ; 3. Création d’agences de marketing et de services commerciaux. |
| 137 | Licence professionnelle en Microfinance | Licence professionnelle | ISCAEG | SE + SE-FA + SM | 1. Analyser les demandes de crédit ; 2. Évaluer la capacité de remboursement ; 3. Monter les dossiers de financement ; 4. Assurer le suivi et le recouvrement des créances ; 5. Concevoir des produits d’épargne et de crédit adaptés aux clientèles ciblées ; 6. Appliquer la réglementation des institutions de microfinance ; 7. Évaluer et maîtriser le risque de crédit d’un portefeuille ; 8. Élaborer et suivre les indicateurs de performance sociale et financière ; 9. Animer et accompagner les groupes de caution solidaire ; 10. Exploiter un système d’information de gestion de microfinance ; 11. Assurer l’éducation financière des clients et des bénéficiaires ; 12. Rédiger les rapports d’activité et les notes de risque. | 12 | 1. Agent de crédit en institution de microfinance ; 2. Chargé de clientèle en microfinance ; 3. Analyste de dossiers de crédit ; 4. Chargé de recouvrement ; 5. Chargé d’éducation financière. | — Microfinance et inclusion financière — 1. Établissements de microfinance et caisses d’épargne et de crédit ; 2. Services de crédit, d’analyse des dossiers et de recouvrement ; 3. Services d’animation des groupes de caution solidaire. — Banques et institutions financières — 1. Banques commerciales, en clientèle des petites entreprises ; 2. Institutions de financement du développement ; 3. Services de gestion des risques et de conformité. — Projets et coopératives — 1. Projets de financement des activités génératrices de revenus ; 2. Coopératives et groupements de producteurs ; 3. Programmes d’éducation financière. — Administration, conseil et entrepreneuriat — 1. Structures de supervision du secteur de la microfinance ; 2. Cabinets de conseil et d’audit des institutions financières ; 3. Création de structures de financement de proximité. |
| 138 | Licence professionnelle en Entrepreneuriat et Gestion des PME et PMI | Licence professionnelle | ISCAEG | SE + SE-FA + SM | 1. Détecter les opportunités d’affaires ; 2. Analyser le marché et faisabilité ; 3. Rédiger le plan d’affaires ; 4. Mettre en œuvre la formalisation juridique de l’entreprise ; 5. Évaluer la faisabilité technique, commerciale et financière d’un projet d’entreprise ; 6. Élaborer les états financiers prévisionnels et le plan de trésorerie ; 7. Mobiliser les sources de financement et négocier avec les partenaires ; 8. Organiser et gérer les opérations courantes d’une PME ; 9. Appliquer la fiscalité et les obligations sociales applicables aux PME ; 10. Élaborer une stratégie commerciale et développer un portefeuille clients ; 11. Piloter la performance de l’entreprise à l’aide de tableaux de bord ; 12. Présenter et défendre un projet devant des investisseurs ou des bailleurs. | 12 | 1. Créateur et dirigeant de PME/PMI ; 2. Conseiller en création d’entreprise ; 3. Chargé d’accompagnement en incubateur ; 4. Gestionnaire de petite entreprise ; 5. Chargé d’appui aux entrepreneurs. | — Création et gestion d’entreprise — 1. Création et direction de petites et moyennes entreprises ; 2. Services de gestion administrative, commerciale et financière ; 3. Reprise et développement d’entreprises familiales. — Accompagnement et incubation — 1. Structures d’incubation et d’accompagnement des entrepreneurs ; 2. Services d’appui au montage des plans d’affaires ; 3. Cabinets de conseil aux petites entreprises. — Financement et appui institutionnel — 1. Établissements de microfinance et banques, en clientèle des entreprises ; 2. Programmes publics d’appui à l’entrepreneuriat ; 3. Projets de promotion du secteur privé. — Formation, chambres et réseaux — 1. Centres de formation en entrepreneuriat ; 2. Chambres de commerce et organisations patronales ; 3. Réseaux et associations d’entrepreneurs. |
| 139 | Licence professionnelle en Logistique et Supply Chain | Licence professionnelle | ISCAEG | SE + SE-FA + SM | 1. Gérer les stocks et les inventaires ; 2. Assurer l’organisation et la gestion des entrepôts ; 3. Planifier les approvisionnements ; 4. Gérer les achats et les fournisseurs ; 5. Concevoir et optimiser une chaîne logistique de bout en bout ; 6. Organiser le transport et gérer les opérations de transit et de douane ; 7. Exploiter un progiciel de gestion intégrée et un système de gestion d’entrepôt ; 8. Élaborer et suivre les indicateurs de performance logistique ; 9. Négocier et suivre les contrats fournisseurs et prestataires ; 10. Appliquer la réglementation du transport et des marchandises dangereuses ; 11. Assurer la sécurité et l’hygiène des opérations de manutention et de stockage ; 12. Rédiger les procédures logistiques et les rapports d’activité. | 12 | 1. Chargé de logistique ; 2. Gestionnaire de stocks et d’entrepôt ; 3. Chargé d’approvisionnement ; 4. Acheteur junior ; 5. Coordonnateur de chaîne d’approvisionnement. | — Logistique et chaîne d’approvisionnement — 1. Services logistiques et d’approvisionnement des entreprises ; 2. Entrepôts, magasins et plateformes de distribution ; 3. Services de gestion des stocks et des inventaires. — Transport, transit et douanes — 1. Entreprises de transport, de transit et de dédouanement ; 2. Ports, aéroports et terminaux de fret ; 3. Services d’expédition et de suivi des marchandises. — Achats et distribution — 1. Services des achats et de la gestion des fournisseurs ; 2. Centrales d’achat et réseaux de distribution ; 3. Services de planification des approvisionnements. — Mines, projets et entrepreneuriat — 1. Services logistiques des sociétés minières et industrielles ; 2. Projets et organisations humanitaires, en logistique ; 3. Création d’entreprises de transport et de services logistiques. |
| 140 | Licence professionnelle en Sciences Alimentaires et Nutrition | Licence professionnelle | ESTH | SE + SE-FA | 1. Réaliser la composition et la valeur nutritive des aliments ; 2. Réaliser les analyses physico-chimiques des aliments ; 3. Réaliser les analyses microbiologiques des aliments ; 4. Mettre en œuvre les procédés de transformation alimentaire ; 5. Évaluer l’état nutritionnel d’un individu et d’une population ; 6. Concevoir des rations et des régimes alimentaires adaptés ; 7. Mettre en œuvre un système HACCP dans une unité de production alimentaire ; 8. Appliquer la réglementation et les normes de sécurité sanitaire des aliments ; 9. Concevoir et formuler des produits alimentaires enrichis ; 10. Conduire des actions d’éducation nutritionnelle auprès des communautés ; 11. Exploiter les outils statistiques d’analyse des enquêtes nutritionnelles ; 12. Rédiger les rapports d’analyse et les protocoles de production. | 12 | 1. Technicien en sciences alimentaires ; 2. Chargé de contrôle qualité agroalimentaire ; 3. Conseiller en nutrition ; 4. Technicien de laboratoire d’analyses alimentaires ; 5. Chargé de programmes de sécurité nutritionnelle. | — Nutrition et santé — 1. Services de nutrition et de diététique des structures de santé ; 2. Centres de récupération nutritionnelle ; 3. Programmes de nutrition maternelle et infantile. — Industries agroalimentaires — 1. Services de formulation et de contrôle nutritionnel des produits ; 2. Laboratoires d’analyse des aliments ; 3. Services qualité et étiquetage nutritionnel. — Restauration collective et sécurité sanitaire — 1. Services de restauration collective (écoles, hôpitaux, entreprises) ; 2. Services d’hygiène et de sécurité sanitaire des aliments ; 3. Services d’inspection et de contrôle alimentaire. — Projets, recherche et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes de sécurité alimentaire et nutritionnelle ; 2. Laboratoires et centres de recherche en nutrition ; 3. Création de services de conseil et de production alimentaire. |
| 141 | Licence professionnelle en Management Touristique | Licence professionnelle | ESTH | SE + SE-FA + SM + SS + SS-FA | 1. Analyser le marché touristique ; 2. Concevoir les produits et circuits touristiques ; 3. Commercialiser les offres touristiques ; 4. Gérer les agences de voyage ; 5. Élaborer un plan de développement touristique territorial ; 6. Concevoir et chiffrer un forfait touristique ; 7. Assurer la qualité de l’accueil et de la relation avec la clientèle internationale ; 8. Exploiter les outils numériques de réservation et de distribution en ligne ; 9. Appliquer la réglementation du tourisme et le droit des contrats de voyage ; 10. Élaborer et suivre le budget d’une structure touristique ; 11. Valoriser le patrimoine naturel et culturel dans une démarche durable ; 12. Rédiger les supports promotionnels et les rapports d’activité. | 12 | 1. Chargé de produits touristiques ; 2. Conseiller en voyages ; 3. Guide touristique ; 4. Responsable d’agence de voyage adjoint ; 5. Chargé de promotion de destination. | — Tourisme et voyages — 1. Agences de voyages et tour-opérateurs ; 2. Structures de conception et de commercialisation de circuits ; 3. Services d’accueil et de guidage touristique. — Administration et promotion du tourisme — 1. Services publics chargés du tourisme ; 2. Offices et structures de promotion des destinations ; 3. Projets de développement touristique des territoires. — Hôtellerie, culture et écotourisme — 1. Hôtels, résidences et structures d’hébergement ; 2. Sites culturels, patrimoniaux et parcs naturels ; 3. Projets d’écotourisme et de tourisme communautaire. — Événementiel, formation et entrepreneuriat — 1. Structures d’organisation d’événements et de séminaires ; 2. Centres de formation en tourisme ; 3. Création d’agences et de structures d’accueil touristique. |
| 142 | Licence Professionnelle en Management de l’Hôtellerie et de la Restauration | Licence professionnelle | ESTH | SE + SE-FA + SM + SS + SS-FA | 1. Gérer les opérations hôtelières ; 2. Gérer la réception et les réservations ; 3. Gérer les étages et l’entretien ; 4. Organiser le service en restauration ; 5. Élaborer et suivre le budget d’exploitation d’un établissement hôtelier ; 6. Mettre en œuvre une démarche qualité et traiter les réclamations clients ; 7. Appliquer les règles d’hygiène alimentaire et le système HACCP en restauration ; 8. Gérer les approvisionnements, les stocks et les coûts matières ; 9. Exploiter les logiciels de gestion hôtelière et de distribution en ligne ; 10. Encadrer, planifier et former les équipes d’exploitation ; 11. Concevoir et commercialiser une offre de restauration et d’hébergement ; 12. Analyser la performance commerciale (taux d’occupation, revenu par chambre). | 12 | 1. Chef de réception ; 2. Gouvernant d’étage ; 3. Responsable de restauration adjoint ; 4. Chargé de gestion hôtelière ; 5. Directeur d’établissement hôtelier adjoint. | — Hôtellerie — 1. Hôtels, résidences et structures d’hébergement ; 2. Services de réception, de réservation et d’étages ; 3. Services d’exploitation et de gestion hôtelière. — Restauration — 1. Restaurants, cafés et structures de restauration ; 2. Services de salle, de bar et de production culinaire ; 3. Services de restauration collective et d’événementiel. — Tourisme et loisirs — 1. Agences de voyages et structures d’accueil touristique ; 2. Sites touristiques, parcs et centres de loisirs ; 3. Structures d’organisation de séminaires et de banquets. — Qualité, formation et entrepreneuriat — 1. Services qualité, hygiène et sécurité alimentaire des établissements ; 2. Centres de formation en hôtellerie et restauration ; 3. Création d’établissements d’hébergement et de restauration. |
| 143 | Licence fondamentale en Management des Entreprises Agricoles | Licence fondamentale | ISAV Faranah | SE + SE-FA + SM | 1. Assurer la gestion technique de l’exploitation agricole ; 2. Tenir la comptabilité agricole ; 3. Analyser la rentabilité des productions ; 4. Élaborer le plan d’exploitation ; 5. Concevoir un plan d’affaires pour une entreprise agricole ; 6. Analyser les coûts de production et les marges par spéculation ; 7. Gérer les approvisionnements, les stocks et la commercialisation des produits ; 8. Mobiliser les financements agricoles et gérer la relation avec les institutions de crédit ; 9. Appliquer la fiscalité et le droit applicables aux exploitations agricoles ; 10. Encadrer le personnel et organiser le travail sur l’exploitation ; 11. Exploiter les outils informatiques de gestion agricole ; 12. Rédiger les rapports de gestion et les documents de projet. | 12 | 1. Gestionnaire d’exploitation agricole ; 2. Chargé de gestion technico-économique ; 3. Conseiller en gestion d’entreprise agricole ; 4. Chargé de projets agro-entrepreneuriaux ; 5. Responsable d’unité de production agricole. | — Gestion des exploitations agricoles — 1. Exploitations et entreprises agricoles ; 2. Services de gestion technico-économique des fermes ; 3. Services de planification et de comptabilité agricole. — Coopératives et filières — 1. Coopératives et groupements de producteurs ; 2. Structures de commercialisation des produits agricoles ; 3. Services d’appui à la structuration des filières. — Financement et appui aux producteurs — 1. Établissements de microfinance et banques agricoles ; 2. Projets de financement des activités agricoles ; 3. Services de conseil de gestion aux exploitations. — Administration, projets et entrepreneuriat — 1. Services publics chargés de l’agriculture ; 2. Projets et programmes de développement agricole ; 3. Création et gestion d’entreprises agricoles. |
| 144 | Licence fondamentale en Économie Agricole | Licence fondamentale | ISAV Faranah | SE + SE-FA + SM | 1. Analyser les filières agricoles ; 2. Assurer la gestion technico-économique des exploitations ; 3. Analyser les marchés agricoles ; 4. Analyser les prix et les marges ; 5. Conduire une enquête économique en milieu rural ; 6. Évaluer la compétitivité et la valeur ajoutée des filières agricoles ; 7. Analyser les politiques agricoles et leurs effets sur les producteurs ; 8. Modéliser l’offre, la demande et la formation des prix agricoles ; 9. Évaluer la rentabilité des investissements agricoles ; 10. Exploiter les outils statistiques et économétriques de traitement des données ; 11. Contribuer au suivi-évaluation des programmes de développement rural ; 12. Rédiger les notes d’analyse et les rapports d’étude économique. | 12 | 1. Chargé d’études en économie agricole ; 2. Analyste de filières agricoles ; 3. Chargé d’études de marchés agricoles ; 4. Chargé de suivi des prix et des marges ; 5. Assistant de recherche en économie rurale. | — Économie agricole et filières — 1. Services d’études et d’analyse des filières agricoles ; 2. Services de suivi des prix et des marchés agricoles ; 3. Observatoires de la sécurité alimentaire. — Administration et politiques agricoles — 1. Services publics chargés de l’agriculture et du commerce ; 2. Services de planification et de statistique agricole ; 3. Structures de régulation des marchés. — Coopération et développement rural — 1. Projets et programmes de développement agricole ; 2. Organisations non gouvernementales et organisations internationales ; 3. Services de suivi et évaluation des projets ruraux. — Financement, conseil et recherche — 1. Banques agricoles et établissements de microfinance ; 2. Cabinets d’études et de conseil agricole ; 3. Centres de recherche en économie rurale. |
| 145 | Licence professionnelle en Vulgarisation Agricole | Licence professionnelle | ISAV Faranah | SE + SE-FA + SM | 1. Diagnostiquer les besoins des producteurs ; 2. Mettre en œuvre les techniques de communication rurale ; 3. Animer les groupes de producteurs ; 4. Mobiliser les démonstrations en champ-école ; 5. Concevoir un plan de vulgarisation et de conseil agricole ; 6. Élaborer des supports de vulgarisation adaptés aux publics ruraux ; 7. Organiser et suivre les parcelles de démonstration et les essais en milieu paysan ; 8. Structurer et accompagner les organisations de producteurs ; 9. Faciliter l’accès des producteurs aux intrants, au crédit et aux marchés ; 10. Intégrer les approches genre et jeunesse dans les actions de vulgarisation ; 11. Évaluer l’adoption des innovations et les effets des actions de conseil ; 12. Rédiger les rapports d’activité et les fiches techniques. | 12 | 1. Agent de vulgarisation agricole ; 2. Conseiller technique auprès des producteurs ; 3. Animateur de champ-école paysan ; 4. Chargé de transfert de technologies agricoles ; 5. Chargé d’appui-conseil en organisation paysanne. | — Vulgarisation et conseil agricole — 1. Services publics de vulgarisation agricole ; 2. Services d’encadrement et de conseil aux producteurs ; 3. Champs-écoles et sites de démonstration. — Organisations de producteurs — 1. Coopératives, groupements et unions de producteurs ; 2. Services d’animation et de structuration des organisations paysannes ; 3. Projets de renforcement des capacités des producteurs. — Projets et coopération — 1. Projets et programmes de développement agricole et rural ; 2. Organisations non gouvernementales et organisations internationales ; 3. Services de suivi et évaluation des interventions. — Intrants, formation et entrepreneuriat — 1. Entreprises de distribution d’intrants et d’équipements ; 2. Centres de formation et d’animation rurale ; 3. Création de services de conseil agricole. |
| 146 | Licence professionnelle en Aménagement et Environnement Forestiers | Licence professionnelle | ISAV Faranah | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser l’inventaire forestier ; 2. Réaliser la cartographie des massifs forestiers ; 3. Élaborer les plans d’aménagement ; 4. Mettre en œuvre les techniques de reboisement ; 5. Évaluer les ressources forestières et la productivité des peuplements ; 6. Mettre en œuvre les opérations sylvicoles d’entretien et d’éclaircie ; 7. Assurer la prévention et la lutte contre les feux de brousse ; 8. Appliquer le code forestier et contrôler l’exploitation des produits ligneux ; 9. Exploiter les outils SIG et de télédétection pour le suivi des massifs ; 10. Animer la gestion participative des ressources forestières avec les communautés ; 11. Assurer le suivi de la faune et de la flore des massifs aménagés ; 12. Rédiger les rapports d’inventaire et de suivi forestier. | 12 | 1. Technicien forestier ; 2. Chargé d’inventaire et de cartographie forestière ; 3. Agent de reboisement ; 4. Agent des eaux et forêts ; 5. Technicien de suivi des massifs forestiers. | — Forêts et aires protégées — 1. Services publics chargés des forêts et de la faune ; 2. Structures de gestion des aires protégées ; 3. Services d’inventaire et de surveillance forestière. — Reboisement et restauration des milieux — 1. Projets de reboisement et de plantations ; 2. Pépinières forestières ; 3. Projets de lutte contre l’érosion et de restauration des terres. — Filière bois et produits forestiers — 1. Entreprises d’exploitation et de transformation du bois ; 2. Services de contrôle et de traçabilité des produits forestiers ; 3. Projets de valorisation des produits forestiers non ligneux. — Projets, coopération et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes de gestion durable des forêts ; 2. Organisations non gouvernementales environnementales ; 3. Création d’entreprises de plantation et de services forestiers. |
| 147 | Licence professionnelle en Sciences Alimentaires et Nutritionnelles | Licence professionnelle | ISAV Faranah | SE + SE-FA + SM | 1. Réaliser la composition et la valeur nutritive des aliments ; 2. Réaliser les analyses physico-chimiques des aliments ; 3. Réaliser les analyses microbiologiques des aliments ; 4. Mettre en œuvre les procédés de transformation alimentaire ; 5. Évaluer l’état nutritionnel d’un individu et d’une population ; 6. Concevoir des rations et des régimes alimentaires adaptés ; 7. Mettre en œuvre un système HACCP dans une unité de production alimentaire ; 8. Appliquer la réglementation et les normes de sécurité sanitaire des aliments ; 9. Formuler des produits alimentaires enrichis à partir de ressources locales ; 10. Conduire des actions d’éducation nutritionnelle auprès des communautés ; 11. Exploiter les outils statistiques d’analyse des enquêtes nutritionnelles ; 12. Rédiger les rapports d’analyse et les protocoles de production. | 12 | 1. Technicien en sciences alimentaires et nutrition ; 2. Chargé de contrôle qualité agroalimentaire ; 3. Conseiller en nutrition communautaire ; 4. Technicien de laboratoire alimentaire ; 5. Chargé de programmes nutritionnels. | — Nutrition et santé publique — 1. Services de nutrition des structures de santé ; 2. Centres de récupération nutritionnelle ; 3. Programmes de nutrition maternelle et infantile. — Industries agroalimentaires et laboratoires — 1. Services qualité et formulation des unités agroalimentaires ; 2. Laboratoires d’analyse des aliments ; 3. Services de contrôle de la sécurité sanitaire des denrées. — Restauration collective et sensibilisation — 1. Services de restauration collective (écoles, hôpitaux, entreprises) ; 2. Programmes d’éducation nutritionnelle ; 3. Projets de sécurité alimentaire des ménages. — Projets, recherche et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes de nutrition et de sécurité alimentaire ; 2. Centres de recherche en nutrition et technologie alimentaire ; 3. Création de services de conseil et d’unités de production. |
| 148 | Licence professionnelle en Génie Rural | Licence professionnelle | ISAV Faranah | SE + SE-FA + SM | 1. Mettre en œuvre la topographie appliquée à l’agriculture ; 2. Concevoir l’aménagement des périmètres irrigués ; 3. Concevoir les réseaux d’irrigation ; 4. Concevoir les ouvrages de retenue et de captage ; 5. Réaliser les études hydrologiques et pédologiques préalables à un aménagement ; 6. Dimensionner les ouvrages de captage, de retenue et de drainage ; 7. Établir les métrés et les devis des travaux hydro-agricoles ; 8. Conduire et contrôler les travaux d’aménagement rural ; 9. Assurer la maintenance des réseaux et des équipements d’irrigation ; 10. Organiser la gestion participative des périmètres irrigués ; 11. Appliquer les règles de sécurité et de protection de l’environnement sur chantier ; 12. Rédiger les rapports de suivi de travaux. | 12 | 1. Technicien du génie rural ; 2. Chargé de suivi de périmètres irrigués ; 3. Technicien en réseaux d’irrigation ; 4. Agent technique d’ouvrages hydro-agricoles ; 5. Chef d’équipe travaux ruraux. | — Irrigation et aménagements ruraux — 1. Projets d’irrigation et de périmètres hydro-agricoles ; 2. Services d’aménagement des bas-fonds et des terres agricoles ; 3. Entreprises de travaux hydro-agricoles. — Infrastructures rurales — 1. Services publics chargés du génie rural ; 2. Projets de pistes rurales, de retenues et de forages ; 3. Bureaux d’études techniques ruraux. — Mécanisation et équipements agricoles — 1. Services de mécanisation et de maintenance des équipements ; 2. Entreprises de distribution de matériel agricole ; 3. Services de gestion des parcs d’engins agricoles. — Projets, formation et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes de développement rural ; 2. Centres de formation technique agricole ; 3. Création d’entreprises de travaux et de services ruraux. |
| 149 | Licence professionnelle en Agroforesterie | Licence professionnelle | ISAV Faranah | SE + SE-FA + SM | 1. Concevoir les systèmes agroforestiers ; 2. Choisir les espèces associées ; 3. Produire des plants en pépinière ; 4. Mettre en œuvre les techniques de plantation ; 5. Diagnostiquer les systèmes de production et les usages des terres ; 6. Conduire l’entretien, la taille et la gestion des arbres associés aux cultures ; 7. Évaluer les services écosystémiques des systèmes agroforestiers ; 8. Évaluer la rentabilité technico-économique d’une parcelle agroforestière ; 9. Mettre en œuvre les techniques de restauration des sols dégradés ; 10. Animer et accompagner les groupements de producteurs ; 11. Exploiter les outils cartographiques de suivi des parcelles ; 12. Rédiger les fiches techniques et les rapports de suivi. | 12 | 1. Technicien agroforestier ; 2. Chargé de mise en place de systèmes agroforestiers ; 3. Pépiniériste ; 4. Agent de restauration des terres ; 5. Chargé d’appui technique agroforestier. | — Systèmes agroforestiers — 1. Exploitations agroforestières et fermes intégrées ; 2. Pépinières et unités de production de plants ; 3. Services de conception et de suivi des plantations associées. — Environnement et restauration des terres — 1. Projets de reboisement et de conservation des sols ; 2. Structures de gestion des terroirs et des ressources naturelles ; 3. Projets d’adaptation au changement climatique. — Appui aux producteurs — 1. Services de vulgarisation et de conseil agricole ; 2. Coopératives et groupements de producteurs ; 3. Projets de développement rural participatif. — Recherche, formation et entrepreneuriat — 1. Centres de recherche agronomique et forestière ; 2. Centres de formation et d’animation rurale ; 3. Création d’exploitations agroforestières et de pépinières. |
| 150 | Licence professionnelle en Agriculture | Licence professionnelle | ISAV Faranah | SE + SE-FA + SM | 1. Conduire l’analyse et fertilité des sols ; 2. Conduire les cultures vivrières et de rente ; 3. Assurer la protection phytosanitaire des cultures ; 4. Assurer la gestion technique de l’exploitation ; 5. Établir un diagnostic agronomique de parcelle et d’exploitation ; 6. Élaborer un itinéraire technique adapté à chaque spéculation ; 7. Mettre en œuvre la protection intégrée et l’usage raisonné des pesticides ; 8. Conduire les opérations de récolte, de post-récolte et de stockage ; 9. Évaluer la rentabilité technico-économique des productions ; 10. Adapter les pratiques culturales aux contraintes climatiques locales ; 11. Conseiller et former les producteurs aux bonnes pratiques agricoles ; 12. Rédiger les fiches techniques et les rapports de campagne. | 12 | 1. Technicien agricole ; 2. Conseiller agricole de proximité ; 3. Chargé de production végétale ; 4. Agent de protection phytosanitaire ; 5. Chef d’exploitation agricole adjoint. | — Production et conduite des cultures — 1. Exploitations et fermes agricoles ; 2. Services de conduite des cultures vivrières, maraîchères et de rente ; 3. Unités de production semencière et pépinières. — Appui technique et vulgarisation — 1. Services publics chargés de l’agriculture ; 2. Services de vulgarisation et d’encadrement des producteurs ; 3. Coopératives et groupements de producteurs. — Intrants et protection des cultures — 1. Entreprises de distribution d’intrants et d’équipements agricoles ; 2. Services de protection phytosanitaire ; 3. Laboratoires d’analyse des sols et de fertilité. — Projets, formation et entrepreneuriat — 1. Projets et programmes de développement agricole ; 2. Centres de formation agricole ; 3. Création et gestion d’exploitations agricoles. |
